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蘇教版三上課內(nèi)閱讀訓(xùn)練 【課內(nèi)】1 紅領(lǐng)巾迎著太陽,陽光灑在海面上,水中的 魚兒望著我們,悄悄地聽我們愉快歌唱。小船兒輕輕,飄蕩在水中迎面吹來了涼爽的風(fēng)。 做完了一天的功課，我們來盡情歡樂，我們你親愛的伙伴,誰給我們安排下幸福的生活。小船兒輕輕,飄蕩在水中迎面吹來了涼爽的風(fēng)。 1、“紅領(lǐng)巾迎著太陽”一句中，“紅領(lǐng)巾”指 。“誰給我們安排下幸福生活” 一句中，“誰”指 。 2“水中的魚兒　　我們，　　地聽我們愉快　　 ?！边@句詩表達(dá)了我們內(nèi)心的　　　　 　　　　。 【課內(nèi)】2 天空一碧如洗，只有在傍晚，西邊的天上才會出現(xiàn)幾縷流云。這些流云在落日的映照下，轉(zhuǎn)眼間變成一道銀灰，一道橘黃，一道血紅，一道絳紫，就像美麗的仙女在空中抖動著五彩斑斕的錦緞。 1、查字典填空。 “紫”用部首查字法應(yīng)查 部，再查 畫?！氨獭庇靡粜虿樽址☉?yīng)查音序，再查音節(jié) ，組詞 、 、 。 2、 按要求寫詞語（3個）。 表示顏色的詞（銀灰）： 表示時間很短（轉(zhuǎn)眼間）： 表示顏色很美（五彩斑斕）： 、 、 。 3、填空。這段話共有 句，第1句寫了 ，第2句寫了 ，句中把落日映照下的流云比作 。 4、你認(rèn)為下面說法是對的，請?jiān)谛蛱柷按驅(qū)︺^。 錦緞指的是：（1）天空像錦緞 （2）流云像錦緞（3）天空有了流云像錦緞 【課內(nèi)】3 原野熱鬧非凡。成片的大豆搖動著豆莢，發(fā)出了嘩啦啦的笑聲；挺拔的高粱揚(yáng)起黑紅黑紅的臉龐，像是在樂呵呵地演唱。山坡上，大路邊，村子口，榛樹葉子全都紅了，紅得像一團(tuán)團(tuán)火，把人們的心也給燃燒起來了。 1、 選擇正確的讀音。 豆莢（jiā ji） 臉龐（liǎn niǎn） 燃燒（rn ln） 2、在括號里填上合適的詞。 （ ）的笑聲 （ ）的高粱 （ ）的原野 （ ）的葉子 3、這段話是圍繞“ ”這句來寫的。 4、用“ ”畫出比喻句。 5、文中從 、 、 這幾個方面寫出了原野的熱鬧非凡。 6、從這段中的“ ”和“ ”這兩個詞語可以看出，作者把大豆和高粱當(dāng)作人來寫。 【課內(nèi)】4 生活在這里的人，喜歡用“ ”來贊美遍地金黃的九月。這里的 、 、 、都會在這個季節(jié)里用雙手捧出沉甸甸的寶物來。 1、在橫線上填上合適的詞語。 2、照樣子寫詞語。沉甸、、 。 3、這個季節(jié)指 季。 【課內(nèi)】5 圍繞著西湖的是一圈樹木織成的綠色鑲邊。十里明湖中，蔥綠的孤山顯得格外 典雅。孤山東邊的白堤和西南的蘇堤，就像兩條綠色的綢帶，輕柔地漂浮在碧水之上。湖心的三個小島—小瀛洲、湖心亭、阮公墩， 在綠樹叢中。明凈的湖水 著綠島和白云的 ，仿佛仙境一般。在這如畫的西湖邊走一走，看一看，怎能不令人心曠神怡呢！ 1、 在括號里填上詞語。 2、選詞填空。 倒影 倒映 掩映 （1）湖心的三個小島—小瀛洲、湖心亭、阮公墩，（ ）在綠樹叢中。 （2）岸邊的華燈（ ）在湖中，宛如無數(shù)的銀蛇在游動。 （3）明凈的湖水晃動著綠島和白云的（ ），仿佛仙境一般。 溫柔 輕柔 柔和 （1）孤山東邊的白堤和西南的蘇堤，就像兩條綠色的綢帶，（ ）地漂浮在碧水之上。 （2）嫦娥是個（ ）美麗的姑娘。 （3）一陣陣（ ）的音樂從遠(yuǎn)處飄來，讓人仿佛置身于仙境之中。 3、用“ ”畫出文中的比喻句。 【課內(nèi)】6 在拉薩，人們說話的聲音能 到藍(lán)天， 出手來能 到藍(lán)天。有人說“掬一捧藍(lán)天可以洗臉”，這話真是太妙了。