Flash動畫設(shè)計設(shè)計說明書姓 名： 學(xué) 號： 班 級： 09 軟件 指導(dǎo)教師： 完成日期： 2011.6.23 設(shè) 計 要 求考核目的Flash動畫設(shè)計課程設(shè)計為該門課程的綜合設(shè)計環(huán)節(jié)，能夠有效鍛煉學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和綜合設(shè)計能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動手實踐能力考核項目要求具體評價細則及要求： 1、內(nèi)容要求（40分）： Flash動畫作品內(nèi)容完整，思想健康、積極向上，能夠明確的表現(xiàn)一個主題。 1）動畫作品有flash按鈕適當(dāng)?shù)乜刂平换スδ堋?）動畫中運用As腳本技術(shù)完成特效制作（如loding、隨機效果、時鐘效果等）3）使用音樂，且音樂與動畫、歌詞同步循環(huán)播放。4）動畫首頁應(yīng)包含學(xué)號、姓名、院系、專業(yè)、班級、個人簡介及動畫簡介等。 2、設(shè)計要求（10分）：動畫畫面設(shè)計合理，畫面轉(zhuǎn)換恰當(dāng)。充分運用各種flash技術(shù)，熟練掌握工具箱、面板、層、時間軸、元件等的應(yīng)用方法。3、技術(shù)要求（30分）：在動畫實現(xiàn)中， 須使用遮罩層、引導(dǎo)層、形狀補間、動作補間、flash按鈕等技術(shù)，沒有技術(shù)實現(xiàn)錯誤，補間應(yīng)用合理。4、美工要求（10分）： 動畫畫面顏色運用適當(dāng)，美觀，視覺效果好，并具有個人設(shè)計風(fēng)格。5、創(chuàng)意要求（10分）： 動畫作品富有新意，情節(jié)引人，有自己的特色。 注：對作品互相抄襲或從他人網(wǎng)站下載抄襲者將給予扣分，完全抄襲者成績?yōu)榱惴?！目錄第一?概 述11.1 Flash軟件簡介11.1.1 Flash現(xiàn)狀11.1.2 Flash發(fā)展趨勢2第二章 劇本的設(shè)定32.1 劇本內(nèi)容32.2劇本設(shè)計3第三章 前期準(zhǔn)備43.1背景音樂的制作43.1.1 編輯音樂的思路43.1.2 GoldWave簡介43.1.3GoldWave發(fā)展趨勢53.1.4音樂的基本理論53.1.5音樂的剪輯過程53.2劇本素材的收集7第四章 MTV的制作84.1 背景音樂的導(dǎo)入84.1.1音樂的導(dǎo)入84.1.2計算和查看音樂長度的方法84.1.3流類型的音樂設(shè)置94.2動畫設(shè)計制作94.2.1新建FLASH文檔94.2.2創(chuàng)建 開始圖層94.3循環(huán)播放按鈕的的制作14第五章 動畫測試165.1動畫測試165.1.1測試的目的165.1.2動畫通過的測試發(fā)現(xiàn)的問題165.2解決測試發(fā)現(xiàn)的問題165.3測試結(jié)論16第六章 設(shè)計總結(jié)17參考文獻18Flash 課程設(shè)計電腦測智商動畫短片設(shè)計說明書第一章 概 述1.1 Flash軟件簡介1.1.1 Flash現(xiàn)狀Flash的前身是FutureSplash，是早期網(wǎng)上流行的矢量動畫插件。后來由于Macromedia公司收購了FutureSplash以后便將其改名為Flash2。