第二章第二章 相互作用相互作用實驗二實驗二 探究彈力與彈簧伸長的關系探究彈力與彈簧伸長的關系實驗二實驗二 探究彈力與彈簧伸長的關系探究彈力與彈簧伸長的關系基礎回放基礎回放基本實驗要求基本實驗要求實驗二實驗二 探究彈力與彈簧伸長的關系探究彈力與彈簧伸長的關系基礎回放基礎回放規(guī)律方法總結規(guī)律方法總結實驗二實驗二 探究彈力與彈簧伸長的關系探究彈力與彈簧伸長的關系基礎回放基礎回放實驗二實驗二 探究彈力與彈簧伸長的關系探究彈力與彈簧伸長的關系刻度尺刻度尺 彈簧原長、彈簧所受外力與彈簧對應的伸長量彈簧原長、彈簧所受外力與彈簧對應的伸長量 200 彈簧自身存在重力彈簧自身存在重力 考點一實驗原理及誤差分析考點一實驗原理及誤差分析課堂探究課堂探究（或?qū)膹椈砷L度）（或?qū)膹椈砷L度） 實驗二實驗二 探究彈力與彈簧伸長的關系探究彈力與彈簧伸長的關系CBDAEFG 課堂探究課堂探究實驗二實驗二 探究彈力與彈簧伸長的關系探究彈力與彈簧伸長的關系課堂探究課堂探究圖圖2 實驗二實驗二 探究彈力與彈簧伸長的關系探究彈力與彈簧伸長的關系課堂探究課堂探究81.7 0.012 2 實驗二實驗二 探究彈力與彈簧伸長的關系探究彈力與彈簧伸長的關系課堂探究課堂探究實驗二實驗二 探究彈力與彈簧伸長的關系探究彈力與彈簧伸長的關系課堂探究課堂探究(3)圖圖3中畫出的直線可近似認為通過原點若從實驗中所用的彈簧截取中畫出的直線可近似認為通過原點若從實驗中所用的彈簧截取圈數(shù)為圈數(shù)為n的一段彈簧，該彈簧的勁度系數(shù)的一段彈簧，該彈簧的勁度系數(shù)k與其圈數(shù)與其圈數(shù)n的關系的表達式為的關系的表達式為k_ N/m；該彈簧的；該彈簧的勁度系數(shù)勁度系數(shù)k與其自由長度與其自由長度l0(單位為單位為m)的的關系關系表達式表達式為為k_ N/m. 實驗二實驗二 探究彈力與彈簧伸長的關系探究彈力與彈簧伸長的關系課堂探究課堂探究實驗二實驗二 探究彈力與彈簧伸長的關系探究彈力與彈簧伸長的關系圖圖4課堂探究課堂探究創(chuàng)新實驗設計創(chuàng)新實驗設計實驗二實驗二 探究彈力與彈簧伸長的關系探究彈力與彈簧伸長的關系520次數(shù)123456彈力F/N彈簧的長度L/(102 m)可以避免彈簧自身重力對實驗的影響可以避免彈簧自身重力對實驗的影響 彈簧與桌面及繩子與滑輪間存在的摩擦會造成實驗誤差彈簧與桌面及繩子與滑輪間存在的摩擦會造成實驗誤差 課堂探究課堂探究實驗二實驗二 探究彈力與彈簧伸長的關系探究彈力與彈簧伸長的關系學科素養(yǎng)培養(yǎng)學科素養(yǎng)培養(yǎng)實驗二實驗二 探究彈力與彈簧伸長的關系探究彈力與彈簧伸長的關系學科素養(yǎng)培養(yǎng)學科素養(yǎng)培養(yǎng)實驗二實驗二 探究彈力與彈簧伸長的關系探究彈力與彈簧伸長的關系50彈簧自身重力的影響彈簧自身重力的影響 學科素養(yǎng)培養(yǎng)學科素養(yǎng)培養(yǎng)實驗二實驗二 探究彈力與彈簧伸長的關系探究彈力與彈簧伸長的關系BCD隨堂訓練隨堂訓練實驗二實驗二 探究彈力與彈簧伸長的關系探究彈力與彈簧伸長的關系拉力過大，超過了彈簧的彈性限度拉力過大，超過了彈簧的彈性限度 A隨堂訓練隨堂訓練實驗二實驗二 探究彈力與彈簧伸長的關系探究彈力與彈簧伸長的關系隨堂訓練隨堂訓練實驗二實驗二 探究彈力與彈簧伸長的關系探究彈力與彈簧伸長的關系隨堂訓練隨堂訓練實驗二實驗二 探究彈力與彈簧伸長的關系探究彈力與彈簧伸長的關系彈簧測力計的示數(shù)彈簧測力計的示數(shù) 動摩擦因數(shù)的倒數(shù)動摩擦因數(shù)的倒數(shù) 在誤差允許的范圍內(nèi)，滑動摩擦力在誤差允許的范圍內(nèi)，滑動摩擦力Ff與正壓力與正壓力FN成正比成正比隨堂訓練隨堂訓練實驗二實驗二 探究彈力與彈簧伸長的關系探究彈力與彈簧伸長的關系10 cm 1000 N/mF1000(L0.10) N 隨堂訓練隨堂訓練實驗二實驗二 探究彈力與彈簧伸長的關系探究彈力與彈簧伸長的關系再見再見