3 我不拖拉 第二課時(shí)部編版道德與法治 一年級(jí)下冊(cè)我 不 拖 拉 第二課時(shí) 視頻;明日歌明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋來老將至。朝看水東流，暮看日西墜。百年明日能幾何？請(qǐng)君聽我明日歌。明日復(fù)明日，明日何其多！日日待明日，萬事成蹉跎。世人皆被明日累，明日無窮老將至。晨昏滾滾水東流，今古悠悠日西墜。百年明日能幾何？請(qǐng)君聽我明日歌。思考：同學(xué)們，你們知道這首歌唱的是什么意思嗎？這一首詩七次提到“明日”，反復(fù)告誡人們要珍惜時(shí)間，今日的事情今日做，不要拖到明天，不要蹉跎歲月。小告誡駿駿的媽媽讓駿駿每天要背一首古詩。駿駿心想：“哎呀，每天才背一首古詩，小意思啦，先玩一會(huì)兒再背?！彬E駿玩一會(huì)兒，再玩一會(huì)兒，天黑了?？煲X的時(shí)候，駿駿想起來了，“糟糕，今天的故事還沒背呢?！庇谑?，駿駿趕緊去背古詩了。駿駿背來背去，都快急出汗來了，都還是沒能把這首古詩背下來，駿駿不禁抱怨道：“一首古詩太多了，怎么背得完呀?！彬E駿的故事（一）第二天，駿駿擔(dān)心媽媽出差回來發(fā)現(xiàn)自己沒有好好背書，于是，駿駿早上一早就起床，開始背古詩了。神奇的事情發(fā)生了。駿駿居然在中午吃飯的時(shí)候，就能流利地背誦出昨天和今天的任務(wù)，一下子背了兩首古詩呢！駿駿高興極了，“原來一天不僅能背完一首古詩，還可以背得更多呢！”駿駿的故事（二）小 偵 探1、你知道駿駿為什么在第一天的時(shí)候連一首古詩都背不完嗎？2、駿駿后來能一下子背兩首古詩，甚至可能背更多的秘密武器是什么？想一想，假如我不拖拉的話，會(huì)怎么樣呢？假如我不拖拉，我就可以很快做完作業(yè)，然后就能有更多的時(shí)間練習(xí)我喜歡的舞蹈了。假如我不拖拉，我每天可以多學(xué)習(xí)五個(gè)生字。假如我不拖拉，我每天可以早十分鐘到學(xué)校，就不用手忙腳亂的了。想 一 想原來不拖拉可以做這么多的事情呢。但是，我們?cè)鯓硬拍茏龅健安煌侠蹦?？小明有個(gè)壞習(xí)慣，做功課時(shí)老愛玩。媽媽在時(shí)才專心，媽媽不在怎么辦？小明的壞習(xí)慣請(qǐng)你動(dòng)動(dòng)腦筋想辦法，怎樣才能幫助小明改掉拖拉的壞習(xí)慣呢？不拖拉，有辦法畫個(gè)媽媽貼墻上，就像媽媽在身邊。故事屋故事屋 魯迅讀書時(shí)，還要幫助家里做些事，特別是為父親的病經(jīng)常上當(dāng)鋪跑藥店。有一次，因多做了些家務(wù)，讀書遲到了，受到老師的責(zé)備，他就在書桌的右下角用小刀刻了個(gè)“早”字，用以鞭策自己。此后，他就再?zèng)]有遲到一次。魯迅刻魯迅刻“早早”的故事的故事戰(zhàn)勝“拖拉”故事會(huì)你有沒有過戰(zhàn)勝拖拉的經(jīng)驗(yàn)?zāi)?？你是用什么辦法做到不拖拉的？說說你的故事吧！告別“拖拉”小提示做好計(jì)劃。知道自己今天要做什么，記下來，貼在墻上。調(diào)好鬧鐘馬上行動(dòng)，馬上去做。先做完該做的，再去做想做的。比如先寫完作業(yè)，再去玩。告別“拖拉”小提示不拖拉，有辦法小朋友，要牢記，不拖拉，有方法。鬧鐘響，快起床，時(shí)間到，就睡覺。寫作業(yè)，不辛苦，小玩具，趕快收。拍路隊(duì)，快靜齊，值日時(shí)，不玩耍。做事情，有條理，不拖拉，人人夸?？朔侠?jì)劃表1、請(qǐng)你想一想，今天放學(xué)以后，你要做些什么？你準(zhǔn)備在什么時(shí)間做？2、你可以在表格上寫下一句座右銘，提醒自己不要拖拉。克服拖拉計(jì)劃表要做什么什么時(shí)候做是否按時(shí)完成數(shù)學(xué)作業(yè)16:30-17:00語文作業(yè)17:00-17:30一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！安煌侠边M(jìn)步小明星請(qǐng)你邀請(qǐng)爸爸媽媽當(dāng)你的監(jiān)督員，如果今天的計(jì)劃完成得又快又好，就讓爸爸媽媽給你一個(gè)“小白兔”；如果還需要再快一點(diǎn)，就讓爸爸媽媽給你一個(gè)“小蝸牛”。讓我們一起乘坐時(shí)間的小馬車，告別“拖拉”，和“拖拉”說再見吧！課堂小結(jié)1、假如我不拖拉2、怎樣才能不拖拉3、克服拖拉計(jì)劃表3 我不拖拉 第二課時(shí)