11 別傷著自己 說課稿一、說教材：?別傷著自己?是?家中的平安與健康?單元里的第3 課。本課側(cè)重 讓學(xué)生了解家庭生活中常見的平安問題，形成根本的平安意識(shí)，是單 元目標(biāo)的重要內(nèi)容。 同時(shí)，側(cè)重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)防范意外傷害的方 法，開展自我保護(hù)的意識(shí)和能力。在日常生活中,危險(xiǎn)無處不在，兒 童意外傷害事故屢見不鮮， 皆因兒童缺乏平安防范意識(shí)和自我保護(hù)能 力。所以，讓學(xué)生初步了解日常家居生活中常見的平安問題，提高自 我保護(hù)意識(shí)，是學(xué)生形成自我保護(hù)能力的重要內(nèi)容之一。?課程標(biāo)準(zhǔn)? 對(duì)于新入學(xué)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和能力培養(yǎng)有明確要求?課程標(biāo)準(zhǔn)? 的課程目標(biāo)中提出了需引導(dǎo)和幫助學(xué)生學(xué)會(huì)掌握自身 生活必需的根本知識(shí)和根本技能。課程內(nèi)容中也明確了相應(yīng)的學(xué)習(xí) 指導(dǎo)內(nèi)容：“健康、平安地生活的第8 條“使用玩具、設(shè)備進(jìn)行活 動(dòng)時(shí)，遵守規(guī)那么，注意平安，第9 條“認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志和平安 標(biāo)志，遵守交通規(guī)那么。 不到危險(xiǎn)的地方去玩， 防止意外傷害。由此， 教材設(shè)置了指導(dǎo)學(xué)生提高居家和外出平安意識(shí)的話題，引導(dǎo)學(xué)生初步 形成自我保護(hù)能力，學(xué)會(huì)一些自護(hù)自救的方法。二、說學(xué)情一年級(jí)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)和能力薄弱，再加上生活中的不平安因素很 多，這需要我們對(duì)學(xué)生可能進(jìn)行的活動(dòng)及其造成的傷害進(jìn)行梳理，對(duì) 此進(jìn)行分類，抓典型，給出根本的解決方法。如何引導(dǎo)實(shí)踐操作能力較弱的學(xué)生掌握自救自護(hù)的小方法，進(jìn)一步提高自我保護(hù)能力？一年級(jí)學(xué)生缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，實(shí)踐操作能力弱， 如何引導(dǎo)學(xué)生在受傷時(shí)學(xué)會(huì)根本的救護(hù)知識(shí)是教學(xué)難點(diǎn)。對(duì)此，教師在課堂上可選擇最常見、最實(shí)用的救護(hù)方法，運(yùn)用多種方式，讓學(xué)生反復(fù) 實(shí)踐。三、說教學(xué)目標(biāo)：1. 初步了解日常生活中的意外傷害，通過體驗(yàn)， 懂得防止意外傷害的 重要性；2. 2.了解一些意外傷害的處理方法，學(xué)會(huì)使用創(chuàng)可貼等，提高 自我保護(hù)的能力。3. 知道根本的緊急求助和自救方法；4.鼓勵(lì)學(xué)生遇 到問題時(shí)，積極想方法解決。