小學主題班隊會課做一個受歡迎的人教案一、活動主題：做一個受歡迎的人二、活動目標：通過活動，使學生明白怎樣的人受歡迎，體會同學間交往的基本態(tài)度，促進學生做一個真誠、健康的人。三、活動準備：排練小品；制作課件四、活動過程：（一）談話導入，揭題。（多媒體出示背景）1、導入語：同學們，昨天老師在我們的“悄悄話”信箱中收到一封信。信中收到一封信。信中的主人公遇到一件煩惱事，他在與同學交往時，出現(xiàn)了一些問題，他想不通是什么原因。我們來幫助他分析一下，好嗎？為了能讓大家清楚地了解這件事，老師把它排成可小品不受人歡迎的丁丁。大家請看看。2、觀看小品：丁丁做完作業(yè)去找人玩?？吹紸和B在拍皮球，丁丁說：“兩個小不點兒，我和你們一起玩吧？”C和D氣呼呼地轉(zhuǎn)過身不理他。丁丁往前走，C和D，兩人正找一顆棋子，C請丁丁幫忙，丁丁頭一仰：“我才不高興呢！”這時D找到了棋子，C、D就繼續(xù)下棋。丁丁在邊上看了一會兒，忍不住說：“能不能讓我一盤？”C、D搖著頭說：“我們不要和你玩！”丁丁走回教室，E、F在玩游戲棒，一把搶過游戲棒，叫：“讓我和你們一起玩吧？”E、F異口同聲地說：“我們不歡迎你！”丁丁只好沒精打采地回到座位上，自言自語：“唉，怎么沒有人和我玩呢？”3、提問：為什么丁丁想找朋友玩，別人卻都不歡迎他？（不禮貌；叫人綽號，不尊重人；不愛幫助人。）能不能說說具體表現(xiàn)。4、揭題：看他愁眉苦臉的樣子，讓我們來幫他成為一個受歡迎的人，好嗎？那這節(jié)課我們就來研究怎樣做一個受歡迎的人。（多媒體出示課題）（二）評選最受歡迎的人其實，在我們身邊就有許多受歡迎的人。現(xiàn)在老師就要請大家在我們班中評選出幾位最受歡迎的人。給大家五秒鐘考慮，然后請你把你做的花直間送到你最喜歡的那位同學桌上。1、2、5，開始行動。（伴隨多媒體音樂）（教師巡回，以最快速度評選出最受歡迎的人。）1、收到5朵花以上的同學請起立。（多媒體鼓聲幾背景）最受歡迎的同學已經(jīng)評選出來了，他們是（請到前面來，戴上大紅花，掌聲鼓勵中鞠躬回座。）2、記者采訪式我是臨沂日報的記者，（戴上記者證）聽說你們班選出了最受歡迎的同學，我想來采訪一下。請問這位同學，你把花送給了誰？為什么送給他？（學生回答：善良；真誠；關(guān)心同學；樂于助人；大方；有禮貌；不驕傲；尊重人；平等待人；守信用；敢于承認錯誤）請最受歡迎的同學也來是說說，別人把你選為班中最受歡迎的人，你心理有什么想法？3、謝謝大家接受我的采訪，你們讓我明白了什么樣的人最受歡迎。（多媒體出示例舉最受歡迎的人的品質(zhì)表現(xiàn)，學生輕聲自由讀）摘下記者證。（三）說說怎樣的人不受歡迎受人歡迎，是我們每個人所渴求、所希望的。我們身邊有許多受歡迎的人，但生活中也總有一些不受歡迎的人。你覺得怎樣的人不受歡迎呢？（多媒體出示：不受歡迎的人）老師想先提醒大家，我們在例舉的時候，不要直呼其名，這也是一種禮貌的表現(xiàn)，大家說對嗎？（學生回答：不講禮貌；喜歡捉弄人；欺負人；給人起綽號；驕傲；小氣；斤斤計較；自私；任性；自以為是；不愛幫助人；小偷小摸）哦，不受歡迎的人原來就是這么一些人。（多媒體出示）我們大家可得當心，別一不小心就成了不受歡迎的人。對了，我們身邊的人和事已說了很多，那我們能不能來說說自己呢？（四）說說自己（多媒體出示）你是否受人歡迎？什么時候你曾做了什么事，受人歡迎？什么時候你做了什么不受歡迎的事？你以后該怎么做呢？1、分小組討論。2、學生自由發(fā)言。3、“悄悄話”行動。同學們說得真好，老師有個建議，我們來一次“悄悄話”行動。去對曾幫助過你的人輕輕說聲“謝謝”，去和你曾做過的不受歡迎的事情中的同學拉拉手，悄悄說聲“對不起”好嗎？（多媒體出示背景畫面并伴隨輕音樂）（五）再現(xiàn)小品（丁丁始終在認真專心地傾聽，這時，他若有所悟，把手高高舉起，主動提出：老師，丁丁已經(jīng)知道自己該怎么做了，能不能再給丁丁一次機會？）觀看小品：受人歡迎的丁丁。五、活動小結(jié)真好，丁丁在大家?guī)椭拢验_始成為受歡迎的人了。我們07級2班的同學真了不起。不過，老師還有幾句話要送給大家。（多媒體出示伴隨音樂友誼地久天長：1、友誼之花，若要摘取它，需要真誠的人格，善良的心地，開闊的胸懷。2、朋友之間，最珍貴的贈品，是寬容與尊重。）原我們07級2班的每一位同學能成為最受歡迎的人，都擁有更多的朋友。