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【職業(yè)規(guī)劃】物流專業(yè)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)范本 (word檔)

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【職業(yè)規(guī)劃】物流專業(yè)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)范本 (word檔)

職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)前言生活是一只航行在大海的船舶,只有在導(dǎo)向儀的指引下才能順利的駛像它的彼岸,每個(gè)人確立目標(biāo),找準(zhǔn)航線,才能使自己的夢(mèng)想之路走的更平坦,職業(yè)生涯規(guī)劃是我們掌好人生之舵的關(guān)鍵,在職業(yè)生涯規(guī)劃的指引下,我們?cè)谏畹暮Q髶P(yáng)帆起航。 第一章 認(rèn)識(shí)自我(1)個(gè)人基本情況我的性格是介于文靜與開(kāi)朗之間徘徊,能靜能動(dòng),能有一顆平和的心與不同種類的人很好的相處。喜歡接觸新的東西,能很好的學(xué)習(xí)自己喜愛(ài)的東西。細(xì)心認(rèn)真勤勞是有目可睹的。平時(shí)喜歡設(shè)想,但很多卻無(wú)法付之行動(dòng),在口才方面有較大的欠缺,不善言辭。(2)職業(yè)興趣我比較傾向于管理類工作,希望可以成為總體的統(tǒng)籌者。在崗位的選擇方面也有點(diǎn)矛盾,一部分趨向于一般事務(wù)性工作,希望工作較穩(wěn)定,但又不甘于太過(guò)平淡工作,沒(méi)有激情,又希望不斷挑戰(zhàn)自己,不斷向上提升。(3)職業(yè)能力性格隨和,易與人合作,工作中能夠首先從團(tuán)隊(duì)的利益出發(fā)來(lái)考慮問(wèn)題,往往能夠很好地傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)和建議。學(xué)習(xí)能力較強(qiáng),通常言行一致,能夠合理的支配自己的感情和行動(dòng);堅(jiān)持自己的目標(biāo)。(4)個(gè)人特質(zhì)嚴(yán)肅,謹(jǐn)慎,冷靜的工作態(tài)度可以使我成為一位認(rèn)真可靠的工作人員,在平時(shí)的生活中習(xí)慣對(duì)自己的生活做好計(jì)劃,組織和控制,可以為一些管理工作積累經(jīng)驗(yàn)。(5)職業(yè)價(jià)值觀工作是一個(gè)人的物質(zhì)與精神的追求,對(duì)于我而言,職業(yè)的選擇必須滿足我的精神追求,在我的工作崗位上,必須實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值,必須有所突出的成就。物質(zhì)方面我也比較在乎,在乎薪酬,我要通過(guò)我的努力改變我的和我家庭的生活狀況,我想追求高質(zhì)量的生活,改變現(xiàn)狀。(6)勝任能力能力優(yōu)勢(shì):性格開(kāi)朗,隨和,熱情,有較強(qiáng)的與人合作及社會(huì)適應(yīng)能力,能夠很好地應(yīng)付人與人之間的復(fù)雜情緒和行為問(wèn)題,思考問(wèn)題常常深思熟慮,能從整體角度來(lái)全盤(pán)考慮問(wèn)題。通過(guò)四年的大學(xué)生涯的學(xué)習(xí),熟練的掌握了專業(yè)知識(shí),在課余也積累各種經(jīng)驗(yàn)。勝任劣勢(shì):一般情況下不擅于表達(dá)自己,缺乏理性,對(duì)某個(gè)決策的判斷更多地基于它看起來(lái)是否正確,而不是對(duì)它進(jìn)行冷靜的邏輯分析,太容易相信別人,有時(shí)給人以過(guò)于簡(jiǎn)單、天真之感,常常有許多好的想法,但往往缺乏足夠的耐心與恒心去實(shí)現(xiàn)它。我認(rèn)為自己明確職業(yè)興趣,有一定的能力優(yōu)勢(shì),但是也有一定的能力劣勢(shì),所以要發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),培養(yǎng)自己不夠的能力。平時(shí)要多對(duì)自己的不足進(jìn)行強(qiáng)化的訓(xùn)練,在大學(xué)四年中好好鍛煉自己,不斷參與實(shí)踐活動(dòng),不斷提升自我。 第二章 職業(yè)分析1、專業(yè)認(rèn)識(shí)分析物流專業(yè)主要學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)會(huì)計(jì)、貿(mào)易、管理、法律、信息資源管理、計(jì)算機(jī)等方面的基本理論和專門(mén)知識(shí),培養(yǎng)具有一定的物流規(guī)劃與設(shè)計(jì)、物流管理、物流業(yè)運(yùn)作等能力。