綠色上網(wǎng)，健康成長教學(xué)案例設(shè)計(jì) 一、教材分析：隨著信息技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)也正日益滲透到人們的日常工作和生活中，中學(xué)生上網(wǎng)是中學(xué)信息技術(shù)課必學(xué)課程，也是中學(xué)生學(xué)習(xí)的必不可少的技術(shù)手段。但學(xué)習(xí)、應(yīng)用的同時(shí)所引發(fā)的系列網(wǎng)絡(luò)問題已經(jīng)成為社會(huì)、家庭、學(xué)校所共同關(guān)注的話題，如有一部份同學(xué)卻違反了這些條例，去網(wǎng)吧上網(wǎng)，聊天，玩游戲。甚至不少同學(xué)荒廢了學(xué)業(yè)，整天沉迷于網(wǎng)絡(luò)，電腦游戲，有的甚至誤入歧途。教師要如何引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)呢？為響應(yīng)國家教育部門的號(hào)召，幫助學(xué)生正確理解、使用網(wǎng)絡(luò)“綠色上網(wǎng)”，為進(jìn)一步加強(qiáng)我校青少年思想道德、理想信念教育的重要活動(dòng)，從“孩子看世界”就是“關(guān)注孩子”這一理論觀點(diǎn)出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)、使用網(wǎng)絡(luò)開闊眼界，耐心地教孩子們學(xué)習(xí)怎樣健康上網(wǎng)、使他們從中得到對(duì)自己學(xué)習(xí)、成長有幫助的知識(shí)。二、學(xué)習(xí)任務(wù)：1、填寫一份學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查表2、收集資料：了解全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約。查找不健康上網(wǎng)危害教育案例并展現(xiàn)。3、角色扮演：做導(dǎo)演，積極地為初中生小劉構(gòu)思設(shè)計(jì)后面可能發(fā)生的種種劇情。4、做宣傳員：設(shè)計(jì)一份倡議書，介紹不健康上網(wǎng)的危害，展示綠色上網(wǎng)的意義及建議；自創(chuàng)健康上網(wǎng)宣言。三、教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：（1）、了解常見虛擬事物，理解虛擬與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系及區(qū)別。（2）、學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，鍛煉收集信息的能力及合作交流的能力，同時(shí)了解全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約。2、過程與方法：（1）、使學(xué)生能夠正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的利與弊；客觀地認(rèn)識(shí)因特網(wǎng)的正面和負(fù)面效應(yīng)，樹立發(fā)揮因特網(wǎng)的積極作用，主動(dòng)抵制其消極影響的觀念。（2）、用正確的道德法制觀念去評(píng)價(jià)各種網(wǎng)絡(luò)行為。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：（1）、培養(yǎng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德和法律意識(shí)。（2）學(xué)生通過學(xué)習(xí)案例，自覺抵制不良的網(wǎng)絡(luò)信息，形成正確的網(wǎng)絡(luò)價(jià)值觀四、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)： 1、學(xué)習(xí)資源：網(wǎng)絡(luò)上有關(guān)上網(wǎng)的案例資料；全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約；論壇里關(guān)于上網(wǎng)的利與弊辯論分析材料；學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查表等； 2、學(xué)習(xí)工具：計(jì)算機(jī)；網(wǎng)絡(luò)；倡議書格式；各種應(yīng)用軟件、課件。 3、交流平臺(tái)：網(wǎng)絡(luò)教室；寫作作品；主題論壇等。五、組織安排學(xué)習(xí)活動(dòng)：1、提問，導(dǎo)入新課（2分鐘）（1）、隨著技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)虛擬事物層出不窮，這些虛擬事物正越來越深入地影響著我們的生活。什么是虛擬世界，它和現(xiàn)實(shí)事物的聯(lián)系和區(qū)別是什么？（設(shè)計(jì)意圖：提問，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣）（2）、學(xué)生思考，教師導(dǎo)入新課。2、師出示網(wǎng)絡(luò)調(diào)查：（3分鐘）你在網(wǎng)上主要關(guān)注：A新聞 B學(xué)習(xí)資源 C計(jì)算機(jī)方面的知識(shí) D音樂和影視 E游戲 F聊天 G其他3、出示一份學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查表，讓學(xué)生填寫后，統(tǒng)計(jì)并分析說明：（4分鐘）喜歡上網(wǎng)的人數(shù)達(dá)到50人，占全班53人的94.34%;一次上網(wǎng)最長時(shí)間達(dá)到3小時(shí)時(shí)的人數(shù)有33人，占全班的62.26%;接觸網(wǎng)絡(luò)的時(shí)間達(dá)到2年以上的人數(shù)有35人，占全班的66.04%,上網(wǎng)的觀念，現(xiàn)在和將來肯定不會(huì)改變的人數(shù)有24人，占全班的45.28%認(rèn)為網(wǎng)上聊天撒謊是不道德行為的人數(shù)有40人，占全班的75.47%4、首先我們請(qǐng)同學(xué)說說生活中網(wǎng)絡(luò)給我們還提供了哪些方便？