教學資料參考范本七年級歷史上冊 第13課兩漢的經(jīng)濟發(fā)展學案 人教新課標版撰寫人：_時 間：_學科歷史設(shè)計教師教授內(nèi)容第13課 兩漢的經(jīng)濟發(fā)展時間預設(shè)1課時問題預設(shè)：1、 兩漢的經(jīng)濟發(fā)展對后世的深遠影響？2、 學習了本課，我的最大收獲是： 我的問題空間是： 學習目標1、知識目標：知道漢的經(jīng)濟發(fā)展，熟記漢武帝加強中央集權(quán)的經(jīng)濟措施。2、能力目標：學習本課，學會用發(fā)展的眼光分析問題的能力3、情感目標：學習本課，增強發(fā)展經(jīng)濟，強國富民的責任感！【重點難點】漢武帝加強中央集權(quán)的經(jīng)濟措施。知識結(jié)構(gòu)：一、治理黃河：西漢，武帝下令治理黃河；東漢，明帝派王景主持修河。農(nóng)業(yè)的進步：犁壁（翻土碎土）、耬車（播種工具）、二牛抬杠的方法。二、絲織：使用提花機；染色技術(shù)也很高。冶煉技術(shù)：東漢杜詩發(fā)明水排（治鐵工具），比歐洲早一千多年。鐵制兵器取代青銅兵器。三、加強集權(quán)的經(jīng)濟措施：漢武帝把鑄幣權(quán)和鹽鐵經(jīng)營權(quán)收歸中央，統(tǒng)一鑄造五銖錢（經(jīng)濟大一統(tǒng)）商業(yè)的繁榮：西京長安、東京洛陽。展示內(nèi)容：一、復習提問，漸入新課。 回顧上一節(jié)課的內(nèi)容，引入本課的學習。二、通讀教材，編織知識提綱。 速讀全文，提綱挈領(lǐng)，自編知識網(wǎng)絡(luò)。一、治理黃河和農(nóng)業(yè)的進步二、絲織和冶煉技術(shù)三、加強集權(quán)的經(jīng)濟措施和商業(yè)的繁榮。三、精讀教材，目標逐一達成。1、自主學習：兩漢治理黃河的史實及農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)發(fā)展概況。2、我來告訴大家：漢武帝加強中央集權(quán)的經(jīng)濟措施漢武帝把鑄幣權(quán)和鹽鐵經(jīng)營權(quán)收歸中央，統(tǒng)一鑄造五銖錢（經(jīng)濟大一統(tǒng)）鞏固達標：一、單項選擇題明察秋毫1、下列哪位皇帝在位漢朝實現(xiàn)經(jīng)濟上的大一統(tǒng)？（ ）A.漢文帝 B.漢景帝 C.漢武帝 D.漢明帝2、秦始皇與漢武帝采取的相同措施是（ ）A.在全國統(tǒng)一貨幣 B.對儒家思想的態(tài)度C.修建長城 D.治理黃河 3、新型生產(chǎn)工具的發(fā)明，促進了兩漢經(jīng)濟的發(fā)展，水排的發(fā)明主要用于（ ） A.農(nóng)業(yè) B.冶鐵業(yè) C.冶銅業(yè) D.絲織業(yè) 4、東漢明帝時，負責治理黃河水利專家是（ ）A.王景 B.李冰 C.鄭國 D.杜詩5、20世紀70年代，在長沙馬王堆漢墓中發(fā)現(xiàn)了大量精美的絲織品，那么漢代的絲織品使用的是（ ） A.提花機 B.水排 C.耬車 D.印染機二、簡答題夯實基礎(chǔ) 快速記憶，快樂作答：漢武帝加強中央集權(quán)的經(jīng)濟措施有哪些？三、風險過關(guān)題拓展思維撥云見日：兩漢的經(jīng)濟發(fā)展中哪些是領(lǐng)先世界第一的？你怎樣看待這些成就？歸納生成一、治理黃河：西漢，武帝下令治理黃河；東漢，明帝派王景主持修河。農(nóng)業(yè)的進步：西漢出現(xiàn)了犁壁（翻土碎土）、耬車（播種工具）、二牛抬杠的方法。二、絲織：使用提花機；染色技術(shù)也很高，絲綢得到外國人喜歡。 冶煉技術(shù)：東漢杜詩發(fā)明水排（治鐵工具），比歐洲早一千多年。鐵制兵器取代青銅兵器。三、加強集權(quán)的經(jīng)濟措施：漢武帝把鑄幣權(quán)和鹽鐵經(jīng)營權(quán)收歸中央，統(tǒng)一鑄造五銖錢（經(jīng)濟大一統(tǒng)）商業(yè)的繁榮：東西二京（西京長安、東京洛陽）；專門的商業(yè)區(qū)：市。（但統(tǒng)治者實行“重農(nóng)抑商”）課后反思：第13課學案檢測題參考答案一、選擇題：1 C 2 A 3 B 4D 5 A 二、簡答題： 經(jīng)濟措施：漢武帝時將地方的鑄幣權(quán)和鹽鐵經(jīng)營權(quán)收歸中央，統(tǒng)一鑄五銖錢，抑制了大商人牟取暴利，大大增加了中央的財政收入，實現(xiàn)了經(jīng)濟上的大一統(tǒng)。三、思維拓展： 領(lǐng)先世界第一的經(jīng)濟成就：西漢的耕犁，安裝了便于翻土碎土的犁壁，提高了耕作效率，比歐洲早1000多年。漢代發(fā)明水排鼓風冶鐵，節(jié)約人力，提高了煉鐵質(zhì)量，水排的利用，比歐洲早1000多年。 看待：這些成就的發(fā)明充分體現(xiàn)了我國古代勞動人民的聰明才智，值得我們驕傲自豪，同時，我們應(yīng)更加努力學好科技文化知識，為增強我國的綜合國力做出更大的貢獻。7 / 7