我們所修課程主要有物流概論、物流戰(zhàn)略管理、物流信息系統(tǒng)管理、項(xiàng)目管理、運(yùn)輸管理、倉(cāng)儲(chǔ)管理、配送管理、供應(yīng)鏈管理、經(jīng)濟(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué),運(yùn)營(yíng)管理,人力資源管理,運(yùn)籌學(xué),統(tǒng)計(jì)學(xué)等。 物流管理專業(yè)就業(yè)方向的范圍主要有交通運(yùn)輸、現(xiàn)代商貿(mào)、郵政、速遞、港口、機(jī)場(chǎng)、物流園區(qū)、商檢、海關(guān)、制作企業(yè)、國(guó)際貨物代理等,主要崗位有包括報(bào)關(guān)員、貨運(yùn)操作、海運(yùn)操作、采購(gòu)、倉(cāng)管、單證員、客服、銷(xiāo)售人員等等。2、學(xué)校環(huán)境分析我所就讀的是一所普通的二本院校,競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力在各方面都較弱,知名度低,學(xué)校實(shí)訓(xùn)設(shè)施設(shè)備前欠缺,對(duì)培養(yǎng)實(shí)操能力有很大限制。不過(guò)隨著北部灣經(jīng)濟(jì)的新興發(fā)展,學(xué)校教學(xué)立足于服務(wù)北部灣經(jīng)濟(jì)發(fā)展,在一定程度上具有就業(yè)優(yōu)勢(shì)。隨著北部灣大學(xué)的籌建,學(xué)校各方面的實(shí)力在不斷加強(qiáng),得到的重視度也有所提高。而我選的物流管理專業(yè),是我校稍微有實(shí)力的專業(yè),也是與該地區(qū)港口經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)的專業(yè)。但由于地域經(jīng)濟(jì)發(fā)展限制,我們的實(shí)踐機(jī)會(huì)較少,實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)較為缺乏。4、職業(yè)環(huán)境分析我國(guó)物流業(yè)近幾年得到很好的發(fā)展,經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)對(duì)物流需求越來(lái)越大,經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)物流的依賴程度也越來(lái)越高。物流企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)中重組整合,國(guó)有、民營(yíng)和外資企業(yè)“三足鼎立”的態(tài)勢(shì)越發(fā)明顯。各地加大了對(duì)物流基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的投入,物流技術(shù)裝備水平得到提高,物流能力明顯增強(qiáng),物流管理和技術(shù)創(chuàng)新出現(xiàn)新局面,物流行業(yè)基礎(chǔ)性工作取得進(jìn)展。物流行業(yè)成為十大熱門(mén)行業(yè),而高級(jí)物流人才出現(xiàn)十分緊缺的局面。鑒于以上眾多因素的分析,職業(yè)機(jī)遇不錯(cuò),為了能更好的適應(yīng)社會(huì),掌握工作的能力,在校期間我必須務(wù)實(shí)好專業(yè)知識(shí),加強(qiáng)各方面得能力,培養(yǎng)工作能力。 第三章 職業(yè)定位 綜合前面的自我分析和職業(yè)分析這兩部分的內(nèi)容,我得出本人的職業(yè)定位的SWOT分析如下:內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢(shì)因素(S):(1)學(xué)習(xí)各專業(yè)知識(shí)的能力較強(qiáng)。(2)英語(yǔ)水平能力還較不錯(cuò)。(3)參加過(guò)許多社團(tuán)活動(dòng),在班上和社團(tuán)里都擔(dān)任相關(guān)的職務(wù),學(xué)到了不少東西。(5)參加過(guò)一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。劣勢(shì)因素(W):(1)語(yǔ)言表達(dá)能力不是很強(qiáng),一般情況下不擅長(zhǎng)表達(dá)自己。(2)太感性,容易受各種感情因素影響。(3)對(duì)那些需要極端冷靜、嚴(yán)肅的態(tài)度才能完成的工作,常常不能很好勝任。外部環(huán)境因素機(jī)會(huì)因素(O):北部灣經(jīng)濟(jì)發(fā)展風(fēng)生水起,有較好的發(fā)展趨勢(shì),有利于找工作。(2)廣西物流業(yè)蓬勃興起,急需物流方面的人才。(3)畢業(yè)前有較多的招聘面試的機(jī)會(huì)。威脅因素(T):(1)各高校人才太多,競(jìng)爭(zhēng)力太大,而我們的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力不太突出。(2)欽州為我們提供校外實(shí)踐的機(jī)會(huì)太少,不利于能力的提升。