（同學(xué)發(fā)言）（4分鐘）優(yōu)點(diǎn)參考：網(wǎng)絡(luò)使大量的信息得以迅速傳播，為我們了界時(shí)事、學(xué)習(xí)知識(shí)、與人溝通，休閑娛樂等提供了便捷的條件。網(wǎng)絡(luò)交往，不僅包括相熟朋友之間的交流溝通，也包括陌生人之間方方面面的交往，如網(wǎng)上求診、網(wǎng)上教育等。當(dāng)然任何事物都是有利有弊的，下面我們看看網(wǎng)絡(luò)的弊端。5、收集資料：網(wǎng)絡(luò)有哪些危害：（8分鐘）（1）查找不健康上網(wǎng)危害教育案例并展現(xiàn)。教師先展示部分案例：案例1： 17歲的少年吳治(化名)沉迷于電腦游戲，無法自拔。為了偷錢上網(wǎng)吧， 他在通州奶奶家，趁爺爺奶奶熟睡之際，親手將奶奶砍死，爺爺被砍成重傷。 案例2：歲的少年胡某在網(wǎng)吧里玩一種用刀捅人的暴力游戲時(shí)，由于技術(shù)欠佳，受到另一人的冷嘲熱諷。在網(wǎng)絡(luò)上“殺”紅了眼的胡某當(dāng)即火冒三丈，抽出大半尺長的防身刀具，捅向受害人的胸口，導(dǎo)致受害人當(dāng)場(chǎng)死亡。（2）查找了解全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約。6、師生交流：（2分鐘）全班齊讀全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約要善于上網(wǎng)學(xué)習(xí) 不瀏覽不良信息 要誠實(shí)友好交流 不侮辱欺詐他人 要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí) 不隨意約會(huì)網(wǎng)友 要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全 不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序 要有益身心健康 不沉溺虛擬時(shí)空7、角色扮演（5分鐘）老師：接下來，我們先來做個(gè)角色扮演的小活動(dòng)：假如你是導(dǎo)演，劇中：初中生小劉天資聰明，但是由于父母工作忙，常留下他一個(gè)人在家，于是，他便經(jīng)常上網(wǎng)如果你是導(dǎo)演，你將怎樣構(gòu)思后面可能發(fā)生的種種劇情呢？8、自創(chuàng)健康上網(wǎng)宣言。師生、生生交流。（5分鐘）9、師總結(jié)：（2分鐘）（1）什么是什么是綠色上網(wǎng)服務(wù)：綠色上網(wǎng)業(yè)務(wù)是采用先進(jìn)的技術(shù)，結(jié)合高效的網(wǎng)站安全過濾引擎，在安全穩(wěn)定的前提下向用戶提供過濾非法網(wǎng)站的服務(wù)，為青少年提供一片潔凈的互聯(lián)網(wǎng)天空。它無需在用戶端做任何修改、設(shè)置或安裝軟件，而是在電信骨干網(wǎng)上對(duì)有害網(wǎng)站作出根本性的攔截，自動(dòng)過濾網(wǎng)上眾多色情、暴力以及其它不健康內(nèi)容，屏蔽全球色情、賭博、毒品和邪教等不良網(wǎng)站，其系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫還將每天更新，自動(dòng)搜索并屏蔽新增加的不健康網(wǎng)站。（2）老師總結(jié)：（5 分鐘） 下面我們一起來看看網(wǎng)絡(luò)的利與弊： 、我們知道網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展是時(shí)代的產(chǎn)物，（我們可以通過網(wǎng)絡(luò)電子郵箱、即時(shí)聊天軟件等與其地區(qū)的朋友即時(shí)通訊，）網(wǎng)絡(luò)為我們提供了一個(gè)良好、方便快捷的溝通平臺(tái)； 、同時(shí)網(wǎng)絡(luò)上為我們提供了海量的信息與資源，我們可以獲取許多對(duì)我們有用的信息； 、同學(xué)們有沒有試過上網(wǎng)購物呢？與傳統(tǒng)商業(yè)交易不同，網(wǎng)絡(luò)能為我們提高在線的電子商務(wù)，我們可以足不出戶，即能買到云南昆明的鮮花或遠(yuǎn)在外地的商品，還能實(shí)現(xiàn)多種網(wǎng)上商務(wù)交易，為我們的生活提高便利； 、網(wǎng)絡(luò)上共享著許多的資源、我們可以下載音樂、電影等，豐富我們的文化生活； 與正面影響相對(duì)應(yīng)的，網(wǎng)絡(luò)還存在著這些問題： 、網(wǎng)絡(luò)道德問題：與現(xiàn)實(shí)社會(huì)不同，網(wǎng)絡(luò)具有開放性、自由性等特征，在管理上導(dǎo)致法律顯得蒼白，因而存在著大量的網(wǎng)絡(luò)道德問題。 、垃圾信息充斥：網(wǎng)絡(luò)為我們提高大量信息的同時(shí)，也充斥著許多的垃圾、色情和暴力等不良信息，我們要學(xué)會(huì)自覺抵制不良信息。 、網(wǎng)絡(luò)安全問題：同學(xué)們有沒有聽說過或有過帳號(hào)、密碼被盜的經(jīng)歷呢？在進(jìn)行電子商務(wù)時(shí)，網(wǎng)絡(luò)安全問題顯得尤為重要。、容易沉迷網(wǎng)絡(luò)： 網(wǎng)絡(luò)以其獨(dú)特的魅力，吸引著無數(shù)的網(wǎng)民置身于“網(wǎng)”海中，而青少年由于生理、心理還未成熟，自制力差、免疫力低，對(duì)新生事物的敏感、好奇，使他們極易受到誘惑與欺騙，乃至受到不同程度的傷害。10、結(jié)束語：(1分鐘)同學(xué)們,網(wǎng)絡(luò)在我們面前展示了一幅全新的生活畫面，同時(shí)，美好的網(wǎng)絡(luò)生活也需要我們用自己的美德和文明共同創(chuàng)造，讓我們共同響應(yīng)倡議，從我做起，從現(xiàn)在做起：遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，文明上網(wǎng)！11、設(shè)計(jì)一份倡議書（9分鐘）(1)教師出示一封倡議書示例，生了解格式后，自己撰寫，要求：介紹不健康上網(wǎng)的危害，展示綠色上網(wǎng)的意義及建議；(2)下節(jié)課上用word文檔編輯。