XXXXXXXXXXXX本 科 課 程 設(shè) 計 課程：C語言程序設(shè)計題目：歌手比賽系統(tǒng) 學(xué)院：XXXXXXXXXXXXXXXXXX 專業(yè)班級：XXXXXXX學(xué)號：XXXXXXXX 學(xué)生姓名：XXXXXXX 合作人：XXXXXXXXXXXX 指導(dǎo)教師：XXXXXX 2011年10月15日 目錄1、引言2、系統(tǒng)設(shè)計 2.1、設(shè)計分析 2.1.1、項目描述 2.2、程序結(jié)構(gòu) 2.2.1、程序劃分 2.2.2、程序結(jié)構(gòu)流程圖3、系統(tǒng)實現(xiàn) 3.1、各模塊的功能及程序說明 3.2、系統(tǒng)各模塊的運行效果圖4、設(shè)計體會5、參考文獻6、系統(tǒng)完整源程序引言C語言是一門計算機高級語言，它在Microsoft開發(fā)的軟件Visual C+ 6.0中執(zhí)行，C語言具有很多優(yōu)點：1.C語言具有豐富的數(shù)據(jù)類型，眾多的運算符，體現(xiàn)結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計的優(yōu)良控制結(jié)構(gòu)，具有抽象功能及體現(xiàn)信息隱蔽思想的函數(shù)。2.C語言的應(yīng)用幾乎遍及了程序的各個領(lǐng)域，如科學(xué)家，系統(tǒng)程序設(shè)計，字處理軟件和電子表格軟件的開發(fā)，信息管理，計算機輔助設(shè)計，等方面。3.C語言簡潔，為完成某一功能所寫的源程序代碼往往比其他語言寫得短，便利程序輸入工作量減少。4.若程序員在書寫過程時嚴(yán)格遵循ANSI C標(biāo)準(zhǔn)，則其源代碼可不作修改，即可用于各種型號的計算機和各種操作系統(tǒng)，因此，C語言具有良好的可移植性。 本次實踐我們選擇了使用C語言編寫基于鏈表的程序，不僅使大家對程序設(shè)計、編程方法有了進一步提高，而且掌握了使用C語言動態(tài)內(nèi)存分配及數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)等方面的知識。一、系統(tǒng)設(shè)計2.1設(shè)計分析2.1.1 項目描述1項目名稱：歌手打分系統(tǒng)2.功能描述：（1）生成字符界面的功能菜單* 1.輸入歌手成績 * 2.插入新歌手 * 3.刪除退賽歌手 * 4.歌手成績排名 * 5.輸出歌手分?jǐn)?shù) * 6.輸出歌手排名 * 7.退出系統(tǒng) *(2)通過輸入菜單項的序號啟動相應(yīng)模塊的功能 能夠根據(jù)輸入的選手人數(shù)創(chuàng)建鏈表； 錄入9名評委給選手的打分，并存儲到文件singerOriginal.dat中； 按照去掉一個最高分和去掉一個最低分的原則求每名選手的平均分； 按平均分由高到低的順序?qū)x手進行排序； 把排名后的數(shù)據(jù)存儲到文件singerFianl.dat中； 把原始數(shù)據(jù)和最終的結(jié)果輸出到屏幕； 在第步中保存singerOriginal.dat文件之前，可根據(jù)情況修改數(shù)據(jù)，例如：插入或刪除歌手。2.2 程序結(jié)構(gòu)2.2.1程序劃分將歌手打分系統(tǒng)程序進行系統(tǒng)模塊劃分，共分為九部分，分別是：1.定義結(jié)構(gòu)體2.創(chuàng)建鏈表函數(shù)3.輸入數(shù)據(jù)函數(shù)4.計算函數(shù)5.排序函數(shù)6.輸出數(shù)據(jù)函數(shù)7.輸出最終數(shù)據(jù)8.刪除函數(shù)9.插入函數(shù)10.主函數(shù)2.2.2 程序結(jié)構(gòu)流程圖main輸出數(shù)據(jù)存儲數(shù)據(jù)排序求平均分得分維護得分錄入創(chuàng)建鏈表輸入成績?nèi)?、系統(tǒng)實現(xiàn)3.1 各模塊的功能及程序說明創(chuàng)建鏈表：使用尾插法插入數(shù)據(jù)；輸入選手信息：包括選手信息的輸入，選手成績的輸入，去掉一個最高分和最低分，并將其余評委的評分求出平均值。輸出選手排名：包括選手成績排名。刪除和插入選手信息：將退賽選手和新參加的比賽的選手進行刪除和插入。主函數(shù)：將所有函數(shù)實現(xiàn)。3.2 系統(tǒng)主要功能模塊的運行效果圖程序的運行效果圖： 四、設(shè)計體會在本次的C語言實踐中，讓我們受益匪淺，通過本次的實踐，讓我們更深入的了解了C語言這門計算機語言，也明白了軟件開發(fā)的相關(guān)流程和基本步驟，也明白了團隊精神的重要性，一項工作如果是靠一個人的力量是遠遠不夠的。