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1、課程設(shè)計(jì)任務(wù)書 設(shè)計(jì)題目： ■ ■ 造型設(shè)計(jì) 院（部） 機(jī)械工程 專業(yè) 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化 班級(jí) 指導(dǎo)老師 教研室主任 一、 目的： 學(xué)習(xí)機(jī)械產(chǎn)品 CAD設(shè)計(jì)基本方法，鞏固課程知識(shí)，提高動(dòng)手實(shí)踐能力，進(jìn)一步提高運(yùn)用 計(jì)算機(jī)進(jìn)行三維造型及裝配設(shè)計(jì)、 工程圖繪制方面的能力， 了解軟件間的數(shù)據(jù)傳遞交換等運(yùn) 用，掌握CAD軟件應(yīng)用。 二、 基本任務(wù)： 結(jié)合各人已完成機(jī)械原理、機(jī)械設(shè)計(jì)等課程設(shè)計(jì)成果，綜合應(yīng)用UG等 CAD軟件完成齒輪 減速器三維實(shí)體造型及工程圖設(shè)計(jì)。 三、 設(shè)計(jì)內(nèi)容及要求 1 ）減速器零部件三維造型設(shè)計(jì)。 建模必須依據(jù)設(shè)計(jì)圖紙表達(dá)出零件的主要外形特

2、征與內(nèi)特征，對(duì)于細(xì)部結(jié)構(gòu)，也應(yīng)盡量 完整的表達(dá)。 2） 應(yīng)用工程圖模塊轉(zhuǎn)化生成符合國家標(biāo)準(zhǔn)二維工程圖。 裝配圖上應(yīng)標(biāo)注外形尺寸、安裝尺寸、裝配尺寸以及技術(shù)特性數(shù)據(jù)和技術(shù)要求，并應(yīng)有 完整的標(biāo)題欄和明細(xì)表。 零件工程圖上應(yīng)包括制造和檢驗(yàn)零件所需的內(nèi)容， 標(biāo)注規(guī)范（如形 位公差、粗糙度、技術(shù)要求，對(duì)齒輪還要有嚙合參數(shù)表等） 。 3） 減速器虛擬裝配。 將各零件按裝配關(guān)系進(jìn)行正確定位，并生成爆炸圖。 4 ）撰寫課程設(shè)計(jì)說明書。 說明書應(yīng)涵蓋整個(gè)設(shè)計(jì)內(nèi)容，包括總體方案的確定，典型零件造型的方法，工程圖生成 過程，虛擬裝配介紹，心得體會(huì)（或建議）等，說明書的字?jǐn)?shù)不少于 3千字。 四、

3、 進(jìn)度安排： 第一天：布置設(shè)計(jì)任務(wù)，查閱資料，擬定方案，零部件造型設(shè)計(jì)； 第二天：零部件造型設(shè)計(jì)； 第三天：工程圖生成； 第四天：虛擬裝配、撰寫說明書； 第五天：檢查、答辯。（每人上交說明書和工程圖打印稿，以及完整設(shè)計(jì)電子資料方可參 加答辯） 目錄 第 1章 總體方案 1 第2章 典型零件造型設(shè)計(jì) 2 第3 章 工程圖的生成 11 第4章零件的虛擬裝配 13 第5章心得體會(huì) 1 4 參考文獻(xiàn) 15 第1章 總體方案 本課程設(shè)計(jì)在機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)基礎(chǔ)之上運(yùn)用 UG軟件對(duì)所設(shè)計(jì)的二級(jí)圓柱 齒輪減速器進(jìn)行三維建模， 并通過文件的導(dǎo)出功能將三維模型轉(zhuǎn)化為工程