它是針對矢量圖形編輯和動畫創(chuàng)作的專業(yè)軟件，目前，它已經(jīng)升級到Flash MX版本，功能十分強大。正是因為它采用了矢量圖形編輯制作，使得Flash輸出的電影動畫（*.swf）具有文件小、效果好、圖像細膩、對網(wǎng)絡(luò)帶寬要求低以及可無損放大等諸多優(yōu)點，從而，深受廣大電腦動畫設(shè)計者和網(wǎng)頁設(shè)計者的喜愛?？梢哉f，F(xiàn)lash已經(jīng)漸漸成為交互式矢量的標(biāo)準(zhǔn)，未來網(wǎng)頁的一大主流。1997年FALSH開始出現(xiàn)在中國，F(xiàn)LASH是一個技術(shù)門檻比較低，開發(fā)成本也相對比較低的優(yōu)秀軟件。它讓不少業(yè)余愛好者很快能夠加入到創(chuàng)作者的行列中來。最初的FALSH動畫制作，大部分人的作品"不堪卒睹"，完全處于一種自娛自樂的狀態(tài)中。但是因為其中有不少人曾經(jīng)擅長圖像、動畫等的制作，他們慢慢的成長為優(yōu)秀的FALSH的創(chuàng)作者。逐漸的一些比較優(yōu)秀的創(chuàng)作脫穎而出。國外大量的優(yōu)秀FLASH動畫在國內(nèi)迅速傳播，因其不少作品很符合大眾口味。 而且FLASH這種新穎的便于網(wǎng)絡(luò)傳播的形式，喜好FLASH動畫的觀眾數(shù)量積聚增加。一項由某著名品牌發(fā)起的最新網(wǎng)上調(diào)查表明，F(xiàn)LASH網(wǎng)絡(luò)動畫已成為越來越多上網(wǎng)族的最愛。 在" 你認(rèn)為什么是最酷"的提問中，F(xiàn)lash名列眾多答案的榜首，另有半數(shù)以上的被調(diào)查者認(rèn)為FLASH是網(wǎng)絡(luò)時代新潮一族的至酷標(biāo)志。調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，83%的人對Flash有相當(dāng)了解，其中更有超過“三分之一”的人自己制作過FLASH，而93%的人愿意嘗試自己學(xué)做FLASH。在商業(yè)領(lǐng)域，因為FLASH的網(wǎng)絡(luò)傳播性，畫面的可塑性。很快成為了企業(yè)或商們都喜好的網(wǎng)絡(luò)展示形式，用于他們的商業(yè)站點，產(chǎn)品展示，乃至?xí)h演示，都有FLASH的蹤影。國內(nèi)幾個經(jīng)濟發(fā)達城市出現(xiàn)了一大批專門從事FLASH設(shè)計的工作室，公司。一些提供咨詢、設(shè)計方面的技術(shù)公司，廣告公司都開始設(shè)立專門的部門。FLASH熱開始席卷。FLASHER們也開始聚集，并且開始業(yè)界化。1.1.2 Flash發(fā)展趨勢FLASH是高效的轉(zhuǎn)播載體，同時加上它不斷增強的開發(fā)潛力，跨媒體應(yīng)用的可能，這樣就會促使一些優(yōu)秀的新產(chǎn)品，這里尤其看好的是在移動設(shè)備上的應(yīng)用，比如使用FLASH制作用于手機（或掌上電腦）上的游戲，使購買一部手機的用戶可以不斷更換他手機中的游戲，這樣會吸引大量的年輕購買力。（在手機 GAME方面日本已經(jīng)有了非常好的成功先例）人們可以使用移動設(shè)備（包括手機，掌上電腦等）隨時隨地的觀看喜愛的 動畫片。這些目前雖然還處于技術(shù)嘗試階段，但他啟示了FLASH的良好前景。第二章 劇本的設(shè)定2.1 劇本內(nèi)容電腦測智商寫了兩個男孩在逛街的時候，看見一個神奇的電腦測智商的店，然后他們走了進去。