說 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)： 重點(diǎn)：初步了解居家生活中的意外傷害，通過體驗(yàn)，懂得防止意外傷 害的重要性 。 難點(diǎn)：初步明白在家中只要行為正確、文明，就能防止或減少事故， 化危險(xiǎn)為平安教學(xué)準(zhǔn)備 :1. 課件，微課制作，視頻制作2.教學(xué)用具： 板貼、圓頭和尖頭剪刀、 插座平安帽、 平安飛行棋等。 說教學(xué)方法體驗(yàn)式教學(xué)法、情景教學(xué)法、游戲教學(xué)法等。 說教學(xué)過程：一看一看，引出課題。1. 小朋友，家是我們最溫馨的港灣。我們?cè)诩胰说呐惆橄陆】?、快樂地成長(zhǎng)。讓我們一起走進(jìn)同學(xué)們的家中去看一看，你看到了什么？有什么感受？我看到了父母對(duì)你們的關(guān)愛，也看到了你們甜甜可愛的笑容。 2. 可是，在家里我們也會(huì)受到小小的傷害，此時(shí)你的爸爸媽媽會(huì)有什么 感受呢？是的，當(dāng)我們有一點(diǎn)點(diǎn)的傷害父母都會(huì)傷心、難過、自責(zé)， 所以我們要學(xué)會(huì)保護(hù)好自己，這節(jié)課我們就來一起學(xué)一學(xué)怎樣才能?別傷著自己?。4. 出示課題：別傷著自己一起跟我讀 二議一議，了解意外傷害1.同學(xué)們，有小伙伴來家里玩，你們玩過“捉迷藏、躲貓貓的游戲 嗎？一般你會(huì)躲到哪兒呢?老師課前也了解了一下。 請(qǐng)你根據(jù)老師提供的地方選擇你最喜歡躲在哪兒？請(qǐng)用數(shù)字鍵來選擇。1門背后2窗簾后面3大衣柜里4桌子底下(5)床底 下(6)沙發(fā)后面7找的人背后8椅子下我發(fā)現(xiàn)躲到哪兒的人 最多 ?你為什么躲在那兒？ 2.躲貓貓對(duì)于你們來說是一個(gè)很刺激、很好玩的游戲，但是，如果躲 的地方不恰當(dāng)很有可能給同學(xué)們帶來危險(xiǎn)。你們想想可能會(huì)有什么危 險(xiǎn)呢 ?你們碰到過這樣的危險(xiǎn)嗎？(1)預(yù)設(shè) 1:門背后會(huì)有什么危險(xiǎn)呢？出示：圖片，嘭、啊就像這兩個(gè)小朋友一樣。躲在門背后有什么 方法可以解除危險(xiǎn)呢？?jī)墒謸巫￠T小結(jié)：看來躲在門背后雖然不容易被發(fā)現(xiàn)，但卻容易傷著自己。2預(yù)設(shè) 2:衣柜里 (新聞鏈接 )圖：這不還有這樣一那么新聞,兩兄弟玩躲貓貓，竟意外卡入大衣柜夾層.最后還是消防員叔叔把門鋸開才獲救.小結(jié)：雖然躲在大衣柜這些密閉空間里很隱蔽，但是這樣的做法太 不平安。(3)預(yù)設(shè)3：窗簾后( 出示落地窗和飄窗圖片),你覺得躲在那里平安 嗎？ 這不，老師也有一個(gè)新聞：一名6歲男童在家里玩躲貓貓游戲 時(shí)在飄窗處墜樓身亡。 看到這樣的新聞，你有什么想說的？ 小結(jié)：是的，同學(xué)們，像這樣因?yàn)槎愣悴夭?，在爬高爬低受傷的事?可真不少呢。所以我們?cè)诩依镆x擇平安的地方玩游戲,特別要做到 不躲藏，不爬高。(板貼：不躲藏，不爬高)當(dāng)然，如果找到了平安的 地方玩躲貓貓的游戲，我們會(huì)擁有更多的快樂！三、查一查，排除家庭隱患（1） 查一查，青青的小隱患1.青青的 一天 同學(xué)們，有些小朋友在家中會(huì)做很多事情，但是，有些小小的危險(xiǎn)就 在身邊呢。