鄂教版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)第4課《我的五樣》隨堂練習(xí)
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鄂教版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)第4課《我的五樣》隨堂練習(xí)
文檔供參考,可復(fù)制、編制,期待您的好評(píng)與關(guān)注! 第4課 我的五樣1為下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字注音斟酌( )生命之泵( )雛形( ) 甄別( )偷覷( ) 冰坨( )忐忑不安( ) 瞠目結(jié)舌( )商榷( ) 思忖( )墓冢( ) 不啻( )犄角( ) 偌大( )2、多音字組詞。Si ( ) ti( )塞 si ( ) 帖 ti( )S ( ) ti( )xin ( ) m( )纖 模Qin ( ) m( )3、形近字組詞。 3根據(jù)下列意思寫出相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)。1、關(guān)系到人的生存和死亡。 ( )2、瞪著眼睛說(shuō)不出話來(lái),形容受窘或驚呆的樣子。( )3、勉強(qiáng)拖延一口沒(méi)斷的氣,比喻頑強(qiáng)維持生存。 ( )4、精神無(wú)所依托,感到非常無(wú)聊。 ( )4、整體感悟。(1)作者所選擇的五樣事物蘊(yùn)含著不同的意義。其中 、 和 是生命的要素。 象征著美好的生活,生活中不可缺少的浪漫情調(diào)和艱苦努力所換來(lái)的成功。 指的是寄托了自己的理想追求和愛好的事業(yè)。5、仿寫題。(2012 四川資陽(yáng))幸福是一種人生的感悟,一種個(gè)人的體驗(yàn)。也許,幸福是你奮不顧身,解救了他人的生命;也許,幸福是你的義舉,挽救了瀕臨破產(chǎn)的企業(yè);也許,幸福是你的愛心,幫助失學(xué)兒童圓了大學(xué)夢(mèng); ; 。關(guān)鍵是,你要有一副熱心腸,要有一顆善良的心。這樣,你才能感受到幸福。請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線上續(xù)寫兩句話。解析:要寫的句子,是對(duì)“幸福”的理解。一、前面三句話對(duì)幸福的理解,是結(jié)合實(shí)際生活,從生活感悟的角度闡釋的,所寫句子亦當(dāng)如此;二、前三個(gè)句子句式皆為“也許,幸福是,(作用)”,所寫句子,也應(yīng)用這一句式;三、注意所寫句子與前面幾句的句意連貫性。【仿寫題解題技巧】仿寫題是近年來(lái)大量出現(xiàn)的一種新題型,一般是命題者提供一定的語(yǔ)言環(huán)境,要求學(xué)生參照提供的條件模仿寫作。它既能靈活考查學(xué)生多個(gè)知識(shí)點(diǎn),更能便捷地考查學(xué)生的遷移、創(chuàng)造能力,是一種綜合性較強(qiáng)的題型。做仿寫題應(yīng)堅(jiān)持以下四個(gè)原則:結(jié)構(gòu)一致,結(jié)構(gòu)一致不僅包括句式、語(yǔ)氣的一致,還包括句子之間的一致。話題一致,包括陳述對(duì)象一致和中心主旨一致。修辭一致,仿句必須嚴(yán)格遵守例句所運(yùn)用的修辭格,或比喻或比擬,或借代或夸張。格調(diào)一致,仿寫句子不僅要求正確掌握基本的語(yǔ)言操作技能,而且要求具有一定的審美情趣。例句的立意一般具有哲理性和啟發(fā)性,有一定的神韻趣味,仿句的格調(diào)應(yīng)該與其保持一致。,3 / 3