第一個男孩測了一下智商，電腦顯示是180，第二個男孩也測了一下，電腦運算了好一會才慢吞吞的顯示“別拿石頭開玩笑” 。第二個男孩回到家后努力讀書，讀了唐詩，宋詞等書，然后他又去測，測完后又過了很長時間電腦才顯示“這塊石頭似曾相識”，這是一個笑話，中間伴隨著國歌樂曲，增強了喜劇效果，讓人開懷一笑，緩解生活壓力，愉悅身心健康。2.2劇本設(shè)計在學(xué)習(xí)動畫設(shè)計之前有必要對多媒體動畫設(shè)計的步驟進行簡單介紹。可以不夸張地說，多媒體動畫設(shè)計是個相當(dāng)復(fù)雜的系統(tǒng)過程，尤其在作品比較大、比較重要的時候。設(shè)計人員必須勝任整個過程，要先制訂一個總體計劃，否則設(shè)計工作必然是又費力氣又費時間。在學(xué)習(xí)動畫設(shè)計的時候必須要先制訂全盤計劃再動手設(shè)計。 制作多媒體動畫時，隨著質(zhì)量要求及內(nèi)容的多少，所付出的精力和時間有所不同。根據(jù)經(jīng)驗，制作多媒體動畫的過程大體可分為三個階段： 第一個階段是整個制作過程中最為重要的一個部分，設(shè)計人員應(yīng)首先考慮動畫產(chǎn)品的目的、投人、內(nèi)容、制作時間等，同時也要考慮動畫的使用方式、用后效果、交互方式等等，做好這些前期工作，對以后的制作將十分有利。 第二階段，就是按照第一階段的設(shè)計規(guī)劃收集所需的素材并進行加工，例如編寫文檔、錄音、制作動畫等等。在收集素材時應(yīng)注意嚴(yán)格要求以保證質(zhì)量。 第三階段，用Flash將收集的素材集成并測試；在這個過程中應(yīng)不斷地進行測試，對發(fā)現(xiàn)的問題及時加以修改以保證精心制作的多媒體動畫問世。 制作多媒體動畫時，如果有多人分工合作，要注意相互協(xié)調(diào)每個人的工作。親身體驗制作過程，每一位參與者一定能夠積累一些經(jīng)驗，對多媒體的制作有更深刻的體會。第三章 前期準(zhǔn)備3.1背景音樂的制作3.1.1 編輯音樂的思路第一個階段是整個制作過程中最為重要的一個部分，設(shè)計人員應(yīng)首先考慮動畫產(chǎn)品的目的、投人、內(nèi)容、制作時間等，同時也要考慮動畫的使用方式、用后效果、交互方式等等，做好這些前期工作，對以后的制作將十分有利。第二階段，就是按照第一階段的設(shè)計規(guī)劃收集所需的素材并進行加工，例如編寫文檔、錄音、制作動畫等等。在收集素材時應(yīng)注意嚴(yán)格要求以保證質(zhì)量。制作聲音我選擇了比較好用的Dold Wave軟件3.1.2 GoldWave簡介GoldWave是一個集聲音編輯，播放，錄制，和轉(zhuǎn)換的音頻工具，體積小巧，功能卻不弱?？纱蜷_的音頻文件相當(dāng)多，包括WAV, OGG, VOC, IFF, AIF, AFC, AU, SND, MP3,MAT, DWD, SMP, VOX, SDS, AVI, MOV等音頻文件格式，你也可以從 CD 或 VCD 或 DVD 或其它視頻文件中提取聲音。內(nèi)含豐富的音頻處理特效，從一般特效如多普勒、回聲、混響、降噪到高級的公式計算(利用公式在理論上可以產(chǎn)生任何你想要的聲音)，效果多多。GoldWave是一個功能強大的數(shù)字音樂編輯器，她可以對音樂進行播放、錄制、編輯以及轉(zhuǎn)換格式等處理。