4 不做“小馬虎” 第二課時部編版道德與法治 一年級下冊不做“小馬虎”第二課時爸爸準(zhǔn)備叫斌斌吃飯，誰知道剛走到門口，就聽到房間傳了了斌斌哭泣的聲音。爸爸疑惑地想“斌斌為什么哭了呢” 原來，是斌斌的日記寫得很不好，被老師批評了。同桌看到斌斌的日記，還笑話了斌斌。斌斌到底寫了什么樣的日記呢？我們一起去看看吧！斌斌的日記n令天是我爸爸的生日，我媽媽親白為全家飽了腳子，我們?nèi)胰顺阅_子吃得津津有味。說一說：你覺得斌斌的日記寫得怎么樣？斌斌的日記 令天是我爸爸的生日，我媽媽親白為全家飽了腳子，我們?nèi)胰顺阅_子吃得津津有味。斌斌的馬虎行為，不僅讓斌斌被老師批評了，還遭到了同桌的笑話，讓自己難過了好久。小馬虎斌斌給自己添的麻煩小視頻：小馬虎，添麻煩想一想，說一說小馬虎小明給誰帶來了麻煩呢？帶來了怎樣的麻煩？火車人人愛，跑得非?？?。意外翻了身，死傷許多人。到底怎么啦？螺絲松掉啦！看似小馬虎，釀成大事故。假如列車檢查員馬虎，列車可能會翻車，車上的乘客會造成很大的傷亡。假如_馬虎，_。馬虎不僅會給自己帶來麻煩，還會給他人帶來麻煩。請你根據(jù)下面的提示，想一想，說一說，馬虎還會帶來怎樣的麻煩？假如護(hù)士馬虎假如司機(jī)馬虎假如飛行員馬虎一起來朗誦馬虎真可怕馬虎做事真可怕，處處不便危害大。害人害己真麻煩，趕跑馬虎最重要。開動小腦筋馬虎不僅會給自己和他人帶來麻煩，有時候甚至?xí)砭薮蟮奈：?，傷及自己和他人的生命。馬虎的危害這么大，那我們怎樣才能不馬虎呢？請你在下面兩幅圖中找到不同的雞蛋，并說說是哪里不同，看誰找得又快又準(zhǔn)。你為什么能夠找得又快又準(zhǔn)呢？有什么秘訣呀？從上往下順著找。多看幾遍別漏掉。找到一個做一個記號。不馬虎的辦法很多，結(jié)合身邊的例子說一說，你還有哪些辦法在生活中、學(xué)習(xí)上做到不馬虎？生活中不馬虎的方法：_學(xué)習(xí)上不馬虎的方法：_小明，回去時提醒我拿衣服啊。我在文具盒上貼著“別心急，要專心”來提醒自己。我會每天把要帶的東西列一張清單進(jìn)行檢查。我會讓伙伴提醒我。1、做作業(yè)時要專心，不要三心二意。2、做完作業(yè)、試卷要檢查。3、遇到事情不著急。4、生活中要有條理，衣服、書籍、玩具擺整齊。5、前一天晚上要把第二天需要帶的東西準(zhǔn)備好。6、還可以把平時粗心的事寫下來，并貼在桌面提醒自己注意不要再犯。7、找一找：細(xì)心之星我們的同學(xué)之中，有沒有非常細(xì)心的人呢？找一找他，說一說他是什么做的，向他學(xué)習(xí)一下他不馬虎的方法吧！認(rèn)真聽1仔細(xì)看2會檢查3用心做4告別馬虎小秘訣試一試：我是細(xì)心小醫(yī)生找毛病亥子 工做 冬爪 工園 平果 孩作瓜公蘋改一改11+6=7 17-9=6 6+20=16 30+2=22 1782632不做小馬虎一起來朗誦做事馬虎真不好，錯誤常常把你找。件件事兒細(xì)心做，養(yǎng)成認(rèn)真好習(xí)慣。課堂小結(jié)1、小馬虎，危害大2、告別馬虎有辦法4 不做“小馬虎” 第二課時課后作業(yè)請你利用本節(jié)課所學(xué)的告別馬虎的方法，改正你上節(jié)課馬虎原因分析表中的馬虎行為。