有貼著山頂?shù)陌自朴骋r，湛藍(lán)的天空顯得越發(fā)純凈；有拉薩河畔草地的對照，湛藍(lán)的天空顯得更加明潔。 1、 在文中的括號里填入合適的字。 2、找出這段話中意思相同或相近的詞語寫出來。 例：（ 映襯 ）—（ 對照 ） （ ）—（ ） （ ）—（ ） 3、讀了這段話，我覺得拉薩的天空 ， 。 【課內(nèi)】7 太陽公公看見了，親切地 他們：“孩子們記住，別落在表面上金光閃閃的地方，那是沙漠。也不要被銀花朵朵所 ，那是湖泊。只有黑黝黝的泥土才是你們 的地方?！? 1、在括號里填上詞語。 2、多音字組詞 泊b ( ) pō ( ) 3、填恰當(dāng)?shù)寞B詞。 金光（ ）（ ） 銀花（ ）（ ） 黑（ ）（ ） 3、 太陽公公讓蒲公英不要落在 ， 也不要落在 ，只有落在 ，才能 。 4、 這個故事告訴我們：做任何事情都必須 不能 。 【課內(nèi)】8 土地爺爺跟著小猴到里屋一看，啊，麥囤里堆得滿滿的。小猴說：“我把麥子種下了地，這都是我的收獲。您帶一些回家吧。”老人撫摸著小猴的頭，興奮地說：“你真聰明！真能干！” 1、這段話主要講 。 2、“啊”表示土地爺爺看到麥囤里堆得滿滿的 ，朗讀時應(yīng)讀出 的語氣來。 3、小猴種下的是 ，收獲的是 。 4、從“撫摸”、“興奮”等詞語可以體會到土地爺爺對 的小猴表示 。 【課內(nèi)】9 古時候，歐洲的蘇格蘭遭到了別國的侵略。王子布魯斯帶領(lǐng)軍隊(duì)，英勇地抗擊外國侵略軍。 可是，一連打了七次仗，蘇格蘭軍隊(duì)都失敗了，布魯斯王子也受了傷。他躺在山上的一間磨坊里，不斷地唉聲嘆氣。對這場戰(zhàn)爭，他幾乎失去了信心。 1、選擇正確的讀音。 磨坊（m m） 幾乎（jī jǐ） 2、寫出下列詞語的反義詞。 戰(zhàn)爭（ ） 失?。? ） 失去（ ） 3、填空。 “這場戰(zhàn)爭”指 ；布魯斯王子失去信心是因?yàn)? 。 【課內(nèi)】10 回國以后，越王勾踐時刻不忘報(bào)仇雪恨。白天，他親自下田耕種；晚上，就睡在柴草上。他還在屋子里掛了一只苦膽，每頓飯前，總要先嘗嘗它的苦味，提醒自己不忘兵敗會稽的恥辱。 1、 這段話是圍繞“ ”來寫的。 2、這一段分別從 、 、 這三方面寫勾踐時刻不忘報(bào)仇雪恨。 3、這段話中“臥薪”指 ；“嘗膽”指 。通過這一段描寫，我們知道“臥薪嘗膽”的意思是 。用“~~~”畫出文中體現(xiàn)“臥薪嘗膽”意思的句子。 4、“報(bào)仇雪恨”中的“雪”的意思是（ ） A、水蒸氣凝結(jié)成的晶體。B、雪白。C、洗掉。 5、 文中的恥辱具體是指： 6、 用三個詞語夸夸越王勾踐。 （ ）、（ ）、（ ）。 【課內(nèi)】11 一到夜晚，整個香港就成了 。港灣里閃耀的燈光，像 。馬路上一串中明亮的車燈，如同 。 1、用橫線畫出短文的中心句。 2、從上文中找出下面詞語的近義詞。 猶如（ ） 耀眼（ ）五彩繽紛（ ） 3、這一段中采用了 的手法，將香港迷人的夜景展現(xiàn)在我們面前，請你也試著采用這種手法，寫一句話。 4、香港是我國的南大門，被稱為“ ”，我國的許多城市都有別稱：山東的濟(jì)南被稱為“ ”；云南的昆明被稱為“ ”；黑龍江的 被稱為“冰城”。 5、短文有 個比喻句。作者把 比作五顏六色的焰火； 把 比作閃光的長河。 6、在括號里填上合適的詞語。 一到休假日，寬闊的方塔街上（ ）。美麗的街心花園里一臺大屏幕電視機(jī)格外（ ）。那里（ ）聚集著許多出來游玩的市民。他們坐在長椅上，（ ）著燦爛的陽光，觀看著（ ）的電視節(jié)目，真是（ ）極了。 【課內(nèi)】12 春天來了，石榴樹抽出了新的枝條，長出了嫩綠的葉子。到了夏天，郁郁蔥蔥的綠葉中，便開出一朵朵火紅的石榴花?；ㄔ介_越密，越開越盛，不久便掛滿了枝頭。走近看，仿佛是一個個活潑的小喇叭，正鼓著勁兒在吹呢。 1、用“———”劃出文中的比喻句。 