部編版五年級語文上冊第一單元基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)題(附答案)1. 用“”給加點字選擇正確的讀音。 盛開（shng chng） 榨油（z zh） 浸水（jn jng） 嫩綠（nn nng） 蓑毛（shui su） 玻璃框（kung kung）垂蔓（mn wn） 眼瞼（lin jin） 嗜好（s sh） 2. 看拼音，寫詞語。 go bng b zhng jio shu fn f i m （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） xin q su mo gu hu shu hu bi l （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）3. 形近字組詞。 浸（ ） 澆（ ） 慕（ ） 嫌（ ）侵（ ） 繞（ ） 幕（ ） 謙（ ）4. 把下列詞語補充完整。（ ）中（ ）足 （ ）氣（ ）足 香（ ）十（ ）5. 寫出下列詞語的近義詞。姿態(tài)（ ） 完整（ ） 吩咐（ ） 便宜（ ）分辨（ ） 適宜（ ） 舒適（ ） 嗜好（ ）6. 根據(jù)要求完成下列句子練習(xí)。（1） 田的大小好像是有心人為白鷺設(shè)計的鏡匣。（仿寫一個比喻句） _（2） 白鷺本身不就是一首優(yōu)美的歌嗎？（改為陳述句） _（3） 全年，整個村子都浸在桂花的香氣里。（仿寫一個夸張句） _（4） 我們家的后園有半畝空地。（縮句）_（5） 小時候，我無論對什么花，都不懂得欣賞。（用加點詞造句） _7. 根據(jù)課文理解填空。（1） 桂花雨作者主要回憶了故鄉(xiāng)童年時代的_和_，字里行間彌漫著作者淡淡的_和_。（2）落花生這篇文章講了作者_一家人過花生收獲節(jié)時談?wù)摶ㄉ暮锰?，_，揭示了花生_的品格，說明_表達了作者_。（3）白鷺的作者是_，這篇文質(zhì)兼美的_生動地描寫了白鷺顏色、身段的精巧以及覓食、棲息、飛行時的韻味，給人以美的享受，表達了作者_。參考答案1. shng zh jn nn su kung mn jin sh2.糕餅 播種 膠水/澆水 吩咐 愛慕 嫌棄 蓑毛 桂花 收獲/收貨 白鷺3.略4.美 不 神 十 飄 里5.示例：姿勢 完好 叮囑 廉價 辨別 適合 舒服 愛好6.（1）示例：十五的月亮好像一個大圓盤。 （2）白鷺本身就是一首優(yōu)美的歌。 （3）示例：雷聲越來越大，就像戰(zhàn)場上的戰(zhàn)鼓雷動。 （4）后園有空地。 （5）示例：老師教導(dǎo)我們無論做什么事都要有始有終，堅持不懈。7.（1）“搖花樂”“桂花雨” 思鄉(xiāng)情懷 對故鄉(xiāng)美好生活的回憶。 （2）許地山 借物喻人 不圖虛名、默默奉獻 人要做有用的人，不要做只講體面而沒有好處的人 不為名利，只求有益于社會的人生理想和價值觀。（3）郭沫若 散文 對白鷺的喜愛之情。 4 / 4