這不，有一個(gè)小朋友叫青青，她在家中的一天，請(qǐng)你判斷 一下，她做的行為哪些是平安的？哪些行為是危險(xiǎn)的？平安的用“ 表示，危險(xiǎn)的用“表示，請(qǐng)你用手勢(shì)告訴我？比一比，哪個(gè)小朋 友判斷最正確。青青的一天星期六，青青在家里，拿出作業(yè)本先做作業(yè)，作業(yè)做完了，她記起老師要求準(zhǔn)備數(shù)學(xué)小用具，她拿出圓頭剪刀咔擦咔嚓剪起來。做完作業(yè)，她覺得太無聊了，看到媽媽的化裝品，想著自己也要美美的，便對(duì)著鏡子涂起了媽媽的口紅。下午，青青睡完午覺，口渴了， 便拿起玻璃水杯喝了起來，喝完放在桌子上，一不小心，玻璃杯掉到 了地上，碎成了很多碎片，她居然用手去撿碎玻璃，幸虧媽媽聽到響 聲把她攔下。做完這一切，她看到大衣柜上有她喜歡的2021 年 世界杯的桔祥物，可是實(shí)在是太高了，她便叫媽媽來幫助，媽媽幫助 她拿下來后，她便快樂地與桔祥物玩了起來。同學(xué)們，你們判 斷正確了嗎？青青做的有哪些事情是平安的？哪些行為是危險(xiǎn)的呢？2.平安的行為圖 1:用圓頭剪刀剪紙(對(duì))為什么你認(rèn)為是對(duì)的嗎？圓頭平安剪刀不會(huì)受傷 1出示尖頭剪刀和圓頭剪刀你摸一摸，兩把剪刀不一樣，尖頭 的一不小心就會(huì)受傷。 2如果有小伙伴想借你的剪刀用用，你該怎么做呢？?jī)晌煌瑢W(xué) 做一做兩位同學(xué)做的真好。即使是圓頭剪刀，遞給別人也會(huì)有平安隱患，看看藍(lán)迪告訴我們?cè)撛趺醋龅哪兀坎シ判∫曨l請(qǐng)兩位小朋友互相學(xué)著藍(lán)迪做一做，你們做得真棒。 3像剪刀一樣的尖硬物在我們生活中還有很多，他們會(huì)給我們帶 來哪些平安隱患呢？你碰到過嗎？誰來說一說？生交流預(yù)設(shè)，釘子：會(huì)刺到同學(xué)是的，同學(xué)們， 像這樣的尖硬物會(huì)給我們帶來極大的危險(xiǎn)，這些尖硬物我們絕不能玩。(板貼：尖硬物，不玩耍。)圖 2：有危險(xiǎn)尋求大人的幫助對(duì)青青做的對(duì)的還有嗎？ 拿高的東西， 尋求媽媽的幫助？為什么青青要這樣做呢？生交流。拿 高的東西固然可以用凳子等進(jìn)行幫助，但是沒有大人的幫助，一不小 心都會(huì)有摔跤的危險(xiǎn)，因此我們要學(xué)會(huì)：有危險(xiǎn)的事情不能做，要尋 求大人的幫助！板貼：有危險(xiǎn)，快求助！3.危險(xiǎn)的行為圖 3：成人化裝品不亂玩為什么媽媽的化裝品不能用呢？生交流，師補(bǔ)充： 化裝品里含有防腐 劑、酒精、香料、金屬等成分，成人的抵抗力相對(duì)好，但是對(duì)我們孩 子?jì)赡鄣募∧w是有害的。 因此我們要注意：板貼：化裝品，不亂玩。圖 4：用手去撿碎玻璃 這樣做會(huì)有什么危險(xiǎn)呢？碎玻璃一不小心會(huì)把手給弄傷的。你碰 到過嗎？那我們應(yīng)該怎樣做呢？學(xué)生交流?？纯辞嗲嘧詈笤趮寢尩闹笇?dǎo)下是怎么做的呢？(微課 )當(dāng)玻璃等不小心打碎后，千萬不能用手去撿，而是用掃把把玻 璃掃進(jìn)簸箕里，并倒入厚實(shí)的垃圾袋，并在垃圾袋上貼上：“小心玻 璃，防止受傷的字樣。這樣既保護(hù)了自己，又防止他人和環(huán)衛(wèi)工人受傷。這樣做的孩子一定是一個(gè)美麗善良的好孩子。為什么青青要在垃圾袋上貼上“小心玻璃，防止受傷的字樣呢？小結(jié)：是啊，這樣做既保護(hù)了自己，又要防止他人受傷。