2、這句話用 來比喻 。寫出了石榴花的 和 的特點(diǎn)。 3、從文中找出下面字的反義詞。 稀（ ） 遠(yuǎn)（ ） 空（ ） 4．這一段主要寫了（ ）時節(jié)，石榴從抽枝→ → 的生長過程。 5、在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語（文中出現(xiàn)過的詞不要填）。 一朵朵（ ） 一個個（ ） 一顆顆（ ） 一片片（ ） 越（ ）越（ ） 越（ ）越（ ） 4、 請你仔細(xì)觀察一種植物的花朵，用“仿佛”寫一句話反映這種花的特點(diǎn)。 【課內(nèi)】13 沃克醫(yī)生不禁失聲喊道　了不起　你是一個真正的男子漢　一塊會說話的鋼板　你不是普通的軍人　你是一位了不起的軍神　說完　他關(guān)上手術(shù)室的門 1、給這段話加上標(biāo)點(diǎn)符號。 2、聯(lián)系上下文，“了不起”的意思是 。 3、“軍神”指 ，為什么稱他為“軍神”？ 【課內(nèi)】14 小英在全班同學(xué)的（注意 注視）下，終于一搖一晃地走上了講臺。就在小英剛剛站定的那一刻，不知是在誰的帶動下，（驟然 突然）間響起了一陣掌聲。那掌聲（熱鬧 熱烈）持久，小英感動得流下了眼淚。掌聲漸漸（平息 平定），小英也（鎮(zhèn)定 鎮(zhèn)靜）了情緒，開始講述她童年的故事。故事十分動人，她的普通話也很好。當(dāng)她結(jié)束演講的時候，班里又響起了經(jīng)久不息的掌聲。小英向大家深深地鞠了一躬，然后，在同學(xué)們的掌聲里微笑著走下講臺。 1、用“/”劃去括號內(nèi)用得不當(dāng)?shù)脑~。 2、詞語搭配。 講述 演講 ︳ 動人的 掌聲 鎮(zhèn)定 故事 ︳ 熱烈的 演講 結(jié)束 情緒 ︳ 精彩的 故事 3、在這一小節(jié)里，同學(xué)們 次用掌聲鼓勵小英，第一次的掌聲 ；小英感動得 ，掌聲漸漸平息，小英也 ；第二次的掌聲 ，小英向大家 。 4、 “注視”的近義詞是 ，再寫出幾個表示“看”的意思的詞或成語： 。 5、 “聚然間”的近義詞有 、 。 6、你認(rèn)為大家對小英注視的目光中包含些什么呢？ 7、如果你是小英，你會對大家說些什么呢？ 【課內(nèi)】15 是啊，人人都需要掌聲，特別是當(dāng)一個人身處困境的時候。讓我們珍惜別人的掌聲，同時，也不要忘記把自己的掌聲獻(xiàn)給別人。 1、“困境”的意思是。當(dāng)一個人身處困境時特別需要掌聲，這是因?yàn)? 。 2、“掌聲”就是對的，讓我們珍惜別人的掌聲，同時也不要忘記把自己的掌聲獻(xiàn)給別人。這句話的意思是 。 【課內(nèi)】16 王維想，以前在家鄉(xiāng)時，每逢重陽佳節(jié)，總要和兄弟們頭插茱萸，手挽著手去城外登高遠(yuǎn)眺。大家歡聚在一起，是多么讓人高興?。∪缃裎覀儏s天各一方，不能相會……兄弟們一定也在登高聚會，思念著我呢。 1、 寫出詞語的意思。 遠(yuǎn)眺： 天各一方： 2、 用“天各一方”寫一句話。 3、 王維思念哪些親人？又想起了哪些什么事？ 4、將詩詞正確搭配。 但愿人長久 西出陽關(guān)無故人 不識廬山真面目 千里共嬋娟 沾衣欲濕杏花雨 為有暗香來 遙知不是雪 只緣身在此山中 勸君更盡一杯酒 吹面不寒楊柳風(fēng) 你還喜歡哪些詩詞名句（至少寫一句） 【課內(nèi)】17 一天，孫中山從外面回來，看見媽媽正在用一根長長的布條，一道又一道地給姐姐纏足。姐姐痛苦極了，眼淚直往下流。 1、這一段是寫孫中山看到 的情景。 2、比較：媽媽正在用布條給姐姐纏足。 媽媽正在用一條長長的布條，一道又一道地給姐姐纏足。 讀上面的話，第 句話寫得好，因?yàn)? 。 3、“姐姐痛苦極了，眼淚直往下流?！边@一句是說 給姐姐帶來巨大的痛苦 6 / 6