Starter Unit 3 What color is it? Section A一.認定目標：1. 知識與技能：學習英語字母S-Z。要求掌握以下句式：(1) -What color is this? -Its red.(2)要求掌握以下詞匯：color，red，black，white，blue，green，yellow，and(3)培養(yǎng)語用能力，讓學生在用中感悟，把所學到的語言知識與生活實際結合起來，使學習過程生活化。二預習檢測：1比一比，看誰最棒?。匆魳藢憜卧~并選出漢語意思。）1. _ 2. _3._4._5. _ 6._ 7. _ 8. _a.綠色 b.紅色 c.顏色 d.藍色 e.黃色 f.白色 g.黑色 h.和，又2學生準備好彩色字母卡片，讀出字母并說出各個卡片的顏色.三共同探究：(小組活動,師生交流)1. Use the color letters cards students made and present this dialogue: 老師可以利用這些卡片引出新句型-Whats this? -Its S.-What color is it? -Its red/black and white.讓學生觀察句型,應注意到的問題,你能找到嗎?(讓學生進行小組交流,然后師生共同討論并得出結論.)_Ss listen and repeat1a. 完成1b,然后小組交流答案.讓學生再通過1c,pair work口頭操練,評出優(yōu)秀小組,給予鼓勵.2. 讓學生仔細去聽2a，并注意發(fā)音,然后寫一寫,每個大小寫字母寫三遍,看誰寫的最漂亮. 3.填寫2b,2d小組交流答案.4. 聽力檢測2c, 小組交流答案.5.師生合作,共同交流,完成3 . 4.6.二人合作, 練習圖中對話,根據(jù)你周圍所學到的物體進行談論.A: Whats thisin English? B: Its a /an -.A: What color is it? B: Its -. 四歸納整理： 1. 背誦1a,掌握下列句型. What color is-? Its -. 2. 能聽,說,讀,寫字母 Ss-Zz.五拓展練習：I.寫出相鄰字母的大（小）寫1._Tt_ 2._Ww_ 3._Uu_ 4._Yy_II.寫出下列詞所代表的漢語意思1. CCTV_ 2.UFO_ 3.UN_ III.補全下列單詞，并譯成漢語1. gr_ _n ( ) 2.bl_ck ( ) 3.wh_t_ ( ) 4.y_ll_ _ ( )5. c_l_ _ ( ) 6._r_nge ( ) 7. bl_ _ ( ) 8._ngl_sh ( )IV.對劃線部分提問1. This is a map._ this?2. Its yellow. _ _ is it?3. Im fine. _ are you?Starter Unit 3 What color is it?Section B 一認定目標：1.知識與技能：A.學習五個元音字母，并能根據(jù)這五個元音字母給26個字母歸類。B.繼續(xù)學習有關顏色的對話。C.(1)要求掌握下列句型：Color it greencolor(Vt.) (2)鞏固下列單詞：color, spell, key, pen, ruler, quilt, jacket (3) Color作為動詞的用法。2.學會發(fā)現(xiàn)和繪畫顏色，用各種可以調動學生積極性的活動來提高學生的活躍性，激發(fā)他們參與討論的熱情。同時可以對學生進行美育教育，從小培養(yǎng)他們對美的正確認識. 二預習檢測：漢譯英。(看誰填的快.)1.顏色 2.鋼筆 3.鑰匙 4.拼寫 5.尺子 6.被子 7.地圖 _ 8.橙子 9.夾克衫 10.晚上 三共同探究：(小組活動,師生交流)1. 聽錄音,完成1a,1b, 然后小組交流答案.(注意color，它的名詞和動詞的用法)2. 聽一聽,讀一讀 2 ,3a。按音素劃分字母：3. 聽錄音，學會唱字母歌和讀兒歌。并讓學生上臺演唱。 Game：巧排方陣（分組練習，看哪一組填的又快又對。）具體操作：在圖中填入字母，使每一橫行、豎行和對角線中的五個方格內都含有A，E，I，O，U 5個英語元音字母 四歸納整理： 1. 掌握五個元音字母的大小寫形式. 2. 會按字母的讀音歸類. 五拓展練習：.先將下列字母排序，再找出元音字母：B w n u R g Q I II.請在四線格上，寫出5個元音字母的大小寫形式III.請按要求試寫出字母的小寫形式(10分)1.含有字母“a”發(fā)音的字母有： 2.含有字母“e”發(fā)音的字母有： 3.含有字母“i”發(fā)音的字母有： 4. 含有字母“u”發(fā)音的字母有：Starter Unit 3 What color is it? Shelf Check 一認定目標：1.知識與技能：復習鞏固26個大小寫字母，培養(yǎng)觀察、反應能力。會唱英語字母歌。繼續(xù)鞏固顏色的相關單詞2.情感態(tài)度：熟練掌握英語字母表。理解字母表在查字典中的作用，學會如何查字典，激勵學生探索。二預習檢測：會唱英語字母歌。復習鞏固顏色的相關單詞三共同探究：(小組活動,師生交流)1.小組活動1，然后核對答案。2.記下一些新單詞。3二人合作，填寫3，然后核對答案。完成4。4二人結對練習： What color is -? Its -.四歸納整理：1. 聽, 說, 讀, 寫26個英語字母的大小寫形式. 2. 熟練掌握關于顏色的單詞.五拓展練習：I.按順序默寫26個大小寫字母，注意格式：II.辯音，找出發(fā)音不同的字母或單詞，并將答案編號寫在題號前的括號內： ( ) 1. A. Ee B. Dd C. Bb D. Yy ( ) 2. A. Ff B. Xx C. Mm D. Ww ( ) 3. A. Jj B. Vv C. Hh D. Kk ( ) 4. A. not B. clock C. sorry D. look ( ) 5. A. egg B. is C. sit D. thisIII.根據(jù)括號內中文提示完成句子，一空一詞： 1. _ (什么) is this? 2. Is this a _ (綠色) pencil? 3. Toms _ (夾克衫) is old. 4. Whats your _ (名字) ? 5. His _ (英語) is very good. 6. Alices cat is _ (白色的). 7. Theres a _ (被子) in the bed. 8. Please _ (拼寫) “Please”. 