《江蘇省中考歷史復習 第12課時 中國古代史考點二教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《江蘇省中考歷史復習 第12課時 中國古代史考點二教案（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 真誠為您提供優(yōu)質(zhì)參考資料，若有不當之處，請指正。 統(tǒng)一國家的建立 課題 統(tǒng)一國家的建立 主備 主核 初三備課組 使用者 課型 復習 使用日期 課時 4.1 第12課時 教學目標： １、秦始皇創(chuàng)立皇帝制度；郡縣制度 2、董仲舒提出“罷黜百家，獨尊儒術”的主張 3、漢武帝頒布“推恩令”和王國問題的解決 4.北魏孝文帝推行漢化政策 教學難點： １、秦始皇創(chuàng)立皇帝制度；郡縣制度 2、漢武帝頒布“推恩令”和王國問題的解決 3..北魏孝文帝推行漢化政策 教學過程 使用補充 自學篇: １、秦始皇創(chuàng)立皇帝制

2、度；郡縣制度 2、董仲舒提出“罷黜百家，獨尊儒術”的主張 3、漢武帝頒布“推恩令”和王國問題的解決 4.北魏孝文帝推行漢化政策 一、秦朝鞏固統(tǒng)一的措施： ①秦始皇創(chuàng)　皇帝 制度，皇帝的由來是從 “三皇”“五帝”中 各取一字。 ②行政制度：在中央設立 丞相：管理行政。御史大夫：監(jiān)察。太尉：管軍事。 地方： 廢分封，行郡縣 。 ③統(tǒng)一度量衡、文字、貨幣 秦行政機構示意圖 皇帝 太尉 丞相 御史大夫 郡 縣 說一說:丞相制度是何時設立的?又是何時廢除的？它的廢除說命了什么問題？ 明確中考要考察的考點 根據(jù)所給

3、的知識提綱自讀考點 并完成填空 重點記憶行政機構示意圖 分析得出結論:君權的加強 如何評價千古一帝秦始皇？ 評價歷史人物: 實事求是、一分為二地正確評價，即要看到他們對歷史的功，也要看到他們的過。（功過的標準是否有利于社會的進步和發(fā)展。） 二.漢武帝的文治武功 臣愚以為諸不在六藝之科，孔子之術者， 皆絕其道，勿使并進” ————《漢書董仲舒?zhèn)鳌? “罷黜百家，獨尊儒術” 材料:（主父偃）說上（漢武帝）曰：“今諸侯子弟或十數(shù)，而嫡嗣代立，余雖骨肉，無尺地之封，則仁孝之道不宣。愿陛下令諸侯得推恩分子弟以地，侯之。彼人人喜得所愿；上以德施，實分其國

4、，必稍自削弱矣?！庇谑巧蠌钠溆?。 ——《漢書主父偃傳》 材料中“武帝”指誰？ 武帝下“推恩令”主要解決什么問題？ 王國威脅中央的問題 “推恩令”的內(nèi)容是什么？有何作用？ 諸侯王死后，嫡長子繼承王位，其他子弟分割部分土地為列侯 分割王國封地，使其變小，最終無實力對抗中央，加強中央集權 記一記:漢武帝為鞏固大一統(tǒng)的措施： ①尊儒興太學： 在思想上采取的措施是：采納 　　　　的建議“　　　　　　　　　　　　”　，確立了儒學在 思想文化領域和政治生活中 的地位。在長安辦太學 ②在政治上：頒布 “　　　” ，后又取消一些王侯的資格。 ③在經(jīng)濟　　　　　　　　　　　　

5、 ，加強國家對經(jīng)濟的控制。 學生互相討論這段古文的含義，并回答問題 完成填空并識記基礎知識 三.北魏孝文帝的改革 試一試:以下分別屬于孝文帝改革的哪一項措施? 1.圖片:穿漢服 2. 鮮 卑 姓 漢族 拓跋 元 邱穆陵 穆 步六孤 陸 賀 賴 賀 獨 孤 劉 賀 樓 樓 北魏孝文帝改革（記一記） 改革措施： ①借鑒漢族的制度，實行一系列新制度 ②從平城（今大同）遷都到洛陽 ③推行漢化政策，如改漢姓、穿漢服 、說漢語與漢族通婚、 用漢字書寫公文等 意義： 加速黃河流域民族大融合的過程 課后追記 自讀考點、圖

6、片、表格掌握孝文帝改革的背景、內(nèi)容和意義 識記基礎知識特別是孝文帝改革的漢化政策和影響 1、◆（xx山東泰安）秦始皇、漢武帝都是我國歷史上具有雄才大略的皇帝，二人共同的歷史功績是（ ） A．修筑靈渠 B．在長安設立太學 C．加強中央集權 D．統(tǒng)一文字 2、◆（xx山東德州）秦統(tǒng)一后，為維護皇權，鞏固統(tǒng)治，加強了對官員的監(jiān)督管理：其中，中央分管監(jiān)察百官的是（ ） A．博士 B．丞相 C．太尉 D．御史大夫 3、秦朝加強對地方的管理，推行 （ ） A.分封制

7、 B.郡縣制 C.王國制 D.三省六部制 4、439年統(tǒng)一黃河流域的是( ) A、三國中的魏國 B、氐族建立的前秦政權 　 C、鮮卑族建立的北魏政權 5、北魏孝文帝將都城從平城遷都到（　　 ） A、長安 B、洛陽 C、許 D、殷 6、促進了北方民族大融合的改革是（ ） A、商鞅變法 B、管仲改革 C、李悝變法 D、北魏孝文帝改革 7、孝文帝改革主要是向哪個民族學習？（ ） A、氐 B、鮮卑 C、漢族 D、匈奴 做中考典型試題鞏固基礎知識并熟悉中考考法 教后記 本節(jié)課孝文帝改革去年徐州市中考已考過所以不做重點,丞相制度和儒家思想成為中國封建社會的正統(tǒng)思想重點強調(diào).采用講練結合的方法,結合史料分析,使學生在復習考點的同時,提高從史料中提取有效信息的能力. 6 / 6