寫作 表達要得體 語言表達得體是指在運用語言時根據不同的表達目的、場合、對象及交際雙方的特定關系，有意識地對語言材料和表達方式做出不同的安排、選擇，使語言發(fā)揮最佳效果。 一、看準對象，掌握分寸。 說話寫文章首先要看對象，即要充分考慮所面對對象的特征。由于人們的社會地位、職業(yè)、年齡、性別、性格、文化水平、心理情緒、生活經驗等不同，人際關系又有親疏、長幼之分，針對這些交際對象的差別要選用不同的表達方式和語言形式。一般來說，家庭親朋用親昵語體，同事同輩用隨意語體，長輩賓客用恭敬語體，知識分子用鄭重語體，工人農民用俚俗語體。同一意思，對不同的人就應有不同的說法。 二、把握語體，用語妥帖。 語體，是適應特定的語言環(huán)境而形成的不同的語言體式。語體分口頭語和書面語?？陬^語：通俗易懂；書面語：莊重典雅。寫什么文用什么體。不同文體的語言差異：記敘文流暢生動；說明文平實嚴謹；議論文準確嚴密；新聞稿簡潔扼要；廣播稿明白清楚；等等。 三、分清場合，巧妙用語。 不同的場合說不同的話。環(huán)境場合分為四種類型：正式場合，說話要莊重、規(guī)范，用書面語；工作場合，用語準確、簡要，常用術語行話；生活場合，說話自然、靈活，多用口語；娛樂場合，說話風趣、生動。 四、明確目的，有的放矢。 說話寫文章有一定的目的或意圖，目的不同，用語自然要有變化。語言形式要服從表達目的。有什么事說什么話。 五、謙敬恰當，注意禮貌。 很多漢語詞語都具有態(tài)度、色彩的傾向性，如把握不好，就會鬧出笑話。處什么位說什么話。敬詞只能用于稱對方，而謙詞只能用于稱呼己方。 【作文題目】 在“環(huán)境保護月”活動中，你所在的班級將向全校師生發(fā)出倡議，倡導節(jié)約、低碳、環(huán)保的理念。請以班級的名義寫一份倡議書。不少于500字。 【寫作例文】 關于參加“低碳生活我行動”的倡議書 低碳一小步，人類一大步。節(jié)能要從大處著眼，從小處著手。為進一步增強我校全體師生的能源憂患意識和環(huán)保意識，創(chuàng)建低碳校園，營造良好的節(jié)約型校園氛圍，我們八(3)班全體同學特向全校老師、同學們發(fā)出“低碳生活我行動”的倡議： 一、參與“國策宣傳”活動 在六月五日“世界環(huán)境日”、六月二十五日“全國土地日”、七月十一日“世界人口日”積極參與學校組織的主題班會、演講比賽、手抄報等國策宣傳活動，討論、講述基本國策。 二、做“節(jié)能減碳”的宣傳者 結合自身實際開展學習，爭做校園節(jié)能減碳的學習者，并把好的經驗與建議推廣給自己的同學以及身邊的人。把在校園中學習到的好點子、好方法帶到家庭和社會中，以點帶面，營造“個人影響校園，校園影響社會”的節(jié)能減碳環(huán)保氛圍，爭做節(jié)能減碳的宣傳者。 三、做“低碳生活”的實踐者 1節(jié)約用電，盡量使用節(jié)能電器，離開教室、寢室，要隨手關燈、關電腦、關設備。 2節(jié)約用水。做到隨手關水龍頭，杜絕長流水；愛護、合理使用供水系統(tǒng)。 3節(jié)約辦公用品。努力實現(xiàn)無紙辦公、無紙通信；大型會議材料外包裝盡量簡約；節(jié)約每一張紙。 4減少垃圾，不亂丟廢棄物，推動垃圾分類回收。 5不用一次性木筷、紙杯，就餐時自備餐具；少用紙巾；不用塑料袋，自帶環(huán)保袋。 6發(fā)揚勤儉節(jié)約傳統(tǒng)美德，杜絕浪費現(xiàn)象。 7選用環(huán)保健康的交通工具，多步行，多走樓梯，少坐電梯，多騎自行車，為節(jié)能減排出力。 8關心愛護綠色生命，保護身邊的綠化成果，廣泛開展“植綠、護綠、愛綠、興綠”文明活動，爭做綠色文明使者，讓我們家園的天更藍、水更清、地更綠。 讓我們從現(xiàn)在做起，從自身做起，以實際行動在全校師生中積極推廣綠色理念，倡導低碳生活，養(yǎng)成節(jié)約資源的生活習慣，積極投身于綠色校園的建設中去，唱響校園的“和諧音符”。 博文中學八(3)班 2017年9月15日 【名師點評】 這份倡議書格式正確，內容豐富、全面，能起到積極的倡導作用。倡議書能夠聯(lián)系當前社會發(fā)展趨勢，使倡議具有重要性和必要性。同時，倡議書目的明確，倡導的行動切實可行，合乎實際。全文行文流暢，表達得體，簡潔明了。