數(shù)數(shù) 數(shù)的組成教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容:數(shù)數(shù)，數(shù)的組成教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“一”和“十”。能夠熟練地一個(gè)一個(gè)地或一十一十地?cái)?shù)出數(shù)量在100以內(nèi)的物體個(gè)數(shù)。2、掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個(gè)“十”和幾個(gè)“一”組成的。3、培養(yǎng)學(xué)生觀察、操作能力以及同學(xué)間的交流與合作的能力。教學(xué)重點(diǎn):弄清數(shù)的組成教學(xué)難點(diǎn):理解計(jì)數(shù)單位教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件小棒100根、橡皮筋10根、投影片。教學(xué)過程:一、 復(fù)習(xí)。1、看小黑板回答問題:1個(gè)十和2個(gè)一組成( ) 20是( )個(gè)十組成的5個(gè)一和1個(gè)十組成( ) ( )個(gè)十和( )個(gè)一組成172、出示第31頁圖。提出問題:(1)上面有幾個(gè)小朋友?(4個(gè))(2)他們?cè)诟墒裁?(數(shù)一共有幾只羊)(3)他們都說了些什么?(有的說大概有100只，有的說比20只多得多)教師:他們回答對(duì)嗎?這些羊大概有幾只?今天我們就來學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)、數(shù)的組成。二、 新授課。1、教學(xué)例1。(1)教師:同學(xué)們拿出小棒，一根一根地?cái)?shù)，數(shù)出10根用橡皮筋捆一捆(學(xué)生動(dòng)手操作)。10個(gè)一是多少?(10個(gè)一是一十)(板書)是幾捆?(一捆)繼續(xù)數(shù)出10根捆一捆。教師:你們?nèi)绻俳又鴶?shù)出9根，現(xiàn)在一共是幾根?(29根)教師:大家數(shù)到29根小棒，如果再添上一根是多少根?(30根)潢10根又要捆一捆，現(xiàn)在一共有幾捆?(3捆)(2)排木塊，全班同學(xué)數(shù)一數(shù)有幾塊?(10塊)拿3排木塊是多少塊?(30塊)再加2塊呢?(32塊)接著再加3塊現(xiàn)在一共是幾塊?(35塊)(3)教師:剛才我們已數(shù)出30根小棒是幾捆?(3捆)如果加入7捆小棒現(xiàn)在一共是幾捆?(10捆)10捆是幾根小棒呢?(100根)10個(gè)一是一百。(板書)在教學(xué)中要注意每數(shù)到接近整十時(shí)，再數(shù)一個(gè)是幾十要停頓強(qiáng)調(diào)。如29后面是30，39后面是40同時(shí)每數(shù)完整十?dāng)?shù)就問同學(xué)們?cè)趺崔k?(捆成一捆)教師:數(shù)物體的個(gè)數(shù)可以1個(gè)1個(gè)地?cái)?shù)，還可以10個(gè)10個(gè)地?cái)?shù)，10個(gè)十是多少?(10個(gè)十是100)2、教學(xué)例2。(1)數(shù)小棒從三十五數(shù)到四十二。教師:請(qǐng)同學(xué)們拿出35根小棒，看誰拿得快(3捆又5根)，再一根一根往下數(shù)一直數(shù)到四十二。(強(qiáng)調(diào)數(shù)到三十九再數(shù)一根是多少)四十二根是幾捆又幾根?(2)離開實(shí)物直接數(shù)數(shù)，從八十八數(shù)到一百。教師:誰知道八十九數(shù)完數(shù)是多少?九十九數(shù)完數(shù)是多少?學(xué)生回答后，讓全體同學(xué)一起數(shù)，再指名個(gè)別數(shù)。(3)做課本第33頁例3上面的“做一做”。讓學(xué)生獨(dú)立做，先從五十六根小棒數(shù)到六十三根，再接著數(shù)到七十二根，有些學(xué)生可能對(duì)五十九后面，六十九后面的數(shù)是什么有困難，老師要給予輔導(dǎo)。3、教學(xué)例3。教師出示3捆又5根小棒問學(xué)生現(xiàn)在一共是多少根小棒?(35根小棒)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察，35根小棒是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的?(35根小棒是由3個(gè)十和5個(gè)一組成的)3個(gè)十和5個(gè)一組成多少呢?(3個(gè)十和5個(gè)一組成35)三、 鞏固練習(xí)。1、做課本第33頁例3下面的“做一做”。首先讓學(xué)生認(rèn)真觀察圖形，是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的。獨(dú)立完成后，把你的想法告訴同桌的同學(xué)。2、(首尾呼應(yīng))再出示第31頁圖。提問個(gè)別學(xué)生:畫面上的小朋友在干什么?這些羊有幾只?3、兩人一組，互相說一說自己的學(xué)號(hào)，再說出它的組成。甲:我是15號(hào)。十五是由1個(gè)十和5個(gè)一組成的。乙:我是50號(hào)。五十是由5個(gè)十組成的。丙:我是32號(hào)。三十二是由3個(gè)十和2個(gè)一組成的。4、練習(xí)，認(rèn)識(shí)100以內(nèi)的數(shù)，培養(yǎng)能力:1.猜數(shù)。(1)4個(gè)十和6個(gè)一合起來的數(shù)是幾?(2)58里面有幾個(gè)十和幾個(gè)一?(3)69前面一個(gè)數(shù)是幾?后面一個(gè)數(shù)是幾?(4)數(shù)出87后面的5個(gè)數(shù)。2.“提問-回答”游戲。四、全課總結(jié):讓學(xué)生談?wù)勥@節(jié)課的感受。板書設(shè)計(jì): 100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí) 10個(gè)十是100(100里面有10個(gè)十，5個(gè)二十是100，2個(gè)五十是100)