主題單元教學(xué)實(shí)施計(jì)劃模板主題單元名稱保護(hù)植物學(xué)科英語(yǔ)學(xué)生年級(jí) 、班級(jí)高二學(xué)生人數(shù)40專題1：你知道植物的種類有多少？任務(wù)名稱實(shí)施細(xì)節(jié)說明實(shí)施前教學(xué)壞境教室學(xué)生知識(shí)技能要求通過閱讀策略了解文章的主要意思能梳理文章的主要結(jié)構(gòu)，提煉要點(diǎn)通過文本，學(xué)習(xí)文章相關(guān)的詞匯評(píng)價(jià)要求提供小組討論記錄表學(xué)生互評(píng)自評(píng)量表及量規(guī)教學(xué)條件準(zhǔn)備設(shè)計(jì)圖表和記錄小組討論的紙、筆，播放視頻的設(shè)備實(shí)施中展示布置任務(wù)通過話題，引發(fā)學(xué)習(xí)的主題略讀課文學(xué)習(xí)課文詞匯，以及表達(dá)復(fù)述課文，讓學(xué)生熟悉文本和詞匯學(xué)習(xí)成果：將課前準(zhǔn)備好的花朵及其寓意的知識(shí)以PPT形式展示并說明按小組進(jìn)行交流并修訂學(xué)習(xí)成果教師指導(dǎo)分組學(xué)生填寫小組成員互評(píng)表、小組討論記錄表組織學(xué)生匯報(bào)討論學(xué)習(xí)成果教師根據(jù)學(xué)生選擇進(jìn)行評(píng)析,并請(qǐng)表現(xiàn)出色的小組做展示演講實(shí)施后評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)成果小組互評(píng)；個(gè)人反思；教師打分思考下一專題的開展建立該專題與下一專題的聯(lián)系專題2：如何正確地保護(hù)植物實(shí)施前教學(xué)環(huán)境教室,網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)學(xué)生知識(shí)技能要求通過問卷調(diào)查結(jié)果交流，了解研究的課題如何正確地保護(hù)植物評(píng)價(jià)要求提供研究性學(xué)習(xí)資源記錄表提供小組討論記錄表提供演示文稿評(píng)價(jià)量規(guī)提供學(xué)生互評(píng)、自評(píng)量表及量規(guī)教學(xué)條件準(zhǔn)備紙筆,電腦投影實(shí)施中布置研究性學(xué)習(xí)任務(wù)教師指導(dǎo)小組研究計(jì)劃指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究活動(dòng)教師提供相關(guān)資源，供學(xué)生檢索學(xué)生填寫研究性學(xué)習(xí)資源記錄表學(xué)生填寫小組討論記錄表組織學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)成果教師指導(dǎo)學(xué)生完成演示文稿的設(shè)計(jì)和制作組織學(xué)生匯報(bào)討論學(xué)習(xí)成果教師結(jié)合學(xué)生的演示評(píng)價(jià)、指導(dǎo)實(shí)施后評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)成果小組互評(píng)；個(gè)人反思；教師打分