鄂教版二年級語文上冊第六單元測試卷及答案一、字詞樂園。1.讀句子,看拼音,寫字詞。 2.給加點的字選擇正確的讀音,畫“”。 彈琴qn ()qng()阻攔ln()nn()形狀zung ()zhung ()石徑j(luò)n()jng ()3.把部件連成一個字,再組詞。木山囗火王忄石不丁才圣求()()()()()()4.寫出下列詞的近義詞。 馬上()簡單()奇怪()可口()好聽()尤其()二、句子樂園。 1.按原文填空。 (1)林中有一池( )的湖水,它亮得像面( ),它綠得像塊( )。(2)就說“仙桃石”吧,它好像從天上()下來的一個大桃子,()在山頂?shù)氖P上。(3)黃山的奇石還有很多,像“天狗望月”“()”“()”那些叫不出名字的()的巖石,正等著你去給它們起名字呢!(4)一群小螞蟻排成長長的隊伍,()地奔走著。2.仿寫句子。(1)風(fēng)在花園里捉迷藏。(仿寫擬人句) (2)波紋一圈追著一圈,好像一張發(fā)光的大唱片,在林中草地上旋轉(zhuǎn)。(仿寫比喻句) (3)假日里,我們常坐在湖邊,手里捧著野果,一面吃著野果,一面聽著這美妙的音樂。(用加點詞語寫句子) (4)每當太陽升起,有座山峰上的幾塊巨石,就變成一只金光閃閃的雄雞。(用加點詞語寫句子) 3.改寫句子。 (1)這片落葉被我夾在語文書里。(改為“把”字句) (2)蟬用它那精巧而尖利的嘴,把堅固平滑的樹皮鉆開了。(改成“被”字句) 三、課文回顧。 1.觀察日記這篇課文通過的形式,將作者仔細觀察到的的情況清楚明白地寫了下來。2.湖一文向我們介紹了 ,讓我們深深地感嘆 。3.黃山奇石一文,作者向我們詳細介紹了黃山的 、 、 、 這四處景點。4.這個單元我們學(xué)的古詩是唐代詩人的,表達作者對深秋楓林美景的熱愛之情的詩句是“ ”。四、閱讀短文,回答問題。(一)課內(nèi)閱讀。 ()的黃山風(fēng)景區(qū)在我國安徽省南部。那里景色(),()是那些怪石,有趣極了。就說“仙桃石”吧,它好像從天上飛下來的一個大桃子,落在山頂?shù)氖P上。1.按原文填空。 2.從文中找出下列詞的近義詞。 舉世聞名()特別()3.模仿畫橫線的句子寫一句話。 好像。4.()和()兩個字用得生動準確,把“仙桃石”寫“活”了。 (二)課外閱讀。 花兒的鬧市夏天來了,在那向陽的山坡上,開滿了好多好多的花!有蒲公英、野玫瑰、三色槿、牽?；?還有好多叫不上名字的小花兒。它們在風(fēng)的挑逗下,歡快地談笑著。有的手拉手,顯出親昵的樣子;有的緊貼耳朵,說著悄悄話;有的蹦跳著、嬉鬧著。啊,這多像花兒的鬧市?？茨瞧压?頭頂著閃光的銅盆,多像系綠裙去趕集的朝鮮族媽媽,那盆里裝的什么呢?那野玫瑰花叢中的紅果和綠果,多像交通崗上的信號燈,它們的交通警察是不是那揮臂的螳螂呢?那三色槿就像懸掛在商店門前的彩色氣球。那氣球為什么不飛呢?是繩索過緊嗎?那牽牛花開著好多花兒,像喇叭,好像在播放動聽的舞曲這綠色山谷里,是花兒的鬧市啊,多么令人高興!1.用“”在文中畫出作者把花當成人來寫的句子。 2.文中運用了大量的比喻句,這樣寫的好處是()。 A.形象B.準確C.生動3.“鬧市”的主要成員有 。 4.為什么說這是“花兒的鬧市”?我是這樣理解的: 五、寫話。 你一定去過一些美麗的地方,挑一個你最喜歡的地方,用自己的話給大家介紹一下吧!參考答案一、1.(1)除燈團圓 (2)形怪狀捧野 (3)困尋攻2.qnlnzhungjng3.杯水杯巖巖石團團結(jié) 燈燈火球足球怪奇怪4.立刻容易奇特美味動聽特別二、1.(1)圓圓鏡子翡翠 (2)飛落 (3)獅子搶球仙女彈琴奇形怪狀 (4)急急忙忙2.(1)柳樹正在梳理她的長發(fā)。(2)彎彎的月亮好像小船掛在夜空。(3)小猴子一面朝人們擠眉弄眼,一面吃香蕉。(4)每當我無聊時,我就會看看書。3.(1)我把這片落葉夾在語文書里。(2)堅固平滑的樹皮被蟬用它那精巧而尖利的嘴鉆開了。三、1.日記螞蟻和蟬2.一個美麗的湖大自然的神奇、美好3.“仙桃石”“猴子觀?！薄跋扇酥嘎贰薄敖痣u叫天都”4.杜牧山行停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花四、(一)1.聞名中外秀麗神奇尤其2.聞名中外尤其3.妹妹的聲音銀鈴一樣清脆4.飛落(二)1.它們在風(fēng)的挑逗下,歡快地談笑著。有的手拉手,顯出親昵的樣子;有的緊貼耳朵,說著悄悄話;有的蹦跳著、嬉鬧著。2.AC3.蒲公英、野玫瑰、三色槿、牽?；?.這里開滿了好多好多的花。五、提示:可以用學(xué)過的優(yōu)美的四字詞語或者比喻句、擬人句,使習(xí)作更生動。6 / 6