4、圖。 并 根據(jù)國家標(biāo)準(zhǔn)要求對(duì)工程圖進(jìn)行尺寸的標(biāo)注以及制定出個(gè)零件相應(yīng)的制造以及 裝配要求。 滿足工作裝置的需要是擬定傳動(dòng)方案的基本要求， 同一種運(yùn)動(dòng)可以有幾種不 同的傳動(dòng)方案來實(shí)現(xiàn)， 這就是需要把幾種傳動(dòng)方案的優(yōu)缺點(diǎn)加以分析比較， 從而 選擇出最符合實(shí)際情況的 一種方案。合理的傳動(dòng)方案除了滿足工作裝置的功能 外，還要求結(jié)構(gòu)簡單、制造方便、成本低廉、傳動(dòng)效率高和使用維護(hù)方便。 所 以擬定一個(gè)合理的傳動(dòng)方案， 除了應(yīng)綜合考慮工作裝置的載荷、 運(yùn)動(dòng)及機(jī)器的其 他要求外， 還應(yīng)熟悉各種傳動(dòng)機(jī)構(gòu)的特點(diǎn)， 以便選擇一個(gè)合適的傳動(dòng)機(jī)構(gòu)。 因鏈 傳動(dòng)承載能力低，在傳遞相同扭矩時(shí)，結(jié)構(gòu)尺寸較其他形式大，但傳動(dòng)

5、平穩(wěn)，能 緩沖吸振， 宜布置在傳動(dòng)系統(tǒng)的高速級(jí)， 以降低傳遞的轉(zhuǎn)矩， 減小鏈傳動(dòng)的結(jié)構(gòu) 尺寸。故本文在選取傳動(dòng)方案時(shí)， 采用鏈傳動(dòng)。鏈?zhǔn)捷斔蜋C(jī)的傳動(dòng)裝置由電動(dòng)機(jī)、 鏈、減速器、聯(lián)軸器、滾筒五部分組成，而減速器又由軸、軸承、齒輪、箱體四 部分組成。 第2章典型零件造型設(shè)計(jì) 2.1 第1軸零件設(shè)計(jì) 1首先打開UG程序并點(diǎn)擊新建輸入文件名2zhou單擊確定,然后依次點(diǎn)擊”起 始一建模，在建模窗口中按下ctrl+g，調(diào)用斜齒輪繪制工具，并輸入相關(guān)參數(shù)， 生成齒輪軸上齒輪，畫圖形如下： 2創(chuàng)建草圖，建立軸，并將草圖回轉(zhuǎn)得實(shí)體，再與上圖齒輪求和，如圖所示:  3在軸上開鍵槽 .

6、*■ HI 4 - EadvlinE - LJii|k BpuBdLpel. U&的 1 ] ■立禪叩 曲圖E 轄式町 工■⑴ 磁叩 mill) *Hf(y ■創(chuàng)啞 舀口射 uqii e^D^n *■?其巾■%「園鍥o口】* 0勒用乂命.三卑 由 二當(dāng)昨”■ J5 鼻 rjis 呼目 11 / A ?出臥 .郴.針曽『叫如噸阿林碎 一呻泌 a 閆匪仔斫 龍嘶"■訐"應(yīng) 時(shí)證的趙序電 窗 |^[3 描卿帕WT ■ 4 ■ IiMJk 4邊倒圓和邊倒角，得完整的齒輪軸

7、 2.2其他零件設(shè)計(jì) 1油標(biāo)尺 2角接觸球軸承 a?

8、 3 標(biāo)準(zhǔn)件（螺栓） 4 軸系 2.3 箱座零件圖 箱體效果圖 箱蓋效果圖

9、 第3章 工程圖的生成 1先點(diǎn)擊起始，制圖，默認(rèn)設(shè)置 A3圖紙。在基本視圖一項(xiàng)點(diǎn)擊，比例選 1: 2, 然后點(diǎn)擊剖視圖，生成圖形后導(dǎo)出 CGM 2保存好CGM文件后，再導(dǎo)入CGM  3 將導(dǎo)入的CGM文件保存，調(diào)入 UG自帶的translater 工具，對(duì)由導(dǎo)入 CGM生 成的prt文件進(jìn)行轉(zhuǎn)換，轉(zhuǎn)換格式為CAXA所能識(shí)別的dxf或dwg文件，等待 轉(zhuǎn)換完成，確定 ■_ *IKIK +HH kll -

