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品德與社會(huì)人教課標(biāo)版五年級(jí)上第二單元第三課 我是參與者

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品德與社會(huì)人教課標(biāo)版五年級(jí)上第二單元第三課 我是參與者

活動(dòng)一積極參與集體活動(dòng)活動(dòng)一積極參與集體活動(dòng)(點(diǎn)擊圖片播放動(dòng)畫:可以不參加嗎?)(點(diǎn)擊圖片播放動(dòng)畫:可以不參加嗎?)可以不參加嗎?可以不參加嗎?(1 1)集體活動(dòng)除了生病或因特殊情況可以請(qǐng)假)集體活動(dòng)除了生病或因特殊情況可以請(qǐng)假不參加,是不是必須要參加?不參加,是不是必須要參加? (2 2)如果因有不同意見(jiàn),不想?yún)⒓泳涂梢圆粎⒓?,)如果因有不同意?jiàn),不想?yún)⒓泳涂梢圆粎⒓?,那么集體活動(dòng)和集體制定出的計(jì)劃會(huì)怎樣?那么集體活動(dòng)和集體制定出的計(jì)劃會(huì)怎樣? (3 3)如果大家都抱有)如果大家都抱有“缺我一個(gè)沒(méi)有關(guān)系缺我一個(gè)沒(méi)有關(guān)系”的想的想法,結(jié)果又會(huì)怎樣?法,結(jié)果又會(huì)怎樣? (4 4)為什么集體活動(dòng)大家都要積極參加?)為什么集體活動(dòng)大家都要積極參加? 我們知道我們知道“眾人拾柴火焰高眾人拾柴火焰高”的道理。集體組織活的道理。集體組織活動(dòng)的成功與否有賴于大家的積極參與。集體討論的時(shí)候,動(dòng)的成功與否有賴于大家的積極參與。集體討論的時(shí)候,我們有積極發(fā)表意見(jiàn)的權(quán)利和義務(wù),經(jīng)過(guò)民主決策定出我們有積極發(fā)表意見(jiàn)的權(quán)利和義務(wù),經(jīng)過(guò)民主決策定出的行動(dòng)計(jì)劃,我們也有遵照?qǐng)?zhí)行的責(zé)任。的行動(dòng)計(jì)劃,我們也有遵照?qǐng)?zhí)行的責(zé)任。 活動(dòng)一積極參與集體活動(dòng)活動(dòng)一積極參與集體活動(dòng)集體討論的時(shí)候,我們集體討論的時(shí)候,我們有積極發(fā)表自己意見(jiàn)的權(quán)利有積極發(fā)表自己意見(jiàn)的權(quán)利和義務(wù)和義務(wù)。經(jīng)過(guò)民主決策定出的行經(jīng)過(guò)民主決策定出的行動(dòng)計(jì)劃,我們也有遵照?qǐng)?zhí)行動(dòng)計(jì)劃,我們也有遵照?qǐng)?zhí)行的責(zé)任。的責(zé)任?;顒?dòng)一積極參與集體活動(dòng)活動(dòng)一積極參與集體活動(dòng)活動(dòng)二我們可以做什么活動(dòng)二我們可以做什么(點(diǎn)擊圖片播放動(dòng)畫:我們可以做什么)(點(diǎn)擊圖片播放動(dòng)畫:我們可以做什么)你從中發(fā)現(xiàn)了什么?我們應(yīng)該怎么做?你從中發(fā)現(xiàn)了什么?我們應(yīng)該怎么做? 我可以參與的事情我可以參與的事情 我參與的體會(huì)我參與的體會(huì) 我參與的經(jīng)驗(yàn)我參與的經(jīng)驗(yàn) 我我還需要改進(jìn)的地方還需要改進(jìn)的地方在集體生活中,我們可以通過(guò)不同的途徑參在集體生活中,我們可以通過(guò)不同的途徑參與集體工作,為集體做事。并通過(guò)不斷努力,把與集體工作,為集體做事。并通過(guò)不斷努力,把集體的事做得更好。集體的事做得更好。 活動(dòng)二我們可以做什么活動(dòng)二我們可以做什么活動(dòng)一我們自己來(lái)管理活動(dòng)一我們自己來(lái)管理(點(diǎn)擊圖片播放動(dòng)畫:自我管理)(點(diǎn)擊圖片播放動(dòng)畫:自我管理)他們提出了什么建議?在學(xué)校或班級(jí)生活中,他們提出了什么建議?在學(xué)校或班級(jí)生活中,還有哪些現(xiàn)在沒(méi)有人管或是老師在管的事可以由我還有哪些現(xiàn)在沒(méi)有人管或是老師在管的事可以由我們自己來(lái)管?們自己來(lái)管? 這些同學(xué)準(zhǔn)備競(jìng)爭(zhēng)哪些崗位?他們是怎樣做的呢?這些同學(xué)準(zhǔn)備競(jìng)爭(zhēng)哪些崗位?他們是怎樣做的呢? 這些同學(xué)都能根據(jù)自身的實(shí)際,參與班級(jí)和學(xué)這些同學(xué)都能根據(jù)自身的實(shí)際,參與班級(jí)和學(xué)校的管理工作,找到適合自己的崗位。校的管理工作,找到適合自己的崗位。 (點(diǎn)擊圖片進(jìn)行縮放)(點(diǎn)擊圖片進(jìn)行縮放)活動(dòng)一我們自己來(lái)管理活動(dòng)一我們自己來(lái)管理在集體生活中,除了班干部以外,還有很多的事在集體生活中,除了班干部以外,還有很多的事情、很多的崗位是為我們每位同學(xué)準(zhǔn)備的,大家都可情、很多的崗位是為我們每位同學(xué)準(zhǔn)備的,大家都可以根據(jù)自己的特長(zhǎng)找到適合自己的崗位,為集體服務(wù)。