《人美版小學(xué)美術(shù)四年級(jí)上冊(cè)《快樂(lè)的人》課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人美版小學(xué)美術(shù)四年級(jí)上冊(cè)《快樂(lè)的人》課件（14頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、全國(guó)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)美術(shù)實(shí)驗(yàn)教科書(shū) 人美版 第七冊(cè)第4課快樂(lè)的人快樂(lè)的人快樂(lè)的人快樂(lè)的人快樂(lè)從現(xiàn)在開(kāi)始快樂(lè)從現(xiàn)在開(kāi)始人體比例及動(dòng)態(tài)結(jié)構(gòu) 頭頭頸頸軀干軀干等于腿的長(zhǎng)度等于腿的長(zhǎng)度四肢四肢肘關(guān)節(jié)（臂中）向后肘關(guān)節(jié)（臂中）向后膝關(guān)節(jié)（腿中）向前膝關(guān)節(jié)（腿中）向前 能利用哪些線型材料進(jìn)行創(chuàng)作？能利用哪些線型材料進(jìn)行創(chuàng)作？軟硬適度的廢電線塑料繩、毛線等軟性線型材料較硬的線型材料較硬的線型材料一次性筷子、一次性筷子、冰棍棒、牙簽冰棍棒、牙簽如何抓住人物動(dòng)態(tài)提煉，夸張并創(chuàng)作為線材作品：n1、觀察動(dòng)態(tài)n2、提煉形象n3、選材制作n4、裝飾完成2.纏纏3.盤(pán)盤(pán)多種造型技法，表現(xiàn)不同的效果多種造型技法，表現(xiàn)不同的

2、效果1.擰擰他們又運(yùn)用了哪些裝飾方法呢？他們又運(yùn)用了哪些裝飾方法呢？通過(guò)你的分析，提示通過(guò)你的分析，提示大家在制作中應(yīng)注意大家在制作中應(yīng)注意些什么些什么? ?. .情緒的正確表達(dá)情緒的正確表達(dá)。. .在制作過(guò)程中注意在制作過(guò)程中注意線的連貫性，盡量不線的連貫性，盡量不把線剪斷，如果要剪把線剪斷，如果要剪斷一定要注意線與線斷一定要注意線與線之間連接緊密。之間連接緊密。 講了這么多，同學(xué)們一定已經(jīng)迫不及待想動(dòng)手制作了吧，1、抓住人物動(dòng)態(tài)，適度夸張2、注意人體比例3、大膽采用獨(dú)特的制作方法4、設(shè)計(jì)制作一件快樂(lè)的人物動(dòng)態(tài)不過(guò)在使用工具的時(shí)候可要注意安全??！作品欣賞學(xué)生作品學(xué)生作品運(yùn)用肢體語(yǔ)言除了可以在藝術(shù)中表達(dá)運(yùn)用肢體語(yǔ)言除了可以在藝術(shù)中表達(dá)我們的情緒外，在生活中還能表達(dá)我我們的情緒外，在生活中還能表達(dá)我們最重要的情感們最重要的情感愛(ài)愛(ài)想一想，你要怎樣運(yùn)用你的肢想一想，你要怎樣運(yùn)用你的肢體語(yǔ)言來(lái)向你的父母和家人表體語(yǔ)言來(lái)向你的父母和家人表達(dá)自己的達(dá)自己的愛(ài)愛(ài)呢？呢？有時(shí)，一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作就能讓我們彼此之間有了溝通！作業(yè)：作業(yè)：請(qǐng)你今天回家后，也能擁抱一次請(qǐng)你今天回家后，也能擁抱一次你的父母和家人，用你的肢體語(yǔ)你的父母和家人，用你的肢體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)你對(duì)他們的愛(ài)！言來(lái)表達(dá)你對(duì)他們的愛(ài)！