雖然在設(shè)計軟件中遇到了很多問題，我們所有組員通力合作，積極討論，翻閱資料，最終完成了這次實踐，也許我們的程序還存在些許問題，也許還不完美，但是我相信在以后的學(xué)習(xí)中我們會繼續(xù)改進的。也希望老師可以給我們提出您的寶貴意見。五、參考文獻編程入門網(wǎng)： 六、源程序代碼#include<stdio.h>#include<stdlib.h>#include<time.h>#include<string.h>#define N 3#define M 10int add = N-1;int sumN=0,MaxN,MinN;float averN=0;struct playerint num;char name8;int scoreM;void Inistplayer(struct player a,int n)int i;for(i=0;i<n;i+)scanf("%d %s",&ai.num,&ai.name);void Inputscore(int score,int n)int i;for(i=0;i<n;i+)scorei=1+(int)10*rand()/(RAND_MAX+1);void sort(struct player a,float b,int n)int i,k,j,t;float temp;char str8;for(i=0;i<n;i+)k=i;for(j=i+1;j<n;j+)if(bk>bj) k=j;if(k!=i)temp=bi;bi=bk;bk=temp;strcpy(str,ai.name);strcpy(ai.name,ak.name);strcpy(ak.name,str);t=ai.num;ai.num=ak.num;ak.num=t;void main()int flag=1,n,i,m,j;FILE *fp;fp = fopen("data.txt","w+");struct player a20;printf("*1.輸入選手?jǐn)?shù)據(jù)*n");printf("*2.評委打分*n");printf("*3.成績排序*n");printf("*4.數(shù)據(jù)查詢*n");printf("*5.追加學(xué)生數(shù)據(jù)*n");printf("*6.寫入數(shù)據(jù)文件*n");printf("*7.退出系統(tǒng)*n");while(flag)printf("你想進行的操作:");scanf("%d",&n);switch(n)case 1:Inistplayer(a,N);break;case 2:srand(unsigned)time(NULL); for(i=0;i<N;i+) printf("%d位選手的成績:",i+1); Inputscore(ai.score,M); for(j=0;j<M;j+) printf("%d ",ai.scorej); printf("n"); break;case 3:for(i=0;i<N;i+) Maxi=ai.score0; Mini=ai.score0; for(j=0;j<M;j+) sumi+=ai.scorej; if(Maxi<ai.scorej) Maxi=ai.scorej; if(Mini>ai.scorej) Mini=ai.scorej; averi=(float)(sumi-Maxi-Mini)/(M-2); sort(a,aver,N); for(i=0;i<N;i+) printf("%s %5.2fn",ai.name,averi); break;case 4:printf("你想查詢選手的數(shù)據(jù):"); scanf("%d",&m); for(i=0;i<N;i+) if(ai.num=m) printf("%d號選手%s總分:%d,最高分%d,最低分%d,平均分%5.2f",ai.num,ai.name,sumi,Maxi,Mini,averi); printf("n"); break;case 5:printf("請輸入要追加的選手?jǐn)?shù)據(jù)：n"); add += 1; scanf("%d %s",&aadd.num,&aadd.name); break;case 6:printf("將數(shù)據(jù)寫入文件中：n"); for (i = 0 ; i < add+1 ; i+) fprintf(fp,"%d ",ai.num); fprintf(fp,"%s ",ai.name); fprintf(fp,"%dn",ai.score); break;case 7:exit(0); break;default:flag=0;