以下是GoldWave的特性：1 直觀、可定制的用戶界面，使操作更簡便；2 多文檔界面可以同時打開多個文件，簡化了文件之間的操作；3 編輯較長的音樂時，GoldWave會自動使用硬盤，而編輯較短的音樂時，GoldWave就會在速度較快的內(nèi)存中編輯；4 GoldWave允許使用很多種聲音效果，如：倒轉(zhuǎn)(Invert)、回音(Echo)、搖動、邊緣(Flange)、動態(tài)(dynamic)和時間限制、增強(strong)、扭曲(warp)等；5 精密的過濾器（如降噪器和突變過濾器）幫助修復(fù)聲音文件；6 批轉(zhuǎn)換命令可以把一組聲音文件轉(zhuǎn)換為不同的格式和類型。該功能可以轉(zhuǎn)換立體聲為單聲道，轉(zhuǎn)換8位聲音到16位聲音，或者是文件類型支持的任意屬性的組合。如果安裝了MPEG多媒體數(shù)字信號編解碼器，還可以把原有的聲音文件壓縮為MP3的格式，在保持出色的聲音質(zhì)量的前提下使聲音文件的尺寸縮小為原有尺寸的十分之一左右.7 CD音樂提取工具可以將CD音樂拷貝為一個聲音文件。為了縮小尺寸，也可以把CD音樂直接提取出來并存為MP3格式；音樂領(lǐng)域?qū)σ魳分谱鞯男枨笠恢闭紦?jù)了世界的重要領(lǐng)域，促進和刺激了軟件的發(fā)展，更多的專業(yè)技能在不斷的提高和研發(fā)。新一代的Gold Wave系列也正在開發(fā)中。3.1.3GoldWave發(fā)展趨勢論前景的話，目前世界的廣大音樂愛好者學(xué)會了自己編輯音樂，也出現(xiàn)越來越多的網(wǎng)絡(luò)流行歌手，而音樂的發(fā)展離不開擁有專業(yè)的音樂的編輯制造。因此Gold Wave得發(fā)展前景是可想而知的輝煌。3.1.4音樂的基本理論 音樂基本要素：音樂的基本要素是指構(gòu)成音樂的各種元素，包括音的高低，音的長短，音的強弱和音色。由這些基本要素相互結(jié)合，形成 音樂的常用的“形式要素”，例如：節(jié)奏，曲調(diào)，和聲，以及力度，速度，調(diào)式，曲式，織體，音色等。構(gòu)成音樂家的形式要素，就是音樂的表現(xiàn)手段。音樂的最基本要素是節(jié)奏和旋律。 1、節(jié)奏：音樂的節(jié)奏是指音樂運動中音的長短和強弱。音樂的節(jié)奏常被比喻為音樂的骨架。節(jié)拍是音樂中的重拍和弱拍周期性地、有規(guī)律地重復(fù)進行。我國傳統(tǒng)音樂稱節(jié)拍為“板眼”，“板”相當(dāng)于強拍；“眼”相當(dāng)于次強拍（中眼）或弱拍。 2、曲調(diào)：曲調(diào)也稱旋律。高低起伏的樂音按一定的節(jié)奏有秩序地橫向組織起來，就形成曲調(diào)。曲調(diào)是完整的音樂形式中最重要的表現(xiàn)手段之一。曲調(diào)的進行方向是變幻無窮的，基本的進行方向有三種：“水平進行”、“上行”和“下行”。相同音的進行方向稱水平進行；由向高音方向進行稱上行；由高音向低音方向進行稱下行。曲調(diào)的常見進行方式有：“同音反復(fù)”、“級進”和“跳進”。依音階的相鄰音進行稱 3.1.5音樂的剪輯過程（1）在Dold Wave中打開音樂文件，運行Dold Wave5.5軟件，執(zhí)行【文件】|【打開】命令，彈出的【打開聲音文件】對話框，找到需要處理的音樂素材文件，單擊【打開】按鈕，如圖3.1所示。 圖3.1 Gold Wave 5.5的工作界面 圖3.2 【打開聲音文件】對話框 音樂文件打開后，Dold Wave的工作界面發(fā)聲了變化，工作界面中間是打開的“國歌.mp3”編輯窗口，如圖3.3所示。圖3.3 Goldwave編輯窗口（2）截取需要上網(wǎng)聲音文件。