10、 1: t * 加 J j Il|L 1 n — 1-91 ■ |pi||kl 「1 .: ■ -? 1 || I ■ 應(yīng)U:訶L屋逐什亜?dòng)檬楞逡殉鯤aaCA虹比也肉卷蛀.“b二匚眶MTi韻族勿叮t彷卄董) _ n X冷⑴11 IIIEYi曙式S)■加電隼正繭陟改即!><：■ Cau A jc 巾 ■ |盧理|亍 ▼科 ■ PtlifUL ■- m ”課也母，0 網(wǎng) OH 匚?即丁盧以總■& M f/護(hù)總&世事疋蠱甌 第

11、4 章 零件的虛擬裝配 虛擬裝配是指通過計(jì)算機(jī)對(duì)產(chǎn)品裝配過程和裝配結(jié)果進(jìn)行分析和仿真 , 評(píng) 價(jià)和預(yù)測產(chǎn)品模型 ,做出與裝配相關(guān)的工程決策 ,而不需要實(shí)際產(chǎn)品作支持。 隨著 社會(huì)的發(fā)展 , 虛擬制造成為制造業(yè)發(fā)展的重要方向之一 , 而虛擬裝配技術(shù)作為虛 擬制造的核心技術(shù)之一也越來越引人注目。 虛擬裝配的實(shí)現(xiàn)有助于對(duì)產(chǎn)品零部件 進(jìn)行虛擬分析和虛擬設(shè)計(jì) , 有助于解決零部件從設(shè)計(jì)到生產(chǎn)所出現(xiàn)的技術(shù)問題 , 以達(dá)到縮短產(chǎn)品開發(fā)周期、降低生產(chǎn)成本以及優(yōu)化產(chǎn)品性能等目的。 UG 虛擬裝配設(shè)計(jì)有自底向上( Bottom-up )設(shè)計(jì)和自頂向下( Top-down) 設(shè)計(jì)兩種。其中前者是指在設(shè)計(jì)過程中

12、, 先設(shè)計(jì)單個(gè)零部件 , 在此基礎(chǔ)上進(jìn)行裝配 生成總體設(shè)計(jì)。這種裝配建模需要設(shè)計(jì)人員交互的給定配合構(gòu)件之間的配合約束 關(guān)系(如圖a所示)，然后由UG系統(tǒng)自動(dòng)計(jì)算構(gòu)件的轉(zhuǎn)移矩陣,并實(shí)現(xiàn)虛擬裝配。 然而, 交互給定構(gòu)件之間的配合約束關(guān)系不僅費(fèi)事 , 并且當(dāng)構(gòu)件之間的配合較多 時(shí), 容易出現(xiàn)約束不當(dāng)或約束出錯(cuò)等的情況。也只有在進(jìn)行裝配時(shí)才能發(fā)現(xiàn)零件 設(shè)計(jì)是否合理 , 一旦發(fā)現(xiàn)問題 , 就要對(duì)零件重新設(shè)計(jì) , 重新裝配 , 再發(fā)現(xiàn)問題再進(jìn) 行修改,而Top-down的設(shè)計(jì)方式正避免了以上缺點(diǎn),可以方便、直接的進(jìn)行設(shè)計(jì)。 卜 1 4 -血拆“皿-|工皿-1“強(qiáng)囂C誓&曲】1 > Sfru 冊(cè)叩

13、 ■AtJ 轄：w工畑 袖Hl* sHff 畐口即 *mqp D 3 Q X q D 辱. 圉■ 比、心_ 1" ■ 0廳g 4 m -R- t “ * If 禺 3 & 即 H 11 / A ■a 翌14 s ? M 劃s甲直 Mb AMB 林 伸 a：也 a* 寸％ x s L 刃沖 1( # 」 口 訊 幣初tt創(chuàng)?粘上Esiuirt StEtt 1AAHE Mmi 冊(cè)去El黠仍電 BAXff 日建仔研 町專件 15 ft WV ■>* 裝配效果圖 ■ H時(shí)■幷伽 m-3|：>-