9. They are Helen _ (和) Grace. 10.Good _ (黃昏).IV.根據(jù)漢語意思完成句子，每空一詞.1.這是什么？它是一把尺子。 Whats this? _ _ a ruler.2.晚上好。Good _3.這是一把鑰匙，它是黃色的。Its a _, its _.4.請拼寫orange。_ orange, _.5.用英語這個怎么說？_ this _ _?Starter Unit 3單元復習 一.復習目標.1. Letters S- Z.2. Revision of the alphabet.3. -Whats this ? -Its V.-What color is it ? -Its red. / Its black and white.4.blue, green, red, yellow, black, white, color, and二.自主復習.1. Pronunciation of letters A,E,I,O,U（難點）以及26個字母的讀音歸類.2. 兩個人一組利用所學物體進行對話練習.3. 看誰能以最快的速度寫出所學顏色的單詞.三.復習檢測.I. 寫出五個元音字母的大小寫形式。II.選擇填空，選出正確的答案，并將答案編號寫在題號前的括號內： ( ) 1. Good morning, Eric. -_, Cindy. A. Good morning B. Good afternoon C. Good evening ( ) 2. Whats your name? -_. A. Clark B. Im OK. C. Thank you ( ) 3. Lily is a _ girl. A. good B. fine C. well ( ) 4. Whats this in English? -Its a _. A. CD B. orange C. egg ( ) 5. Is this _ apple? A. a B. an C. the ( ) 6. -_ ? -Its red. A. Whats this B. What color is it C. How are you ( ) 7. -Whats this? -_ a key. A. Hes B. Thiss C. Its ( ) 8. -Whats this _ Chinese? - “尺子”. A. in B. at C. on( ) 9. -_ are you? -Fine, thanks. A. What B. Where C. How ( ) 10. A. Theres a book on the desk. _ book is blue. A. The B. / C. AIII.根據(jù)中文提示選出正確的答語.( )1.下午遇見老師時，你應該說；_. A. Good evening B. Thanks C. Good afternoon ( )2.對方幫你忙完后, 你應該說:_. A. OK B. Thank you C. Hello ( )3.初次認識某人, 你對他說的問候語應該是:_? A. How are you B. Whats your name C. How do you do ( )4. 當你想知道“book”怎么拼寫時, 你對對方說:_. A. Please spell “book” B. B-O-O-K C. Whats this ( )5. 當你向別人認錯時, 你應該說:_. A. Excuse me B. Im sorry C. Im OKIV. 連詞成句： 1. is, this, a, pen (.) 2. spell, you, can , it (.)3. dog, the, is, black (.) 4. are, how, you, Tom (?) 5. afternoon, good, Bob (.) 參考答案Start Unit 3Section A: 共同探究：1. 1）What color is it ?它是什么顏色？這是詢問顏色的特殊疑問句。疑問詞What 修飾 color，因此，兩個詞要一起放在句首，不能分開，也不能錯讀成“Whats color?”回答時一定要具體落實到“顏色”上。2）Its red. 表顏色的形容詞單獨作表詞時，不能用冠詞a修飾。句中be與red連用構成系表結構，不能用冠詞。拓展練習：I. 1. Ss ,Uu 2. Vv, Xx 3.Tt, Vv 4. Xx, Zz II. 1.中央電視臺 2. 不明飛行物 3. 聯(lián)合國 III. 1. green 綠色 2. black 黑色 3. white 白色 4. yellow 黃色 5. color 顏色 6. orange 橙色7. blue 藍色 8. English 英語 IV. 1.Whats 2. What color 3. How Section B.二.預習檢測：1. color 2. pen 3. key 4. spell 5. ruler 6. quilt 7. map 8. orange 9. jacket 10. evening三. 共同探究.五. 拓展練習I. 1. 字母排序:B g I n Q R u w元音字母: I uII. Aa Ee Ii Oo UuIII. 1.h j k 2.b c d g p t v 3.y 4.q wShelf Check五. 拓展練習I. Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy ZzII. 1. D 2. D 3. B 4. D 5. AIII.1. What 2. green 3. jacket 4. name 5. English 6. white 7. quilt 8. spell 9. and 10. eveningIV.1.It is 2.evening 3.key, yellow 4.Spell, please 5.Whats;in English單元復習I. Aa Ee Ii Oo UuII. 1.A 2.A 3. A 4. A 5. B 6. B 7. C 8. A 9. C 10.AIII.1.C 2. B 3. C 4.A 5. BIV.1. This is a pen. 2. You can spell it. 3. The dog is black. 4. How are you, Tom? 5. Good afternoon, Bob. - 7 -