單擊【播放】按鈕*音樂開始播放，試聽過程中，造第一段開始時單擊【暫?！堪粹o*，這里為我們要截取為音樂的起始位置。在音樂編輯串口的起始位置單擊一下鼠標(biāo)左鍵選中，同時幾下這段音樂的時間段為00:00:00，時間提示明細編輯在音樂編輯窗口最下端，如圖所示。 起始位置選好后，單擊【播放】按鈕，聽到第一段歌詞結(jié)束播放時，再次單擊【暫停】按鈕，這里為截取音樂的終止位置，在音樂編輯窗口的終止位置右擊，在貪吃ude快捷菜單中選擇【設(shè)置結(jié)束標(biāo)志】，同時幾下這段音樂的時間段為00:01:37，選擇的音樂在音樂【編輯窗口】中高亮顯示，如圖3.4所示圖3.4 設(shè)置音樂的開始標(biāo)記圖3.5 選取音樂段 此時，可以再反復(fù)單擊【播放】按鈕，試聽選擇的音樂段是否精確，根據(jù)試聽的效果，可以用鼠標(biāo)拖動起始位置和終止位置，知道符合要求為止。最后執(zhí)行【編輯】|【復(fù)制】命令，在執(zhí)行【編輯】|【粘貼為新文件】命。令，這樣就把截取的音樂段復(fù)制到了一個新建的聲音文檔中了。 （3）編輯聲音效果。通過上面的截取過程，我們得到了整體音樂的部分音樂。為了實現(xiàn)一些特殊效果，我們還可以根據(jù)需要對整段音樂的部分音樂進行聲音效果的編輯，不如添加回升、混響、淡入、淡出效果等。 3.2劇本素材的收集網(wǎng)上下載好矢量圖片，在軟件Iullstrate中，進行編輯，將劇本中所需要的素材都單獨保存起來。這些素材主要包括劇中人物，電腦，房子圖3.6電腦第四章 MTV的制作4.1 背景音樂的導(dǎo)入上節(jié)把選好的音樂導(dǎo)入到Flash中，這是一首MP3格式的音樂文件國歌.mp34.1.1音樂的導(dǎo)入 （1）創(chuàng)建音樂圖層。新建Flash文檔，在【屬性】面板中設(shè)置【背景】為藍色。將【圖層1】重新命名為“音樂”，音樂“國歌.mp3”將放置在該圖層上。（2）將音樂導(dǎo)入到Flash中。執(zhí)行【文件】|【導(dǎo)入】|【導(dǎo)入倒庫】命令，彈出【導(dǎo)入到庫】對話框，在該對話框中選擇要導(dǎo)入的聲音“國歌.mp3”，單擊【打開】按鈕，將聲音導(dǎo)入到【庫】中，如圖4.1所示。（3）將音樂文件導(dǎo)入到場景中，選擇【音樂】圖層的第一幀，在屬性面板中打開【聲音】下拉菜單，選擇剛導(dǎo)入的“國歌.MP3”。4.1.2計算和查看音樂長度的方法（1）直接計算音樂的長度。要計算音樂的長度，首先應(yīng)該知道音樂的播放時間，選擇【音樂】圖層的第一幀，打開【屬性】面板就可以看到相應(yīng)的信息，如圖4.3所示。 圖4.1 音樂文件的相關(guān)信息 圖4.2延伸幀在新建文件的時候，將動畫的播放速度采用默認(rèn)的設(shè)置，【幀頻】為12fps，即每秒播放12幀。通過上面的信息提示可以獲得音樂文件“國歌.mp3”的時間為97s,那么可以用計算的方法算出播放完整音樂所需要的幀數(shù)：12*97=1164。選擇【音樂】圖層的第1164幀，按F5鍵延伸，使音樂能在時間軸上播放完整，如圖4.3所示。 圖4.3查看音樂長度的幀數(shù)4.1.3流類型的音樂設(shè)置 Flash MTV以音樂襯托畫面，在制作FlashMTV的時候，非常重要的一點就是，要音樂與歌詞及我們所做的東湖是效果哦同步顯示，這樣才符合MTV最今本的要求，這樣要用到“流類型”的音樂設(shè)置。（1）選中【音樂】圖層的第一幀，打開【屬性】面板選中【同步】下拉菜單，選擇“數(shù)據(jù)流”，如圖4.4所示。