《江蘇省無錫市前洲中學七年級音樂《華夏古韻》教案 人教新課標版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《江蘇省無錫市前洲中學七年級音樂《華夏古韻》教案 人教新課標版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、 華夏古韻 教學內容： 1、欣賞《關山月》 2、《流水》、《陽關三疊》 教學總要求： 1、學習演唱歌曲《陽關三疊》。 2、根據歌曲意境創(chuàng)編音樂情境劇。 3、能夠附屬老師講過的有關“知音”的故事情節(jié)。 教學準備： 錄音帶、鋼琴、古琴，有關歷史人物的資料。 教學重點與難點： 本單元的重點是對學生進行中華母語音樂文化的教育，要讓學生不僅能夠感受到我國古代音樂文化的價值，增強民族感，而且要能夠總結出古代音樂的基本特征。不要求面面俱到，但一定要使學生對所聽、所唱音樂材料的直接感想。 本單元教學安排：2課時 第一課時 教學內容： 1、講音樂故事，欣賞古琴曲《流

2、水》。 2、學習歌曲《陽關三疊》。 教學目標： 1、使學生了解并能復述“知音”的故事。 2、了解古琴曲的音樂內涵，認識古琴的音色。 3、學會演唱歌曲《陽關三疊》，并能感受和表現(xiàn)歌曲的基本意境。 教學過程： 一、講故事： 1、問：同學們，你們知道古代有關知音的故事嗎？ 2、請學生講故事。 教師在黑板上寫出一些關鍵詞：伯牙、鐘子期、古琴、高山、流水等。（如果學生不會講，教師就 講——） “知音”的故事在史料按《琴史》所載，列子云：“伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。伯牙志在高山，鐘子期曰：‘巍巍乎，若泰山。’伯牙之志在流水，鐘子期曰：‘洋洋乎，若江海。’伯牙所念，子期心明。伯牙曰

3、：‘善哉，子之心而與吾心同也?！悠诩人溃澜^弦，終身不復鼓也?！惫视懈呱搅魉? 3、同學們，知音的故事對你有什么觸動？ 學生回答。 （學生的答案可能涉及到朋友之間的友情，也可能涉及到音樂溝通人與人之間情感的作用等，都應給予鼓勵） 4、欣賞古琴曲《流水》 （也可以在講故事的時候配上這首樂曲作背景） 通過深沉、渾厚、流暢的旋律和清澈的泛音，表現(xiàn)了層巒迭嶂，幽澗滴泉，清清冷冷的奇境，綿延不斷、富于歌唱性的旋律，猶如點滴泉水聚成淙淙潺潺的強流。按泛音序列下行和五聲音階進行的曲調，大幅度的滑音，伴以滾、拂手法，如同瀑布飛流，匯成波濤翻滾的江海。 《流水》是一曲祖國壯麗河山的頌歌，形象生動，氣勢磅礴，聽后使人心曠神怡，激起一種進取的精神。 （片段1） （登陸 欣賞樂曲片斷） 二）唱歌 1、請同學朗誦詩句 《送元二使安西》 王維 2、歌曲簡介，欣賞歌曲《陽關三疊》。 3、隨著錄音學唱。 4、請學生分析歌曲在調式、節(jié)奏等方面的特點。 如：歌曲前面部分比較平緩，音與音之間多位鄰音，節(jié)奏上先長后短。 5、教師輔導學生學會唱這首歌。全班集體演唱。 6、檢查學生的學習效果。 2 用心 愛心 專心