香港，璀璨的明珠教學(xué)設(shè)計(jì)徐國云香港，璀璨的明珠是人教版課標(biāo)教材三年級(jí)上冊(cè)第六組的一篇略讀文。全文六個(gè)自然段，介紹了香港的美麗與繁華，贊美了祖國南海之濱“東方之珠”。 三年級(jí)學(xué)生已具有一定的自學(xué)能力，且在本組閱讀課文的學(xué)習(xí)中，已了解到從幾個(gè)方面介紹某地的寫法。因此，本文重在引導(dǎo)學(xué)生在自讀自悟、模擬解說等語文活動(dòng)中領(lǐng)會(huì)文中的詞語與文句，感受香港明珠之美，受到一次愛國主義教育。 【教學(xué)目標(biāo)】 1、通過自讀自悟，領(lǐng)會(huì)課文中的詞句，感受香港的美麗與繁榮。 2、了解課文是從哪幾個(gè)方面介紹香港的，能創(chuàng)造性地模擬解說其中一個(gè)方面的情況。 3、有感情地朗讀課文，激發(fā)學(xué)生熱愛香港熱愛祖國的思想情感。 【教學(xué)重點(diǎn)】 有感情地朗讀課文，了解課文是從哪幾個(gè)方面介紹香港的。 【教學(xué)難點(diǎn)】 在語言的品味中感受香港的繁榮與美麗，創(chuàng)造性地模擬 說香港一個(gè)方面的情況。 【教學(xué)方法】自讀自悟，評(píng)價(jià)激勵(lì)。 【教學(xué)準(zhǔn)備】亞太地區(qū)圖，香港鳥瞰圖，配樂朗讀等9份課件。 【教學(xué)課時(shí)】一課時(shí) 【教學(xué)過程】 一、激趣導(dǎo)向 同學(xué)們，我們通過學(xué)習(xí)第六組前幾篇課文，神游了青山對(duì)出的天門，水光瀲滟的西湖、四季迷人的林海、瑰麗無比的西湖。祖國的山山水水無處不美。今天我再帶大家去看看東方明珠香港。 看，這里就是香港。她位于祖國漫長海岸線的南端，是亞太地區(qū)的航運(yùn)中心、貿(mào)易中心、金融中心，是座美麗繁華的城市。自古以來，她就是中國的領(lǐng)土。不幸的是從1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，香港被英國侵略者強(qiáng)行租借出去，直到百多年后的1997年7月1日才回歸祖國?；氐阶鎽驯У南愀勖髦?，如今奪目生輝。請(qǐng)看今日香港全景。 課文作者滿懷激情向我們介紹了今日香港。讀了該文后你們將如同去香港一游，定會(huì)為她的美麗與富有而叫好。大家說，愿意學(xué)好這課嗎？ 這課主要學(xué)習(xí)什么，又怎樣學(xué)好呢？請(qǐng)看教學(xué)目標(biāo)與教法要求。 這節(jié)課課末，我們要評(píng)出讀得好，說得好的6大名星，比比看，誰能評(píng)上？ 二、自讀自悟 好了，下面大家朝著這課的學(xué)習(xí)目標(biāo)自讀自悟。 1、整體感知 請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的方式通讀課文，標(biāo)出自然段次，劃出生字詞，找出疑難。（教師巡視釋疑） 請(qǐng)一名同學(xué)領(lǐng)讀生字詞。 2、聽讀思考 同學(xué)們讀得很好。大家一定想傾聽別人美妙的讀書聲。哪六位同學(xué)愿意展示一下自己？好，你們分段讀課文。開火車來讀。其他同學(xué)邊聽邊標(biāo)出讀錯(cuò)的字，畫出重點(diǎn)句子，并準(zhǔn)備 回答：課文是從哪幾個(gè)方面介紹香港的？