圖4.4 數(shù)據(jù)流屬性面板4.2動畫設(shè)計制作4.2.1新建FLASH文檔因為flash涉及到2.0版本和3.0版本，而本次的MV中含有腳本的編輯故選用2.0.新建一個文件，在文檔屬性中，將尺寸設(shè)為550*400像素，單位為像素，背景顏色設(shè)置為白色，并將幀頻設(shè)置為12.0fps.4.2.2創(chuàng)建 開始圖層首先要做的是電腦測智商的開始場景原件 圖4.5開始場景此圖是運用矩形工具以及輔助線做成的，此場景的的焦點是電腦測智商的門故應(yīng)以為重點向外延伸，畫出高樓的樣子，去掉多余的輔助線，填充上顏色建成以上場景。電腦測智商是一個比較搞笑的動畫短片，兩個主人公看到電腦測智商這樣一項我們看似很搞笑的地方，他們進去測智商，所以我便設(shè)計了下面兩個主人公，主要是運用矩形。橢圓等工具經(jīng)過變形畫出的形象，比較搞笑的兩個人圖4.6兩個主人公下為本短片所需要的元件：圖4.7元件圖此短片的開頭是兩個主人公看到這個電腦測智商的大樓眼前一亮有了進去的沖動下圖圖4.8開場簡介圖4.9我的個人信息接著便開始編輯劇本，先把需要的元件 拖入場景中，開始編輯他們進入屋內(nèi)的一些場景及他們的對話和動作圖4.10電腦測試儀圖4.11簡單的室內(nèi)圖進入屋內(nèi)他們便開始測各自的智商但是兩個人的智商差很多一個為180一個卻被當(dāng)成石頭這是本短片最搞笑的地方如下圖圖4.12第一個人測試及結(jié)果圖4.13第二個人的測試結(jié)果測試后第二個人遭受打擊回去便奮發(fā)讀四書五經(jīng)一個月后又去測智商結(jié)果還是一樣的，他徹底崩潰了圖4.14一個月后測試圖圖4.15崩潰圖圖4.16循環(huán)播放按鈕 4.3循環(huán)播放按鈕的的制作先新建一個按鈕元件，將其命名為循環(huán)播放按鈕，進入到按鈕的編輯區(qū)，根據(jù)下圖所示將按鈕的各幀做好，最終形成下圖的效果圖4.17循環(huán)播放按鈕制作示意圖第五章 動畫測試5.1動畫測試5.1.1測試的目的（1）發(fā)現(xiàn)錯誤（2）解決錯誤（3）有效定義和實現(xiàn)軟件成分由低層到高層過程（4）驗證軟件是否滿足任務(wù)書和技術(shù)要求5.1.2動畫通過的測試發(fā)現(xiàn)的問題 (1)在制作開頭男1號頭上出現(xiàn)問號的場面時，影片導(dǎo)出時，無法實現(xiàn)男1號頭上出現(xiàn)問號的形狀補間動畫。 (2)返回到場景中，尋找問題返回到場景中，找到男1號問號場面，反復(fù)斟酌圖層，最后實現(xiàn)了男1號頭上出現(xiàn)問號效果。5.2解決測試發(fā)現(xiàn)的問題（1）重新編輯，創(chuàng)建形狀補間動畫 。 選中“問號”元件，單擊“修改”|“分離”，將元件打散，在后面幾幀處插入關(guān)鍵幀，將元件做形狀變形，最后做形狀補間動畫，完成后測試問題得到了解決。（2）重新測試，補間動畫的效果圖和預(yù)期想象的一樣了，影片測試成功了了。5.3測試結(jié)論 導(dǎo)致這樣一問題的，在以后的制作當(dāng)中應(yīng)當(dāng)，做完一個動畫應(yīng)鎖定相關(guān)圖層，以免導(dǎo)致類似的問題.第六章 設(shè)計總結(jié)通過此次的課程設(shè)計，使我對自己所學(xué)Flash動畫設(shè)計知識的認(rèn)識有了更深一層次的提高，并且有了一些切身的體會。光有動畫設(shè)計的理論知識是不行的，還得有更豐富的實踐經(jīng)驗，也就是多動手、多動腦。