課題1.4地球的圈層結(jié)構(gòu)授課教師李秀紅學(xué)校旅順口區(qū)第三高級(jí)中學(xué)課型新課教學(xué)目標(biāo)與要求知識(shí)與技能了解地球圈層結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)，并能概括出各圈層的主要特點(diǎn)；嘗試根據(jù)地震波劃分地球內(nèi)部圈層；運(yùn)用圖表了解地球表層的含義過程與方法能夠結(jié)合地球各圈層結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，分析實(shí)際生活中的地理現(xiàn)象；用具體實(shí)例說明地球表層的特征。情感態(tài)度與價(jià)值觀學(xué)會(huì)從宏觀和微觀、從整體和局部把握解決問題的方法；培養(yǎng)學(xué)生樹立熱愛地球和保護(hù)地球環(huán)境的意識(shí)。重點(diǎn)1、地震波的波速以及地震波的傳播特點(diǎn)，區(qū)別橫波與縱波。2、地球內(nèi)部圈層劃分實(shí)況及各層主要特點(diǎn)。3、地球外部圈層的組成和特征。難點(diǎn)1、兩種地震波的傳播特征極其在地球內(nèi)部圈層研究中的運(yùn)用。2、地球各圈層的物質(zhì)組成和主要特點(diǎn)。課標(biāo)要求說出地球的圈層結(jié)構(gòu)，概括各圈層的主要特點(diǎn)。教學(xué)過程新課導(dǎo)入：探索案例：盒子里面是什么？1、老師提前準(zhǔn)備三個(gè)外表一樣的密封的小盒子，里面分別裝有一件不同的物品。2、請(qǐng)學(xué)生們采用各種不同的方法，如搖、拍、稱重等，猜測(cè)里面裝的到底是什么物品。思考：你猜到每一個(gè)盒子里面裝的是什么物品了嗎？你是怎樣猜到的？你認(rèn)為科學(xué)家是怎樣知道地球內(nèi)部的有關(guān)信息的？今天我們就來學(xué)習(xí)地球的圈層結(jié)構(gòu)，首先我們來學(xué)習(xí)地球的內(nèi)部圈層。新課講授：一、地球的內(nèi)部圈層師：地球內(nèi)部的結(jié)構(gòu)，無法直接觀察。到目前為止，關(guān)于地球內(nèi)部的知識(shí)，主要來自對(duì)地震波的研究。1、劃分依據(jù)地震波師：請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本的相關(guān)內(nèi)容，要求明確以下知識(shí)：地震波的概念、性質(zhì)、分類、傳播特點(diǎn)以及研究地震波的意義。教師在學(xué)生回答基礎(chǔ)上總結(jié)歸納（1）地震波概念：地震的能量以波的形式向四周傳播（2）性質(zhì) 能量波:地球內(nèi)能以波的形式向四周傳播 彈性波：以波的形式傳播的巖石彈性（3）分類:分為橫波（P波）和縱波（S波）（4）傳播特點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生觀察圖“地震波的傳播速度”，總結(jié)地震波的傳播速度的特點(diǎn)?？偨Y(jié)：縱波的傳播速度較快，可以通過固體、液體和氣體傳播；橫波的傳播速度較慢，只能通過固體傳播?？v波和橫波的傳播速度都隨著所通過介質(zhì)的性質(zhì)而變化。教學(xué)過程鞏固練習(xí)：發(fā)生地震時(shí)，坐在教室里的同學(xué)和坐在小船上的游人的感覺分別是什么？為什么？（5）意義：我們通過研究地震波可以研究地球內(nèi)部圈層的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和狀態(tài)，劃分內(nèi)部圈層；還可以研究地震的能量和劃分。師：請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)觀察圖“地震波的傳播速度”，可以看到這地球的內(nèi)部不同位置處地震波的傳播速度有明顯的變化，這種波速突然變化的面叫做不連續(xù)面。以此不連續(xù)面為界可以劃分地球的內(nèi)部圈層。