（教師板書） 三、討論交流 1、大家從課文2-5小段中各選出自己最喜歡的一段仔細(xì)讀，不出聲讀也行，要邊讀邊想：這段話向我們介紹香港的什么？哪些詞句你最喜歡？其中哪個(gè)詞最能說出這段的主要意思？ 2、小組議論，班上交流并隨之評(píng)議。 3、2-5小段課文從4個(gè)方面介紹香港，讓我們具體感受到香港琳瑯滿目的“萬國市場(chǎng)”，一應(yīng)俱全的“美食天堂”，讓人開懷大笑的“海洋公園”和燈火輝煌的迷人夜景。課文最后的第6小段又告訴我們什么？你能說說這句話的意思嗎？（形容香港像明珠一樣美麗。這句話是對(duì)全文的總結(jié)） 4、引導(dǎo)歸納：全文開頭總寫香港是購物、美食、旅游的好去處，接下來從“萬國市場(chǎng)”、“美食天堂”、“海洋公園”、“燈的海洋”四方面介紹，結(jié)尾贊美香港是璀璨的明珠。全文充分表達(dá)出作者對(duì)香港的熱愛與贊美之情。 5、學(xué)完全文，你們想說些什么？（香港太美了，我愛香港。）好，我們?cè)傩蕾p一下香港風(fēng)貌圖，聽聽配樂朗讀，再一次感受香港的迷人與繁華。 6、香港確實(shí)太美了，我們放聲讀一遍吧，要讀出對(duì)香港的贊美之情??！ 四、拓展運(yùn)用 通過自讀自悟，大家從四個(gè)方面感受到香港的迷人與繁華，領(lǐng)會(huì)到作者對(duì)香港明珠由衷的贊美及對(duì)祖國的熱愛之情。大家既然深深愛上了香港，就請(qǐng)你模擬導(dǎo)游或迎賓小姐向來自世界各地的游客介紹介紹這顆奪目的明珠吧。 要求：講一個(gè)方面，要能吸引游客。介紹時(shí)，對(duì)相關(guān)段落，內(nèi)容上可調(diào)整充實(shí)，但文中主要詞語要用上。說前，先回憶或查閱相關(guān)資料?，F(xiàn)在花2分鐘時(shí)間準(zhǔn)備。 學(xué)生示例1：女士們，先生們，我是俄羅斯迎賓小姐冬妮婭，歡迎大家來到香港銅鑼灣“萬國超市”。這兒的超市老板來自世界各地，白種人、黑種人、黃種人、棕種人都有。因此，貨物應(yīng)有盡有，而且物美價(jià)廉。售貨廣場(chǎng)分六個(gè)區(qū)：衣鞋區(qū)，有杭洲的絲綢，日本的和服，哈撒克的馬靴書籍字畫區(qū)，有中國的國畫，西歐的油畫，非洲的版畫。 學(xué)生示例2：游客們，現(xiàn)在我們來到香港的“美食天堂”。這里有來自世界各地的美食佳肴。想吃日本的海鮮，韓國的烤肉嗎？想吃英國的牛排，意大利的比薩嗎？想吃俄羅斯的紅菜湯和印度的咖哩嗎？這兒都有，一應(yīng)俱全，還全是正宗的哩！女士們，先生們，快來大飽口福??！ 學(xué)生自由上臺(tái)模擬解說。 五、略讀評(píng)價(jià) 1、同學(xué)們：大家說的比我預(yù)料的還好。你們可知道，黃老師心里有多高興。這節(jié)課大家學(xué)得非常投入，涌現(xiàn)出不少讀的名星，說的名星?，F(xiàn)在由幾位班干組成評(píng)委團(tuán)到前面來評(píng)選，其余同學(xué)自由選出一段，大聲朗讀，要讀得聲情并茂唷。 2、班長宣布評(píng)比結(jié)果，評(píng)上名星的同學(xué)請(qǐng)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。同學(xué)們歡呼鼓掌。 在東方之珠的歌聲中宣布上課結(jié)束。 六、板書設(shè)計(jì) 24 香港，璀璨的明珠 萬國市場(chǎng) 美食天堂 海洋公園 燈的海洋