而這次的課程設(shè)計就提供了一次非常好的實踐操作的機會，使我對Flash動畫短片的設(shè)計制作有了一定的了解。此次收獲最大要具有一顆細心的心，激情的態(tài)度，且持之有恒，并且耐得住寂寞。在制作過程中要敢于嘗試，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。制作一個簡單的MTV,不僅僅只是學(xué)會Flash這一個軟件就可以的，需要我們有更廣泛的音樂、美術(shù)功底。因為我的音樂天賦不是很好所以我就采用了國歌做背景音樂，以增加喜劇效果，美術(shù)方面：在制作的過程中，我體會到了無論是廣告設(shè)計還是動畫的制作都離不開美術(shù)這門學(xué)科，因為我的美術(shù)沒有什么功底，所以我就簡簡單單的畫了兩個男主人公。在與欣賞時影響審美觀的時候希望老師能夠諒解。如果以后我要從事動畫和廣告的設(shè)計方面的工作我會美術(shù)這方面加強學(xué)習(xí)。因為在設(shè)計的過程中有好多需要沒有的圖片，所以我就從網(wǎng)上下載了，感覺無論網(wǎng)上的再好那都是別人的思想，所以在制作的過程中有的不合主題的圖片希望老師多多諒解。整個制作過程中我深深體會到，不能急于求成，一來就馬上編程，應(yīng)該多做分析和研究，理清思路。前一階段的工作的好壞將直接影響后一階段工作的開展。多學(xué)習(xí)多請教，更多新的技術(shù)不斷的涌現(xiàn)，可以通過請教別人或者多上網(wǎng)學(xué)習(xí)別人的制作方法，可以轉(zhuǎn)變成你的知識，才能做的更好。這些經(jīng)驗是相當(dāng)寶貴的，為我們以后能夠編出更好的程序是一個良好的啟發(fā)。限于我的技術(shù)水平有限這次的課程設(shè)計說明書和作品的錯誤和不當(dāng)之處在所難免，還得請老師多多指教！在這次的課程設(shè)計中雖然學(xué)會了很多，也感到自身知識的貧乏，希望在日后的努力學(xué)習(xí)中把它做成更完善的系統(tǒng)，并能做其他完善的系統(tǒng)。參考文獻1 李紅玉.Flash動畫制作 M.北京：地質(zhì)出版社，2009 2 劉甘娜，朱文勝，付先平. 多媒體應(yīng)用基礎(chǔ) M.2版.北京：高等教育出版社，2000.111133 Flash CS3動畫設(shè)計與制作300例,李建生，電子科技大學(xué)出版社，2010.18信息工程學(xué)院Flash動畫設(shè)計實踐環(huán)節(jié)考核報告單2010-2011學(xué)年度第二學(xué)期期末排課編號：（2010-2011-2）-0502456-00144-2 批閱日期： 年 月 日姓名佟乃坤班級09軟件學(xué)號20091130126評分標(biāo)準(zhǔn)及得分評分標(biāo)準(zhǔn)滿分得分Flash動畫作品內(nèi)容完整，思想健康、積極向上，能夠明確的表現(xiàn)一個主題。 40動畫畫面設(shè)計合理，畫面轉(zhuǎn)換恰當(dāng)。充分運用各種flash技術(shù)，熟練掌握工具箱、面板、層、時間軸、元件等的應(yīng)用方法。10在動畫實現(xiàn)中， 須使用遮罩層、引導(dǎo)層、形狀補間、動作補間、flash按鈕等技術(shù)，沒有技術(shù)實現(xiàn)錯誤，補間應(yīng)用合理。30動畫畫面顏色運用適當(dāng)，美觀，視覺效果好，并具有個人設(shè)計風(fēng)格。10動畫作品富有新意，情節(jié)引人，有自己的特色。10考核成績?nèi)握n教師簽名