20香菱學(xué)詩(shī)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.感知課文內(nèi)容，理清小說情節(jié)結(jié)構(gòu)。2.通過生動(dòng)傳神的描寫,分析人物形象。3.培養(yǎng)樂觀面對(duì)生活、讓生命更有意義的情操。【知識(shí)鏈接】1題目解讀： 香菱學(xué)詩(shī)節(jié)選自紅樓夢(mèng)第四十八回。香菱是個(gè)苦命女子，原籍姑蘇，出身鄉(xiāng)宦家庭。她三歲被拐，長(zhǎng)大后被呆霸王薛蟠買去做妾，后隨薛家進(jìn)京，一直住在榮府的梨香院。平日她伺候薛蟠，難得有空。這一次因薛蟠外出經(jīng)商，寶釵便把她帶進(jìn)了大觀園給自己做伴。環(huán)境的改變激發(fā)了香菱寫詩(shī)的愿望，寶釵笑她“得隴望蜀”，勸她“且緩一緩”，可她急切得很，于是去找林黛玉。選文便從這里開始?！局R(shí)鏈接】2走近作者： 曹雪芹（17151763），名霑，字夢(mèng)阮，又字芹圃，雪芹是他的號(hào)，屬滿洲正白旗。曹家從清代初年起到曹雪芹這一代止，是一個(gè)“百年望族”?？滴醵辏?663）清王朝設(shè)江寧織造，這是一個(gè)財(cái)富要職，其第一任就是曹雪芹的曾祖曹璽，此后父子兄弟相次繼任，一共約60年。后來曹家勢(shì)敗家亡，曹雪芹流落在北京西郊，住著破房子。他善畫，只能靠賣畫來維持終年吃粥的生活。乾隆二十八年（1763）秋冬之間，曹雪芹唯一的兒子病死，他因傷感太甚，于這年除夕病逝。紅樓夢(mèng)就是這期間寫的。他“批閱十載，增刪五次”，“字字看來皆是血，十年辛苦不尋?！薄?可惜，在他生前，全書沒有完稿他只寫了前八十回，后四十回是高鶚續(xù)寫的?！局R(shí)鏈接】3相關(guān)資料：（1）關(guān)于紅樓夢(mèng): 紅樓夢(mèng)是我國(guó)古典小說中偉大的現(xiàn)實(shí)主義作品，它以賈、史、王、薛四大家族為背景，以賈寶玉、林黛玉的愛情悲劇為主要線索，描寫了賈家榮、寧兩府由盛而衰的過程。書中成功的塑造了賈寶玉、林黛玉、薛寶釵、王熙鳳、襲人等一系列富有典型性格的藝術(shù)形象，反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)生活、政治禮教、經(jīng)濟(jì)制度及文化發(fā)展，可以說是一部包羅萬象的“百科全書”。（2）金陵十二釵: 林黛玉、薛寶釵、賈元春、賈探春、史湘云、妙玉、賈迎春、賈惜春、王熙鳳、賈巧姐、李紈、秦可卿 (3)中國(guó)紅學(xué)會(huì): 成立于1980年7月，現(xiàn)有會(huì)員三百余人。 它是以曹雪芹與紅樓夢(mèng)為研究對(duì)象的群眾性的學(xué)術(shù)團(tuán)體，附設(shè)在中國(guó)藝術(shù)研究院紅樓夢(mèng)研究所。該會(huì)宗旨是“團(tuán)結(jié)和組織全國(guó)紅學(xué)工作者，積極開展學(xué)術(shù)研究和國(guó)內(nèi)外業(yè)務(wù)交流活動(dòng)，為推動(dòng)我國(guó)紅樓夢(mèng)研究事業(yè)的發(fā)展而努力?！睂W(xué)習(xí)過程一、預(yù)習(xí)檢測(cè)請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)學(xué)習(xí)要求,自主預(yù)習(xí)課文。1. 以組為單位,搜集相關(guān)資料,了解作者。 曹雪芹(約17151763),名,字夢(mèng)阮,又字芹圃,是他的號(hào),屬滿洲正白旗, 代小說家。2.關(guān)于紅樓夢(mèng)紅樓夢(mèng)是我國(guó)古典小說中偉大的現(xiàn)實(shí)主義作品,它以四大家族為背景,以的愛情悲劇為主要線索,描寫了賈家榮、寧兩府由盛而衰的過程。書中成功地塑造了等一系列富有典型性格的藝術(shù)形象,反映了封建社會(huì)晚期廣闊的社會(huì)現(xiàn)實(shí),可以說是一部包羅萬象的“百科全書”。3.朗讀課文，用紅筆標(biāo)出文章的段落層次、不理解的字詞，查字典解決。并給下列加點(diǎn)字注音。摩詰()應(yīng)玚()墟里()胡謅()曖曖()顰兒()摳土()笑吟吟()精血誠(chéng)聚() 4.初步感知課文，在括號(hào)內(nèi)填入動(dòng)詞。跟隨寶釵進(jìn)入大觀園后，香菱下決心學(xué)詩(shī)，于是( )黛玉為師，并在其指導(dǎo)下開始（ ）詩(shī)、（ ）詩(shī)。最后能夠自己獨(dú)立（ ）詩(shī)。二、合作探究跳讀課文,結(jié)合文中相關(guān)的句子或段落分析下列問題。1. 香菱學(xué)詩(shī)的刻苦從文中哪些地方表現(xiàn)出來？請(qǐng)從文中找出正面描寫（語言、動(dòng)作、神態(tài)、外貌、心理）側(cè)面描寫香菱刻苦學(xué)詩(shī)的句子,思考，從中你感受到了什么？2. 香菱自己覺得苦嗎？從文中找出依據(jù)。3. 香菱學(xué)詩(shī)的態(tài)度對(duì)你有什么啟示？三、課后思考1、 香菱學(xué)詩(shī)取得的成功有哪些？2、 紅樓夢(mèng)中的人物你最喜歡誰？為什么？ 2