《品德與社會(huì)人教課標(biāo)版五年級上第二單元第三課 我是參與者》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《品德與社會(huì)人教課標(biāo)版五年級上第二單元第三課 我是參與者（24頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、活動(dòng)一積極參與集體活動(dòng)活動(dòng)一積極參與集體活動(dòng)（點(diǎn)擊圖片播放動(dòng)畫：可以不參加嗎？）（點(diǎn)擊圖片播放動(dòng)畫：可以不參加嗎？）可以不參加嗎？可以不參加嗎？（1 1）集體活動(dòng)除了生病或因特殊情況可以請假）集體活動(dòng)除了生病或因特殊情況可以請假不參加，是不是必須要參加？不參加，是不是必須要參加？ （2 2）如果因有不同意見，不想?yún)⒓泳涂梢圆粎⒓?，）如果因有不同意見，不想?yún)⒓泳涂梢圆粎⒓樱敲醇w活動(dòng)和集體制定出的計(jì)劃會(huì)怎樣？那么集體活動(dòng)和集體制定出的計(jì)劃會(huì)怎樣？ （3 3）如果大家都抱有）如果大家都抱有“缺我一個(gè)沒有關(guān)系缺我一個(gè)沒有關(guān)系”的想的想法，結(jié)果又會(huì)怎樣？法，結(jié)果又會(huì)怎樣？ （4 4）為什么集體活動(dòng)大

2、家都要積極參加？）為什么集體活動(dòng)大家都要積極參加？ 我們知道我們知道“眾人拾柴火焰高眾人拾柴火焰高”的道理。集體組織活的道理。集體組織活動(dòng)的成功與否有賴于大家的積極參與。集體討論的時(shí)候，動(dòng)的成功與否有賴于大家的積極參與。集體討論的時(shí)候，我們有積極發(fā)表意見的權(quán)利和義務(wù)，經(jīng)過民主決策定出我們有積極發(fā)表意見的權(quán)利和義務(wù)，經(jīng)過民主決策定出的行動(dòng)計(jì)劃，我們也有遵照執(zhí)行的責(zé)任。的行動(dòng)計(jì)劃，我們也有遵照執(zhí)行的責(zé)任。 活動(dòng)一積極參與集體活動(dòng)活動(dòng)一積極參與集體活動(dòng)集體討論的時(shí)候，我們集體討論的時(shí)候，我們有積極發(fā)表自己意見的權(quán)利有積極發(fā)表自己意見的權(quán)利和義務(wù)和義務(wù)。經(jīng)過民主決策定出的行經(jīng)過民主決策定出的行動(dòng)計(jì)劃，

3、我們也有遵照執(zhí)行動(dòng)計(jì)劃，我們也有遵照執(zhí)行的責(zé)任。的責(zé)任?；顒?dòng)一積極參與集體活動(dòng)活動(dòng)一積極參與集體活動(dòng)活動(dòng)二我們可以做什么活動(dòng)二我們可以做什么（點(diǎn)擊圖片播放動(dòng)畫：我們可以做什么）（點(diǎn)擊圖片播放動(dòng)畫：我們可以做什么）你從中發(fā)現(xiàn)了什么？我們應(yīng)該怎么做？你從中發(fā)現(xiàn)了什么？我們應(yīng)該怎么做？ 我可以參與的事情我可以參與的事情 我參與的體會(huì)我參與的體會(huì) 我參與的經(jīng)驗(yàn)我參與的經(jīng)驗(yàn) 我我還需要改進(jìn)的地方還需要改進(jìn)的地方在集體生活中，我們可以通過不同的途徑參在集體生活中，我們可以通過不同的途徑參與集體工作，為集體做事。并通過不斷努力，把與集體工作，為集體做事。并通過不斷努力，把集體的事做得更好。集體的事做得更好。

4、 活動(dòng)二我們可以做什么活動(dòng)二我們可以做什么活動(dòng)一我們自己來管理活動(dòng)一我們自己來管理（點(diǎn)擊圖片播放動(dòng)畫：自我管理）（點(diǎn)擊圖片播放動(dòng)畫：自我管理）他們提出了什么建議？在學(xué)?；虬嗉壣钪?，他們提出了什么建議？在學(xué)?；虬嗉壣钪?，還有哪些現(xiàn)在沒有人管或是老師在管的事可以由我還有哪些現(xiàn)在沒有人管或是老師在管的事可以由我們自己來管？們自己來管？ 這些同學(xué)準(zhǔn)備競爭哪些崗位？他們是怎樣做的呢？這些同學(xué)準(zhǔn)備競爭哪些崗位？他們是怎樣做的呢？ 這些同學(xué)都能根據(jù)自身的實(shí)際，參與班級和學(xué)這些同學(xué)都能根據(jù)自身的實(shí)際，參與班級和學(xué)校的管理工作，找到適合自己的崗位。校的管理工作，找到適合自己的崗位。 （點(diǎn)擊圖片進(jìn)行縮放）（點(diǎn)