那么地球內(nèi)部的不連續(xù)面有幾個(gè)，分別就什么？地震波通過不連續(xù)面波速發(fā)生了什么變化呢？2、地球內(nèi)部圈層的分界面不連續(xù)面 （1）概念（2）不連續(xù)面 a.莫霍界面：地下平均33千米（陸）該面以下縱波和橫波的速度都明顯增加b.古登堡界面：地下2900千米處，在這里縱波的傳播速度突然下降，橫波完全消失。師：以莫霍界面和古登堡界面為界，可以劃分地球的內(nèi)部圈層。3、地球的內(nèi)部圈層結(jié)構(gòu)師：請(qǐng)同學(xué)們觀察圖1.26和圖1.27明確地球內(nèi)部的圈層結(jié)構(gòu)并分析各圈層的特點(diǎn)。教師總結(jié)：（1）地殼：位于莫霍界面以上，由巖石組成，大陸部分較厚大洋部分較薄。請(qǐng)思考：下列地區(qū)地殼最厚的是（）A四川盆地 B青藏高原 C巫山 D大西洋中脊（2）地幔：介于莫霍界面和古登堡界面之間，根據(jù)地震波的波速變化又可分為上地幔和下地幔，在上地幔上部存在一個(gè)軟流層，這里可能是巖漿的主要發(fā)源地。探究：請(qǐng)同學(xué)們討論軟流層的狀態(tài)（為固態(tài)，熔融狀態(tài)）地殼和軟流層以上（上地幔頂部）由堅(jiān)硬的巖石組成，合稱為巖石圈。（3）地核：位于古登堡界面以下，根據(jù)地震波的波速變化可分為外核和內(nèi)核。探究：請(qǐng)同學(xué)們討論外核的狀態(tài)。（可能是液態(tài)）思考：從地殼到地核，溫度、密度和壓力如何變化？（變大）教師補(bǔ)充：地殼分為上下兩層，上層為硅鋁層，一般只在大陸地殼部分存在，是一個(gè)不連續(xù)圈層；下層為硅鎂層，是一個(gè)連續(xù)圈層。因此地殼的結(jié)構(gòu)特征主要有厚度不均衡硅鋁層的不連續(xù)分布。要使我們更全面地認(rèn)識(shí)地球整體面貌，除了需要對(duì)地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)的了解外，還需要對(duì)地球外部結(jié)構(gòu)的了解。那么地球的外部圈層主要有哪些層次？它們各自范圍和作用是什么呢？二、地球的外部圈層請(qǐng)同學(xué)們看書上的圖, 說明地球外部包含有哪些圈層呢.總結(jié): 大氣圈, 水圈, 生物圈師: 這些圈層之間相互聯(lián)系、相互制約，形成人類賴以生存和發(fā)展的自然環(huán)境。 大氣圈提供氧氣，水循環(huán)載體水圈生命之源，是連續(xù)但不規(guī)則的圈層生物圈最活躍的圈層，是大氣圈、水圈和生物圈相互滲透、相互影響的結(jié)果師：關(guān)于地球外部圈層的知識(shí)我們將在以后的章節(jié)具體學(xué)習(xí)，今天只做簡(jiǎn)單了解。小結(jié): 我們通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，了解了地球的圈層結(jié)構(gòu)，包括內(nèi)部結(jié)構(gòu)（地殼、地幔、地核）、外部結(jié)構(gòu)（大氣圈、水圈、生物圈），以及這些結(jié)構(gòu)和圈層所組成的自然地理環(huán)境與人類生產(chǎn)生活的關(guān)系。地球是我們共同的家園，我們必須自覺地保護(hù)它、愛護(hù)它、珍惜它。反饋:1.地殼最薄的地方一般在 ().海洋.盆地.平原.大陸斷層 2.目前用人工爆炸探測(cè)地下石油資源的方法 ()A. 使石油資源匯集 B. 用人工爆炸產(chǎn)生的地震波，間接了解地表以下的物質(zhì)性質(zhì)C. 地震波通過古登堡面時(shí)速度加快 D. 儀器先測(cè)到橫波3.關(guān)于軟流層的錯(cuò)誤敘述是 ()A.位于地幔的上部 B.一般認(rèn)為這里可能是巖漿的主要發(fā)源地C.由于呈熔融狀態(tài)，所以不能傳播橫波 D.軟流層以上為巖石圈4. 生物圈是由地表生物,包括人和各種動(dòng)植物組成. 是對(duì)還是錯(cuò)? 板書水圈生物圈大氣圈外部圈層內(nèi)部圈層 地殼組成 地幔 地核分界面不連續(xù)面劃分依據(jù)地震波地球的圈層結(jié)構(gòu)7