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人教版九年級化學第二單元 課題1空氣 同步練習 有答案

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人教版九年級化學第二單元 課題1空氣 同步練習 有答案

課題1 空氣一 選擇題1“人造空氣”幫助人類實現(xiàn)了“太空漫步”的夢想,其中含有70%的氮氣、20%以上的氧氣、還有二氧化碳等。下列說法正確的是()A“人造空氣”比空氣中的氮氣含量高B燃著的蠟燭在“人造空氣”中會熄滅C可以利用紅磷測定“人造空氣”中氧氣的含量D“人造空氣”若只含有氧氣會更有益于人體的健康2打撈韓國“歲月號”沉船是在水下作業(yè),潛水員需要呼吸富氧空氣。則富氧空氣中氧氣的含量要高于普通空氣中氧氣的含量,富氧空氣中氧氣與其他氣體的體積比可以是()A1 : 2 B1 : 5 C1 : 4 D21 : 79 3如圖是某同學設計的驗證氧氣約占空氣總體積1/5的實驗裝置圖。下列操作過程對實驗結果的影響說法正確的是()A彈簧夾沒夾緊會導致實驗結果偏大B燃燒匙內(nèi)盛放過量的紅磷會導致實驗結果偏大C沒等裝置冷卻就打開彈簧夾會導致實驗結果偏大D點燃紅磷伸入瓶中時,沒有立即塞緊瓶塞導致實驗結果偏小4近年來汽車輪胎中常以空氣中含量最多的氣體作為填充氣,這種氣體是()A氧氣 B氮氣 C二氧化碳 D稀有氣體 5下列氣體中,屬于純凈物的是()A潔凈的空氣 B汽車的尾氣 C水蒸氣 D香煙的煙氣 6下列有關氮氣的性質(zhì)錯誤的是()A氮氣有毒 B無色無味C常溫下不與氧氣反應 D氮氣的化學性質(zhì)不活潑7下列說法不正確的是()A空氣的主要成分是氮氣和氧氣 B氧氣可用于醫(yī)療急救 C食品包裝中充入氮氣以防腐 D新鮮空氣中不含二氧化碳8化學物質(zhì)在生產(chǎn)生活中有著廣泛的應用,下列對化學物質(zhì)的應用不正確的是()A用稀有氣體充入燈管制作霓虹燈 B氧氣用作焊接的保護氣C氮氣可用作制硝酸、造化肥 D氦氣可充灌氣球9集氣瓶裝滿某氣體,可能是下列氣體中的某一種:二氧化碳 氧氣 空氣 氮氣,將燃著的木條伸入瓶中,火焰立即熄滅,則該瓶氣體可能是()A或 B或 C或 D或10空氣的凈化問題正日益受到人們的關注。下列各組中的成分均屬于空氣污染物的一組是()A二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮 B二氧化碳、氯化氫、氮氣C甲烷、二氧化碳、氫氣 D二氧化硫、氮氣、氧氣11以下是空氣污染指數(shù)與質(zhì)量級別、質(zhì)量狀況的對應關系: 北京某日空氣污染指數(shù)為8293,根據(jù)以上信息,判斷當天的空氣質(zhì)量級別和空氣質(zhì)量狀況分別是()AI級 優(yōu) BII級 良 CIII級 輕度污染 DV級 重度污染 122013年1月,浙江省發(fā)布了環(huán)境空氣質(zhì)量指數(shù)(AQI),參與空氣質(zhì)量評價的主要污染物包括PM10、PM2.5、等6項指標,在發(fā)布的6項指標中,不包括下列哪種物質(zhì)()A 二氧化硫 B 二氧化氮 C 二氧化碳 D 一氧化碳 13某市5月26日的空氣質(zhì)量日報如下: 下列各項對表中三個空氣質(zhì)量指標不會產(chǎn)生影響的是() A露天焚燒垃圾 B用煤做燃料 C用氫氣做燃料(只生成水) D用灑水車灑水 14人類生存需要清新的空氣,下列情況不會造成空氣污染的是()A綠色植物光合作用 B汽車排放大量尾氣 C大量使用燃煤做燃料 D工廠的廢氣不經(jīng)處理就排放 15下列選項中,不會造成空氣污染的是()A燃放鞭炮 B噴氣式飛機排出的尾氣C北方冬天燒煤取暖 D動植物的呼吸16下列各項中,成因果關系的是()空氣中二氧化碳增加;二氧化硫和二氧化氮排入大氣中;一氧化碳排入大氣中;冰箱制冷劑氟利昂等氟氯代烴排入大氣中a形成酸雨 b產(chǎn)生溫室效應 c破壞臭氧層 d使人中毒Ad Ba Cc Db17下列關于空氣的說法中,正確的是()A空氣中還有很多物質(zhì),其中只有氧氣是有用的,其他是有害的B空氣中只有氧氣能提供呼吸,氮氣不能供給呼吸,但對人體有害C把空氣中的其他成分都分離去,只留下氧氣,更對人類有利D空氣是有多種物質(zhì)組成的,是維持自然生命的支柱,防止空氣污染是極其重要的二 非選擇題1空氣的成分按_計算,大約是:氮氣_ ,氧氣_,稀有氣體_ ,二氧化碳 _ ,其他氣體和雜質(zhì)_。