以根據(jù)自己的特長(zhǎng)找到適合自己的崗位,為集體服務(wù)。 活動(dòng)一我們自己來(lái)管理活動(dòng)一我們自己來(lái)管理活動(dòng)二活動(dòng)二“閑事閑事”管不管管不管(點(diǎn)擊圖片播放動(dòng)畫:參與無(wú)極限)(點(diǎn)擊圖片播放動(dòng)畫:參與無(wú)極限)(1 1)從旁觀者的角度,自己不是干部或值周生,有)從旁觀者的角度,自己不是干部或值周生,有沒(méi)有責(zé)任管?沒(méi)有責(zé)任管?我們是學(xué)校和班級(jí)的小主人,作為集體的一員,我們是學(xué)校和班級(jí)的小主人,作為集體的一員,人人都有權(quán)利,也有責(zé)任制止不正確的事,每個(gè)人也人人都有權(quán)利,也有責(zé)任制止不正確的事,每個(gè)人也有責(zé)任接受他人對(duì)自己不當(dāng)或錯(cuò)誤行為的制止。有責(zé)任接受他人對(duì)自己不當(dāng)或錯(cuò)誤行為的制止。 (2 2)從當(dāng)事人的角度,當(dāng)自己做了不對(duì)的事,別人)從當(dāng)事人的角度,當(dāng)自己做了不對(duì)的事,別人可不可以管,自己應(yīng)怎樣對(duì)待?可不可以管,自己應(yīng)怎樣對(duì)待?(3 3)遇到這種情況,是袖手旁觀還是主動(dòng)管理?如)遇到這種情況,是袖手旁觀還是主動(dòng)管理?如果是前者,會(huì)有什么后果?如果是后者,又該如何去幫?果是前者,會(huì)有什么后果?如果是后者,又該如何去幫?活動(dòng)二活動(dòng)二“閑事閑事”管不管管不管(點(diǎn)擊圖片播放動(dòng)畫:我該怎么辦?)(點(diǎn)擊圖片播放動(dòng)畫:我該怎么辦?)你還遇到過(guò)哪些類似的事情呢?是怎樣對(duì)待的?有哪些你還遇到過(guò)哪些類似的事情呢?是怎樣對(duì)待的?有哪些經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)?經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)? 學(xué)校、班級(jí)里有很多事情,我們都可以管一管。有些事學(xué)校、班級(jí)里有很多事情,我們都可以管一管。有些事情可以自己出面去做,有些事情可以向老師反映。只要是有情可以自己出面去做,有些事情可以向老師反映。只要是有利于集體的事,都是我們份內(nèi)的事,我們都有義務(wù)去做。這利于集體的事,都是我們份內(nèi)的事,我們都有義務(wù)去做。這樣的樣的“閑事閑事”其實(shí)也是班級(jí)或?qū)W校的管理事務(wù),管理這樣的其實(shí)也是班級(jí)或?qū)W校的管理事務(wù),管理這樣的“閑事閑事”也是我們參與集體事務(wù)管理的一個(gè)重要渠道。集體也是我們參與集體事務(wù)管理的一個(gè)重要渠道。集體事情無(wú)事情無(wú)“閑事閑事”。 活動(dòng)二活動(dòng)二“閑事閑事”管不管管不管活動(dòng)三我的金點(diǎn)子活動(dòng)三我的金點(diǎn)子你們是學(xué)校的小主人,你們是學(xué)校的小主人,為了進(jìn)一步改進(jìn)我們學(xué)校和為了進(jìn)一步改進(jìn)我們學(xué)校和班級(jí)的工作,請(qǐng)大家?guī)臀覀儼嗉?jí)的工作,請(qǐng)大家?guī)臀覀冋艺覍W(xué)?;虬嗉?jí)中的問(wèn)題,找找學(xué)?;虬嗉?jí)中的問(wèn)題,再想想解決的辦法。再想想解決的辦法。我發(fā)現(xiàn)我發(fā)現(xiàn)你對(duì)學(xué)?;虬嗉?jí)工作有什么不滿意?把你發(fā)現(xiàn)你對(duì)學(xué)?;虬嗉?jí)工作有什么不滿意?把你發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題寫出來(lái),再出一個(gè)解決問(wèn)題的金點(diǎn)子。的問(wèn)題寫出來(lái),再出一個(gè)解決問(wèn)題的金點(diǎn)子。我的發(fā)現(xiàn)和金點(diǎn)子我的發(fā)現(xiàn)和金點(diǎn)子我發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題:我發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題:我的金點(diǎn)子:我的金點(diǎn)子:請(qǐng)大家到老師、同學(xué)中調(diào)查一請(qǐng)大家到老師、同學(xué)中調(diào)查一下,看看自己所找問(wèn)題的原因出在下,看看自己所找問(wèn)題的原因出在哪里,想出的金點(diǎn)子符合不符合實(shí)哪里,想出的金點(diǎn)子符合不符合實(shí)際。但愿每個(gè)金點(diǎn)子都能實(shí)現(xiàn)。際。但愿每個(gè)金點(diǎn)子都能實(shí)現(xiàn)。

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