33 繁星春水課型名著導(dǎo)讀課學習目標：1.了解繁星春水的相關(guān)知識，激發(fā)閱讀名著的興趣。2.指導(dǎo)學生如何讀繁星春水。學習重難點：1、2一、常識填空。1冰心原名 謝婉瑩 ，她于l923年發(fā)表的兩部詩集是_繁星、春水_，創(chuàng)作上受到印度詩人_泰戈爾_的 飛鳥集 的影響，其詩歌作品，以宣揚“_愛的哲學”著稱。2.繁星春水大致包括三方面的內(nèi)容。一是對 母 愛 與童真的歌頌；二是對 大自然 的崇拜和贊頌；三是 對人生的思考和感悟。 二、讀一讀、思一思。（一）母親呵！天上的風雨來了，鳥兒躲到他的巢里；心中的風雨來了，我只躲到你的懷里。3.“心中的風雨”比喻 生活中的坎坎坷坷 。4.作者還有另一首小詩“母親啊你是荷葉我是紅蓮心中的雨點來了除了你誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？”請指出這兩首詩的共同情感并簡析其特色。 兩首詩歌都運用了運用比喻，都突出表現(xiàn)了母愛的偉大。 （二）當青年人肩上的重擔忽然卸去時，他勇敢的心，便要因著寂寞而悲哀了！5.這首詩歌告訴我們了一個怎樣的道理？告訴我們：人不僅需要勇往直前的勇氣，而且前進的人必定是有一種重擔擔在肩上的道理。 （三）故鄉(xiāng)的海波呵!你那飛濺的浪花從前怎樣一滴一滴的敲我的盤石現(xiàn)在也怎樣一滴一滴的敲我的心弦造物者倘若在永久的生命中只容有一次極樂的應(yīng)許，我要至誠地求著：“我在母親的懷里，母親在小舟里，小舟在月明的大海里?！?.第一首小詩的主題是 對美好自然的禮贊 ，同時也表達了作者的 思鄉(xiāng) 之情。7第二首詩集中表達了冰心詩歌的主題，把 母愛、童真 、 自然 之美融為一體。（四）陽光穿進石隙里和極小的刺果說：“借我的力量伸出頭來罷解放你幽囚的自己！”樹干兒穿出來了堅硬的磐石裂成兩半了10.這首詩告訴我們什么？ 詩人勸誡我們要把握好現(xiàn)在，勤奮努力地學習，腳踏實地地工作。 11.如何理解“小心著意的描你現(xiàn)在的圖畫”中的“小心”？ 一個“小心”，用詞精妙，無限關(guān)愛，叮嚀之情力透紙背。 （六）（A）言論的花兒/開的愈大/行為的果子/結(jié)的愈小 （B）空中的鳥/何必和籠里的同伴爭噪呢/你自有你的天地（C）墻角的花！/你孤芳自賞時/天地便小了 （D）創(chuàng)造新陸地的/不是那滾滾的波/卻是他底下細小的泥1、仔細品讀小詩，指出這幾首詩歌的共同特點（至少2點） 形式短?。徽Z言自然清新；富含哲理 2上面幾首小詩你最喜歡哪一首？請說出你喜歡的理由我最喜歡第一首，因為它運用比喻的修辭手法和對比的表現(xiàn)手法，形象有力地闡明了少說空話多干實事的道理。 三、梳理小結(jié)：繁星春水兼采中國古典詩詞和泰戈爾 哲理小詩 之長，善于捕捉剎那間的靈感，以三言兩語抒寫內(nèi)心的感受和思考，形式 短小 而 意味深長 。語言清新淡雅而又晶瑩明麗。明白曉暢而又情韻悠長，具有獨特的藝術(shù)魅力。教與學隨筆教與學隨筆課后反思2