?9 玩的真開心?教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、豐富學(xué)生的課后文化生活，學(xué)會(huì)在玩中學(xué)，學(xué)中玩。2、了解日常家庭平安隱患，平安玩耍。3、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察，能從名稱、形狀、玩法有條理地介紹自己的玩具。4、學(xué)習(xí)制作簡(jiǎn)單的游戲玩具，開展動(dòng)手能力。教學(xué)重點(diǎn)1、豐富學(xué)生的課后文化生活，學(xué)會(huì)在玩中學(xué)，學(xué)中玩。2、了解日常家庭平安隱患，平安玩耍。教學(xué)難點(diǎn)1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察，能從名稱、形狀、玩法有條理地介紹自己的玩具。2、學(xué)習(xí)制作簡(jiǎn)單的游戲玩具，開展動(dòng)手能力。教學(xué)準(zhǔn)備1、教師準(zhǔn)備：鉆研好教材，備好課，整理好自己的教學(xué)思路；做好教具準(zhǔn)備，如課件、多媒體設(shè)備等。2、學(xué)生準(zhǔn)備：做好預(yù)習(xí)。教學(xué)課時(shí)一課時(shí)。教學(xué)過程一、新課導(dǎo)入師：今天我們將開始新一單元的學(xué)習(xí)了，在學(xué)習(xí)新課之前，讓我們先來(lái)聊聊你們感興趣的話題，那就是玩？有誰(shuí)可以告訴我，你們放學(xué)回家后都喜歡玩些什么？玩得開心嗎？學(xué)生：略師：看來(lái)大家都很會(huì)玩，玩得都很開心啊！那么我們今天的課題就是?玩得真開心?師：盡管我們?cè)诩依锿娴煤荛_心，但是有一些平安隱患我們不得不注意哦，接下來(lái)讓我們來(lái)看看，家里常見的平安隱患都有哪些吧？師：我們看一看圖片中的同學(xué)都在做什么？他們可能會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)呢？大家討論一下，然后說一說。學(xué)生：略師：在家里，我們應(yīng)該時(shí)刻注意平安，不玩火，不隨便觸摸電器，不到危險(xiǎn)的地方玩，不隨便吃自己沒見過的食物、藥品等，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，提高自我保護(hù)的能力，你還知道家庭生活中還有哪些需要注意的平安問題？大家討論一下，然后說一說。學(xué)生：略讓同學(xué)們欣賞視頻“防觸電、“防火、“少兒平安常識(shí)一、“少兒平安常識(shí)二、“危險(xiǎn)游戲、“飲食平安、“著裝平安；欣賞圖片“平安使用燃?xì)庠?、“不亂爬陽(yáng)臺(tái)。二、創(chuàng)設(shè)情境觸發(fā)交際師：小朋友們，說到玩，就一定要提到玩具啦，你們喜歡玩具嗎？喜歡想和玩具交朋友嗎？想，今天老師就帶你們到玩具商店去逛逛吧！請(qǐng)大家閉上眼睛到了！玩具可真多呀！認(rèn)識(shí)他們嗎？三、練習(xí)說話，進(jìn)行交流師：小朋友仔細(xì)看，你玩過什么玩具，你最喜歡的玩具是什么？1、指名說。句式：我玩過 ，最喜歡的玩具是 。2、同桌練說。下面，我要求大家不但要說出玩具的名稱，還要說出它們的特點(diǎn)，比方顏色、形狀同桌先說一說。3、指名說。大家說得很帶勁，有的小朋友說得準(zhǔn)確生動(dòng)，誰(shuí)能到前邊來(lái)說一說？4、介紹自己玩過的玩具。5、指名向全班說。教師小做板書：可愛、好玩。四、領(lǐng)悟說法，介紹玩具1、介紹形狀師出示小熊：請(qǐng)你仔細(xì)觀察，該怎樣把它們介紹給大家呢？自己先練習(xí)，一會(huì)兒說給同學(xué)聽。1指名說。誰(shuí)愿意說給大家聽。其他同學(xué)邊聽邊思考：他介紹了哪些局部？按什么順序？2師小結(jié)介紹方法并板書：名稱、外形、順序。3誰(shuí)能把小熊介紹得更可愛，其它同學(xué)認(rèn)真聽，想想哪些地方值得你學(xué)習(xí)。4我說你猜。請(qǐng)一位同學(xué)上臺(tái)介紹小白兔玩具，其他同學(xué)邊聽邊想，猜猜這是什么玩具？你是怎么猜出來(lái)的？5同桌介紹自己的玩具。2、介紹玩法1演示電動(dòng)玩具的玩法：有的玩具不僅形狀可愛，還十分好玩。2指名介紹玩法。大家認(rèn)真聽，聽聽他的話中，哪一些值得稱贊。3討論后板書：玩法。4師小結(jié)：大家現(xiàn)在明白了，可以從玩具的可愛和好玩兩個(gè)特點(diǎn)中選擇其中的一方面按一定的順序介紹玩具，你能介紹自己手中的玩具嗎？3、從名稱、形狀、玩法有條理地介紹自己的玩具。五、課外拓展，延伸交際今天我們學(xué)習(xí)了介紹自己最喜歡的玩具，大家說得都很好，回家把自己最喜歡的玩具介紹給小伙伴好嗎？六、教學(xué)反思這節(jié)課讓學(xué)生至少帶一件自己喜歡的玩具來(lái)，孩子們興趣高漲。我讓學(xué)生交流玩玩具的感受，接著讓學(xué)生介紹自己的玩具造型，色彩等。我這時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生發(fā)言的積極性特高漲，不讓他發(fā)言，那高高舉起的小手是不會(huì)善罷甘休的，為得就是展示他的玩具。于是我就讓學(xué)生盡情地說，說外形，說色彩，說帶給自己的快樂，孩子們暢所欲言，收到了意想不到的教學(xué)效果。通過這節(jié)課我覺得教師要真正把課堂學(xué)習(xí)的時(shí)間還給學(xué)生，把學(xué)習(xí)的空間還給學(xué)生，真正讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，充分享受學(xué)習(xí)享受生活。 可修改 歡迎下載 精品 Word