2根據(jù)某市環(huán)保局正式發(fā)布的某年環(huán)境狀況白皮書介紹,某市該年環(huán)境空氣達到優(yōu)秀,良好級別的天數(shù)為295天,比上年少了2天城市環(huán)境空氣中首要污染物為可吸入顆粒物,SO2、NO2的年平均值同比上升了55.2和14.6,可吸入顆粒物與上年基本持平,仍劣于國家環(huán)境空氣質(zhì)量二級標準,全市的酸雨發(fā)生率為33.2。 (1)請你分析,該市環(huán)境空氣中各種污染物主要來自: _ ; _ 。(答出 2點)(2)形成酸雨的主要物質(zhì)是_ 。(3)請你對改善該城市環(huán)境空氣質(zhì)量提 2 條建議:_ ; _ 。3某化學興趣小組對教材中“測定空氣里氧氣含量”的實驗(見圖I)進行了大膽改進,設計圖()(選用容積為45mL的18180mm的試管作反應容器)實驗方案進行,收到了良好的效果。請你對比分析下面圖I、圖實驗,回答下列有關問題:(1)指出實驗中A、B儀器的名稱:A _;B_ 。(2)圖I實驗中發(fā)生反應的文字表達式為_。 (3)圖實驗的操作步驟如下:點燃酒精燈。 撤去酒精燈,待試管冷卻后松開彈簧夾。將少量紅磷平裝入試管中,將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處,并按圖中所示的連接方式固定好,再用彈簧夾夾緊橡皮管。 讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)。你認為正確的實驗操作順序是_(填序號)。(4)圖實驗中,注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為_ mL刻度處才停止。(5)對照圖I實驗,你認為圖實驗有何優(yōu)點? _(回答一點即可)4如圖所示,在一個具有刻度和可以左右滑動的活塞的玻璃容器里放入白磷(足量),活塞左端管內(nèi)密封有空氣,右端的管口跟空氣連通。將玻璃容器固定在盛有80熱水(恒溫)的燒杯上進行實驗。試回答:(1)實驗過程中可以觀察到的現(xiàn)象是_,活塞_(選填“向左”“向右”“先向左后向右”或“先向右后向左”)移動,最后停在大約_處;(2)由此實驗可以得出的結論是_。(3)此實驗裝置相對于課本裝置的優(yōu)點是_ 。 A防止污染空氣; B便于讀數(shù); C減小誤差; D節(jié)約燃料。5在“空氣中氧氣含量的測定”實驗探究中,甲同學設計了如下實驗方案:在燃燒匙內(nèi)盛過量紅磷,點燃后立即插入集氣瓶內(nèi),塞緊橡皮塞,待紅磷火焰熄滅,集氣瓶冷卻至室溫,打開彈簧夾。(實驗裝置如圖)回答下列問題:實驗過程中,觀察到的主要現(xiàn)象是_, _ 。反應的文字表達式是 _。待燒杯中的水不能再進入集氣瓶后,打開橡膠塞,將集氣瓶中的水全部倒入量筒中,測得其中水的體積為99ml。該同學在實驗前設法準確地測定了集氣瓶的容積為450mL。則該同學測得的空氣中氧氣的體積分數(shù)為_。與理論值21%相比較,產(chǎn)生誤差的原因很可能是_; (要求答出兩種) 該同學測定集氣瓶容積的最簡單方法是: _。乙同學也設計了一個實驗方案,裝置和操作同上,只不過用木炭代替了紅磷。當木炭停止燃燒,集氣瓶冷卻至室溫,打開鐵夾后,水能否進入集氣瓶?_ ,為什么? _ 。這個實驗除了可以得出氧氣約占空氣體積的1/5的結論外,還可能推論出氮氣的物理性質(zhì)是: _ ; 氮氣的化學性質(zhì)是_。參考答案一 選擇題CAABC ABDCA BCCDD BD二 非選擇題1.體積;78%;21%;0.94%;0.03%;0.03%2.(1)工廠廢氣;汽車尾氣;煤等化石燃料燃燒產(chǎn)生的廢氣和煙塵;建筑工地揚塵等(任答2點) (2)SO2、NO2等污染物 (3)工廠廢氣、汽車尾氣處理達標后再排放; 減少使用煤等化石燃料,使用清潔能源; 植樹造林、栽花種草。學性質(zhì)3(1)A集氣瓶;B燒杯 (2)紅磷 + 氧氣 五氧化二磷 (3) (4)1 (5)不污染空氣 4(1)白磷燃燒,產(chǎn)生大量的白煙;先向右后向左;4 (2)氧氣約占空氣體積的1/5 (3)ABCD 5 紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙;燒杯中的水進入集氣瓶中,水的體積約占集氣瓶容積的1/5;紅磷氧氣五氧化二磷 22; 紅磷量不足、 裝置漏氣、 沒有等到裝置冷卻就打開彈簧夾、 燒杯中的水不足或導管伸入水中過短;將集氣瓶裝滿水,然后將水全部倒入量筒中,測得水的體積即是集氣瓶容積 不能;木炭燃燒生成二氧化碳氣體,瓶內(nèi)氣壓不會減小 氮氣難(不易)溶于水;氮氣不支持燃燒

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