板貼：護(hù)自己，防受傷?。?） 找一找，身邊的小危險(xiǎn) 同學(xué)們，青青在家里，做的事情可能會(huì)受傷，那么平時(shí)你在生活中有 哪些危險(xiǎn)的事情是不能做的，你需要提醒大家的嗎？1.預(yù)設(shè) 1：濕手 不碰插座 (對(duì)) 為什么不能濕手碰插座呢？濕的手會(huì)導(dǎo)電，可能會(huì)觸電。 這不藍(lán) 迪第二次來到我們的課堂，它是怎么說的呢？小微課 出示平安插座帽、接線板。這是平安插座，這個(gè)開關(guān)就是一個(gè)小小保 護(hù)裝置，可要用好它哦！但是，同學(xué)們最好是不碰電，這樣可以讓我 們更平安。補(bǔ)充：在家我們除了要注意用電平安，還要注意用火平安?你看 ,這個(gè) 小姐姐就是要提醒小弟弟不玩火。小結(jié)：所以我們不僅不能碰電， 更要注意千萬不能玩火。 一一板貼： 不碰電，不玩火。2. 預(yù)設(shè) 3:隨便拿藥玩，甚至亂吃藥(錯(cuò)) 出示圖片：看一看這張圖，你覺得是什么？藥？糖？ 有很多小朋友把它當(dāng)做“糖呢？但是，這些恰恰都是藥，還有一個(gè)小朋友想吃大人的藥呢？她這樣做對(duì)嗎？如果吃了這些大人的藥會(huì) 怎么樣呢？要命，會(huì)生大病小結(jié) :是的，家里的小藥箱可是我們應(yīng)急救命的寶貝，但是我們可千萬不能亂碰哦 ,有時(shí)還會(huì)危及我們的生命呢！ 板貼：小藥瓶，不亂碰 )四玩一玩，拓展平安常識(shí)1 畫畫平安卡同學(xué)們，老師這里有一張飛行棋，我把這節(jié)課中提醒大家不能做的行為畫了張“簡(jiǎn)筆畫送入 了平安棋中，這是提醒小朋友“不玩火，你也能畫一張平安卡，提 醒自己和同學(xué)們做平安的的事情嗎？注意畫完后四人小組交流一下， 老師隨機(jī)拍照上傳！音樂預(yù)設(shè)： 1.不玩殺蟲劑2.不玩小電器3.不拿筷子叉子跑4.吃飯時(shí)不 嬉戲、不玩鬧5.熱的水壺不去碰6.棒棒糖的棍子不含著7.不爬窗 臺(tái)8.地濕滑，慢慢走。 小組代表交流，你想提醒大家什么呢？交流的拍照上傳。 2.玩玩 平安棋同學(xué)們， 請(qǐng)你翻開我們的平安飛行棋， 請(qǐng)把你的平安卡貼到相應(yīng)的位 置。大家一起玩玩平安棋！ 聽到音樂開始就開始玩吧，音樂停止就馬 上靜下來哦！玩了平安棋，你有什么收獲？四、念一念，兒歌總結(jié)提升1. 讀讀平安小兒歌(把板貼連成兒歌) 同學(xué)們玩得不亦樂乎，這節(jié)課你學(xué)到了些什么？家里有這么多的小危險(xiǎn),但是只要我們記住一些平安小知識(shí)，就一定能遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。老師把這些小板貼連起來，加上一個(gè)開頭，就是一個(gè)安 全小兒歌！讓我們一起跟著老師念念吧！別傷著自己小朋友，在家中。護(hù)自己，防受傷。不爬高，不躲藏，不碰電，不玩火。尖硬物，要小心。小藥瓶，不亂碰?；b品，不亂玩。有危險(xiǎn)，快求助。同學(xué)們， 今天這節(jié)課我們學(xué)到了很多平安小知識(shí)，它讓我們?cè)诩依锬芷狡桨舶?，不傷著自己?希望平安永遠(yuǎn)伴隨著你們！永遠(yuǎn)健康、平安、 快樂！五、說板書設(shè)計(jì)別傷著自己小心危險(xiǎn)及時(shí)告知平安第一學(xué)會(huì)處理 可修改 歡迎下載 精品 Word