14、3t 卜 1 4 -血拆“皿-|工皿-1“強(qiáng)囂C誓&曲】1 卜 1 4 -血拆“皿-|工皿-1“強(qiáng)囂C誓&曲】1 爆炸效果圖 第 5 章 心得體會(huì) 為期一周的UG課程設(shè)計(jì)結(jié)束了，最開始還真不知道怎么來完成這周的任務(wù)， 在寢室呆了一上午都沒有個(gè)開始，后來問問其他同學(xué)，他們也不太曉得怎么做， 就幾個(gè)人決定去機(jī)房一邊畫圖一邊討論，慢慢的來，根據(jù)以前的 caxa 裝配圖來 畫，首先我們著手的就是箱體怎么畫，一步一步來，畫了一天，也還沒有出現(xiàn)個(gè) 模型來，那兩天幾乎就堅(jiān)持在那機(jī)房了，三點(diǎn)一線的工作著。兩天過后，箱體真 如出來了，后面就是一些小零件了，猶如熟悉了 ug 的操作，

15、零件圖就簡單很多 了，很快零件圖就基本完成了， 剩下的就是齒輪和軸承了， 確實(shí)不知道怎么去畫， 還好，有同學(xué)找到可以在網(wǎng)上調(diào)出來， 基本上所有的都準(zhǔn)備號(hào)了， 就開始裝配了。 開始是基本上什么都不知道， 慢慢的發(fā)現(xiàn)越來越有意思了， 雖然這這周的時(shí)間有 點(diǎn)緊，但是，經(jīng)過這一周，對(duì)這門軟件又熟悉了一些，對(duì)建模也有了更清晰的認(rèn) 識(shí)。之所以時(shí)間緊是因?yàn)槲覀兒荛L時(shí)間沒有接觸這門軟件， 這次的課程設(shè)計(jì)給了 我們實(shí)踐的平臺(tái)。UG是一個(gè)功能非常強(qiáng)大的應(yīng)用型軟件，應(yīng)用很廣泛。記得剛 開始我們學(xué)UG的時(shí)候看到老是畫出立體圖的時(shí)候，心里比較興奮，也對(duì)它有了 很厚的興趣，但是，到自己去學(xué)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)它很難學(xué)。所以當(dāng)時(shí)我

16、上課的時(shí)候 就愛聽理論課， 老師畫圖的時(shí)候很快， 沒有跟上就沒有仔細(xì)看導(dǎo)致這次課程設(shè)計(jì) 的時(shí)候手忙腳亂。所以，我決定在好好學(xué)習(xí)這門軟件，為以后工作奠定基礎(chǔ)。 通過這次課程設(shè)計(jì)我對(duì)UG這個(gè)軟件有了更深的了解，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)軟件的功 能很強(qiáng)大， 很齊全， 但是我們此次課程設(shè)計(jì)只用到了他功能的一小部分， 如果以 后有機(jī)會(huì)的話， 我會(huì)深入的去學(xué)習(xí)這個(gè)軟件的， 我想這個(gè)軟件對(duì)我們機(jī)械設(shè)計(jì)專 業(yè)的學(xué)生來說是很有用的。 同時(shí)感謝老師一周孜孜不倦的指導(dǎo)。使我們體會(huì)到了使用這門軟件的重要 性，作為一名機(jī)械設(shè)計(jì)的專業(yè)人才 , 就必須掌握專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí) ,當(dāng)今社會(huì)需要的是 高科技人才 , 我們要加倍努力 ,學(xué)好我們?cè)撜莆盏募夹g(shù) ,讓自己以后在社會(huì)上有立 足之地. 一周時(shí)間不知不覺就結(jié)束了，不過感覺很好，沒有想到自己盡可以完成這 樣一個(gè)復(fù)雜的圖， 還有就是， 要多練習(xí)練習(xí)軟件的運(yùn)用， 自己要多學(xué)習(xí)更多的軟 件，只要不斷的去摸索，才能讓自己學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)。 -歡 第 6 章 參考文獻(xiàn) 1. UG NX4.0 詳解教程 .清華大學(xué)出版社。 2. 機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì) 王昆 何小柏 汪信遠(yuǎn) 主編 3. 劉小年 機(jī)械設(shè)計(jì)制圖簡明手冊(cè)。 機(jī)械工業(yè)出版社 4. 機(jī)械設(shè)計(jì) 徐錦康 主編 高等教育出版社。