總結(jié):1)職業(yè)目標(biāo):我的就業(yè)方向是現(xiàn)代商貿(mào)企業(yè),物流企業(yè),商檢或海關(guān)等領(lǐng)域,最終的職業(yè)目標(biāo)是成為企業(yè)的高層管理人員。2)職業(yè)發(fā)展途徑:小職員-基層管理者-高層管理者 第四章 計(jì)劃具體實(shí)施1、大學(xué)期間計(jì)劃第一學(xué)年:(1)學(xué)好公共課與專業(yè)課,以高要求通過(guò)考試。(2)通過(guò)計(jì)算機(jī)一級(jí)和英語(yǔ)四級(jí)。(3)參加社團(tuán)活動(dòng),增強(qiáng)交往能力。(4)發(fā)展興趣愛(ài)好,培養(yǎng)特長(zhǎng)。(5)積極爭(zhēng)當(dāng)班干,社團(tuán)干事。(6)以優(yōu)異的成績(jī)拿獎(jiǎng)學(xué)金第二學(xué)年:(1)熟練掌握專業(yè)知識(shí)。(2)通過(guò)英語(yǔ)六級(jí)。(3)根據(jù)自己的興趣參加相關(guān)考證。(4)成為社團(tuán)干部,提升能力。(5)找點(diǎn)有挑戰(zhàn)性的兼職,加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐。(6)為優(yōu)秀本科生而努力,多參加相關(guān)比賽,學(xué)習(xí)寫(xiě)論文。第三學(xué)年:(1)更深的鞏固專業(yè)知識(shí)。(2)通過(guò)計(jì)算機(jī)二級(jí)繼續(xù)相關(guān)的考證。(3)積極學(xué)習(xí)畢業(yè)論文的撰寫(xiě)。(4)了解社會(huì),了解公司信息,了解求職技能。(5)學(xué)會(huì)簡(jiǎn)歷,求職信得寫(xiě)法及其技巧。第四學(xué)年:(1)對(duì)三年學(xué)習(xí)做總結(jié)。(2)外出實(shí)習(xí)工作。(3)完成畢業(yè)論文。(4)找到適合自己的工作 2、大學(xué)畢業(yè)后的十年大學(xué)畢業(yè)后先在廣西內(nèi)的企業(yè)工作,工作地點(diǎn)鎖定在欽州和南寧,根據(jù)自己所學(xué)的專業(yè),首先考慮有關(guān)物流方面的工作,從小職員做起,不斷向管理層次跨越,一步一步基層走向高層。不斷向業(yè)內(nèi)比較權(quán)威的人學(xué)習(xí),不斷的提升自己。在公司建立好各種人際關(guān)系,與上級(jí)建立好關(guān)系,一認(rèn)真實(shí)干的精神,獲得領(lǐng)導(dǎo)的重視。在自己的崗位做出優(yōu)異的成就,不斷積累經(jīng)驗(yàn)。在工作之余還要不斷追求學(xué)識(shí),活到老,學(xué)到老,向更高的學(xué)位追求,不斷的努力,考上研究生,有可能的話,一步一步向更高學(xué)位靠近。3、長(zhǎng)期的計(jì)劃經(jīng)過(guò)畢業(yè)后十來(lái)年得工作,積累了不少的經(jīng)驗(yàn),獲得不少的成就,我的工作目標(biāo)會(huì)有所改變,我要大膽的改變工作環(huán)境,向更好的地方發(fā)展,向北京,上海,廣東等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)發(fā)展,進(jìn)入知名企業(yè),有可能向外企靠近。不斷的在工作提升自己,鍛造自己,成就屬于我的成功事業(yè)。在一步一步走向了自己向往的高目標(biāo)之后,讓工作安定下來(lái)。然后好好享受生活,好好經(jīng)營(yíng)生活。在工作穩(wěn)定后,開(kāi)一家屬于自己的個(gè)性小店,聘人管理,自己在工作之余在自己的小店中,找到屬于自己的快樂(lè)。 第五章 評(píng)估調(diào)整社會(huì)是不斷變化的,職業(yè)生涯規(guī)劃也是動(dòng)態(tài)的過(guò)程,必須要不斷的調(diào)整。(1) 我的評(píng)估時(shí)間:每隔半年得時(shí)間評(píng)估一次。(2) 評(píng)估內(nèi)容:首先,根據(jù)自己專業(yè)知識(shí)的掌握程度,和實(shí)踐能力看自己是否可以勝任工作。其次,看自己在大學(xué)學(xué)習(xí)中學(xué)到其他方面的知識(shí),是否更適合我去從事其他方面的工作。再者,根據(jù)社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì),適度調(diào)整。結(jié)束語(yǔ):我會(huì)根據(jù)我的目標(biāo),結(jié)合我的規(guī)劃,一點(diǎn)一點(diǎn)的努力,一步一步踏上我的夢(mèng)想舞臺(tái),實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值,在工作中秀出我的風(fēng)采,我會(huì)在不斷發(fā)展中不斷進(jìn)步,不斷進(jìn)步中發(fā)展。職業(yè)生涯規(guī)劃引領(lǐng)我前進(jìn),同時(shí)我也要在不斷實(shí)踐中,修正發(fā)展我的職業(yè)生涯規(guī)劃。夢(mèng)想起航。5

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