5、擊圖片進(jìn)行縮放）活動(dòng)一我們自己來管理活動(dòng)一我們自己來管理在集體生活中，除了班干部以外，還有很多的事在集體生活中，除了班干部以外，還有很多的事情、很多的崗位是為我們每位同學(xué)準(zhǔn)備的，大家都可情、很多的崗位是為我們每位同學(xué)準(zhǔn)備的，大家都可以根據(jù)自己的特長找到適合自己的崗位，為集體服務(wù)。以根據(jù)自己的特長找到適合自己的崗位，為集體服務(wù)。 活動(dòng)一我們自己來管理活動(dòng)一我們自己來管理活動(dòng)二活動(dòng)二“閑事閑事”管不管管不管（點(diǎn)擊圖片播放動(dòng)畫：參與無極限）（點(diǎn)擊圖片播放動(dòng)畫：參與無極限）（1 1）從旁觀者的角度，自己不是干部或值周生，有）從旁觀者的角度，自己不是干部或值周生，有沒有責(zé)任管？沒有責(zé)任管？我們是學(xué)校和班

6、級的小主人，作為集體的一員，我們是學(xué)校和班級的小主人，作為集體的一員，人人都有權(quán)利，也有責(zé)任制止不正確的事，每個(gè)人也人人都有權(quán)利，也有責(zé)任制止不正確的事，每個(gè)人也有責(zé)任接受他人對自己不當(dāng)或錯(cuò)誤行為的制止。有責(zé)任接受他人對自己不當(dāng)或錯(cuò)誤行為的制止。 （2 2）從當(dāng)事人的角度，當(dāng)自己做了不對的事，別人）從當(dāng)事人的角度，當(dāng)自己做了不對的事，別人可不可以管，自己應(yīng)怎樣對待？可不可以管，自己應(yīng)怎樣對待？（3 3）遇到這種情況，是袖手旁觀還是主動(dòng)管理？如）遇到這種情況，是袖手旁觀還是主動(dòng)管理？如果是前者，會(huì)有什么后果？如果是后者，又該如何去幫？果是前者，會(huì)有什么后果？如果是后者，又該如何去幫？活動(dòng)二活動(dòng)二

7、“閑事閑事”管不管管不管（點(diǎn)擊圖片播放動(dòng)畫：我該怎么辦？）（點(diǎn)擊圖片播放動(dòng)畫：我該怎么辦？）你還遇到過哪些類似的事情呢？是怎樣對待的？有哪些你還遇到過哪些類似的事情呢？是怎樣對待的？有哪些經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)？經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)？ 學(xué)校、班級里有很多事情，我們都可以管一管。有些事學(xué)校、班級里有很多事情，我們都可以管一管。有些事情可以自己出面去做，有些事情可以向老師反映。只要是有情可以自己出面去做，有些事情可以向老師反映。只要是有利于集體的事，都是我們份內(nèi)的事，我們都有義務(wù)去做。這利于集體的事，都是我們份內(nèi)的事，我們都有義務(wù)去做。這樣的樣的“閑事閑事”其實(shí)也是班級或?qū)W校的管理事務(wù)，管理這樣的其實(shí)也是班級或?qū)W校的管

8、理事務(wù)，管理這樣的“閑事閑事”也是我們參與集體事務(wù)管理的一個(gè)重要渠道。集體也是我們參與集體事務(wù)管理的一個(gè)重要渠道。集體事情無事情無“閑事閑事”。 活動(dòng)二活動(dòng)二“閑事閑事”管不管管不管活動(dòng)三我的金點(diǎn)子活動(dòng)三我的金點(diǎn)子你們是學(xué)校的小主人，你們是學(xué)校的小主人，為了進(jìn)一步改進(jìn)我們學(xué)校和為了進(jìn)一步改進(jìn)我們學(xué)校和班級的工作，請大家?guī)臀覀儼嗉壍墓ぷ?，請大家?guī)臀覀冋艺覍W(xué)?；虬嗉壷械膯栴}，找找學(xué)?；虬嗉壷械膯栴}，再想想解決的辦法。再想想解決的辦法。我發(fā)現(xiàn)我發(fā)現(xiàn)你對學(xué)校或班級工作有什么不滿意？把你發(fā)現(xiàn)你對學(xué)校或班級工作有什么不滿意？把你發(fā)現(xiàn)的問題寫出來，再出一個(gè)解決問題的金點(diǎn)子。的問題寫出來，再出一個(gè)解決問題的金點(diǎn)子。我的發(fā)現(xiàn)和金點(diǎn)子我的發(fā)現(xiàn)和金點(diǎn)子我發(fā)現(xiàn)的問題：我發(fā)現(xiàn)的問題：我的金點(diǎn)子：我的金點(diǎn)子：請大家到老師、同學(xué)中調(diào)查一請大家到老師、同學(xué)中調(diào)查一下，看看自己所找問題的原因出在下，看看自己所找問題的原因出在哪里，想出的金點(diǎn)子符合不符合實(shí)哪里，想出的金點(diǎn)子符合不符合實(shí)際。但愿每個(gè)金點(diǎn)子都能實(shí)現(xiàn)。際。但愿每個(gè)金點(diǎn)子都能實(shí)現(xiàn)。