五年級(jí)上冊(cè)滁州西澗導(dǎo)學(xué)案課時(shí)安排：兩課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)1個(gè)生字，會(huì)寫2個(gè)字。2、 有感情地朗讀、背誦這首詩。3、 了解詩的大意，能根據(jù)詩句想象畫面，感受詩的意境，體會(huì)作者心情。重難點(diǎn)：1、有感情地朗讀、背誦這首詩。2、了解詩的大意，能根據(jù)詩句想象畫面，感受詩的意境，體會(huì)作者心情。第一課時(shí)一、板題示標(biāo)1、導(dǎo)語：故事引入（詩大意）。這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)這首詩（板書課題）。2、本節(jié)課我們要完成以下幾項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)（示標(biāo)）。（1）認(rèn)識(shí)1個(gè)生字，會(huì)寫2個(gè)字；（2）熟讀課文。（3）了解作者及寫作背景。二、出示自學(xué)指導(dǎo)自學(xué)指導(dǎo)1、自由練讀課文。要求：字音準(zhǔn)確，流利。2、自學(xué)生字，讀準(zhǔn)字音，會(huì)組詞。先學(xué)：（1）學(xué)生自學(xué)，教師巡視，相機(jī)指導(dǎo)。（2）檢測(cè)。先讀文，后檢查字詞。后教：根據(jù)學(xué)情確定后教方式。三、當(dāng)堂訓(xùn)練練習(xí)冊(cè)第二課時(shí)1、 直接引入2、 出示自學(xué)目標(biāo)（1） 理解每句詩的含義。（2） 能體會(huì)作者表達(dá)的情感。3、自學(xué)指導(dǎo)借助工具書理解詩句的含義，五分鐘后交流。先學(xué)：（1）學(xué)生自學(xué)，教師相機(jī)巡視指導(dǎo)。（2）檢測(cè)。后教：指導(dǎo)有感情朗讀，體會(huì)情感。4：當(dāng)堂訓(xùn)練（1）、積累（2）、練習(xí)冊(cè)教學(xué)反思：本節(jié)教學(xué)很成功，孩子們大膽發(fā)揮想象，能夠體會(huì)意境，大多數(shù)同學(xué)在課堂上就已經(jīng)能夠背誦下來。