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1、“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，李商隱的詩句，被廣泛引用到老師身上。燃燒自己，照亮他人，青絲變白發(fā)。春風化雨，桃李滿天下，在收獲尊敬的同時，老師也“收獲”了一生的清貧。得到與付出相比，實在太過懸殊。人們不吝贊美，我們熟悉的類似句子還有“人類靈魂的工程師”、“太陽底下最崇高的事業(yè)”等等。精神上的褒獎，把老師送上了神壇。其實，在師者的光環(huán)下，他們也是一個個平凡人，有煩惱和憂愁，有善也有惡。 調(diào)查顯示：我國近四成教師生存狀況不佳 　　1985年，中國教師節(jié)的開端。回頭看看，整整20年過去了，一代人已經(jīng)悄無聲息地從出生到成人。而教師的生存狀況，卻隨著整個教育大背景的變化，發(fā)生了摸得著看得見的變化

2、。同樣，隨著時代的變遷必然讓老師的職業(yè)、事業(yè)、生活有了新的評價標準。 　　變：熱門的“鐵飯碗”，教師待遇今非昔比 　　張征，53歲，大學教師：以前，我們的學生畢業(yè)了都會去一線工作，無論從自身利益考慮還是社會的認知度方面，都沒人愿意選擇教師這個職業(yè)。近年來隨著老百姓受教育意識的提高以及與世界接軌的大學地位的提升，教師地位也越來越受到重視，待遇也在逐漸上升。另外， 在日趨激烈的職業(yè)競爭壓力下，青年人更多地把天平傾向這個“鐵飯碗”。教師成了熱門的職業(yè)，在人們心中也受到了極大的尊重。詳情>> 　　變：壓力越來越大，競爭越來越大 　　趙克險，30歲，英語教

3、師： 我今年剛滿30歲，現(xiàn)在教高三英語。學校比較開明，最看重個人能力而不是年齡，即使你是博士畢業(yè)，在這里如果課講得不好也要“下崗”。 當老師8年以來，最直接的感受就是競爭壓力越來越大。 就說到教學本身，考試題型變化不大，但是難度在逐年增大。比如每年第一次“新課標”考試，考生英文詞匯量要達到5000個,而現(xiàn)在的要求是3000。對老師的要求和壓力無形中增大了很多。詳情>> 　　變：學生家長流行送禮，師生關(guān)系悄“變味” 　　西安建國路小學6年級的小超則：前幾年過教師節(jié)的時候給老師送禮物的現(xiàn)象是個別的，現(xiàn)在已經(jīng)很普遍了，他們班幾乎每個人都會在教師節(jié)給老師送禮物，班上家庭條件好的同學給

4、每科的任課老師都要送禮物，像他這樣家庭經(jīng)濟情況一般的學生，就只給數(shù)學和語文老師送了。詳情>> 　　變：觀念越來越新，“嚴教”變“娛教” 　　王建，30歲， 大學團委副書記： 一、二十年前，學校的團學工作都局限于做思想教育工作、政治說教，我們這些老師的角色無異于黑臉包公，顯得那么高高在上、刀槍不入。但是近些年來， 師生之間接觸的機會多了，我們的工作方法也從過去那種“嚴教”變成了“娛教”，形式多種多樣。詳情>> 　　不變：鄉(xiāng)村教師是兩頭點的蠟，待遇沒有什么變化 　　解海龍，54歲，中國攝影家協(xié)會副秘書長：我從1987年開始關(guān)注中國農(nóng)村的基礎(chǔ)教育，當時很多農(nóng)村的學校就是一間破房子，里面三四個學生，老師一般都是背著自己的孩子在教其他的學生。到了90年代初期，很多村頭開始出現(xiàn)了“再窮不能窮教育”等標語，很多地方開始重視教育，但這時候老師面臨的責任更大，一方面教課，另一方面還要努力挽留流失的學生，授課之余還要到學生家里去做工作，但他們的待遇沒有什么變化。這兩年隨著國家的重視和希望工程的開展，農(nóng)村基礎(chǔ)教育的條件有了很大的變化，即使這樣，一個鄉(xiāng)村教師每年的平均收入也只有800～1000元。這些可敬的鄉(xiāng)村教師身上背負著一種責任，一種精神！在教師節(jié)到來的時候，我只想說：我們是進步了很多，但對于他們來說還差得很遠！ 中國民辦教師備忘錄>>