大班音樂教案：我們都是好朋友一、活動目標：1、熟悉歌曲旋律，初步學唱歌曲。2、嘗試用形象圖片理解記憶歌詞，并模仿創(chuàng)編部分歌詞。3、感受歌曲和諧快樂的情緒，懂得保護環(huán)境的重要性。二、活動準備：1、物質(zhì)準備：動物圖片、動物居住環(huán)境圖片、被破壞環(huán)境多媒體圖片。2、經(jīng)驗準備：幼兒已有初步的環(huán)保意識，知道動物和我們?nèi)祟惞餐钤谕粋€地球上。三、活動過程：(一)談話導入，引出主題。（出示小動物圖片）小朋友，你知道這些小動物的家在哪嗎?小動物們的家發(fā)生了什么事?出示被污染的圖片，幼兒討論。師：它們的家園被破壞了，怎么辦呢?幼兒討論解決辦法。(二)熟悉旋律，理解歌詞。1、師：小動物看到自己的家園變成了這樣，心里好難過。聽，它們在說什么?教師用小動物的語氣說歌詞：小兔說“請留一片綠草給我吧?！毙▲B說“請留一片藍天給我?！毙◆~說“請留一片清水給我?！毙茇堈f“請留一片森林給我?！彼鼈凖R聲說“我們都是好朋友，世界變得更美好。”幼兒初步感受。(其中逐步出示小動物卡片)幼兒討論并學習歌詞。2、教師在伴奏下歌唱，幼兒欣賞。這首歌叫我們都是好朋友，你聽到了小動物在說什么?(幼兒自由回答)3、出示圖片二（綠綠的草地、藍藍的天空、清清的河水、密密的森林)，引導幼兒將動物和動物家園對應粘貼。這些美麗的地方是誰的家呢?請小朋友再來聽一聽這首歌曲，然后把小動物們送回它們的家園。4、看圖跟唱歌曲。幼兒根據(jù)圖片提示，和教師一起歌唱。5、幼兒再次學唱歌曲。師：小動物們都回到自己的家園了，它們現(xiàn)在的心情怎樣呢?那我們來唱一唱這首歌為它們慶祝一下吧。師：真好聽，小動物還想聽小朋友唱這首歌曲呢，我們再來一遍，如何? (三)創(chuàng)編歌詞1、師：在這些美麗的家園里，還有好多動物朋友呢，除了歌里唱的好朋友，還會有誰呀，我們把它編到歌曲里好嗎?2、幼兒借助圖片唱自己創(chuàng)編的歌詞。3、幼兒看圖完整地演唱歌曲一遍，體驗成功后的快樂。四、活動延伸：問題思考：動物是我們?nèi)祟惖暮门笥眩茐沫h(huán)境就是破壞他們的家園，那我們應該怎樣保護環(huán)境呢？