七年級政治上冊正確認識和評價自己教案蘇教版第二課 第一框 正確認識和評價自己教學目標：知識與能力知道正確認識和評價自己的重要性，初步掌握正確認識和評價自己的科學方法，并能運用這些方法，客觀地評價自己的優(yōu)缺點。過程與方法嘗試運用一些正確的方法去客觀、全面地認識自己，逐步形成比較完整的自我表現(xiàn)形象。情感、態(tài)度與價值觀不斷提高自我認識程度，培養(yǎng)實事求是的精神。教學重點和難點：科學地認識和評價自己教學方法：探究式學習、活動教學法教學過程：導入新課 老師走進了教室。拿出了一張畫有一個黑點的白紙，問學生：“孩子們，你們看到了什么？”學生們盯住黑點齊聲喊到：“一個黑點?！崩蠋煟骸半y道你們誰也沒有看到這張白紙嗎？眼光集中在黑點上，黑點會越來越大。生活中你們可不要這樣??！”老師又拿出一張黑紙，中間有一個白點，問學生：“孩子們，你們又看到了什么？”學生齊聲回答：“一個白點?！崩蠋煟骸疤昧?，無限美好的未來在等著你們?！贝蠹抑涝騿?？從而激疑導入課題第一框 正確地認識和評價自己講授新課教師點撥：第一次你們只看到了白紙上的黑點，因為這表明你們對自身認識不夠，遇到挫折時容易自卑。第二次你們看到了黑紙中的白點，說明學生遇到挫折時還能看到自己好的一面，是樂觀的、不畏挫折的，因此老師高興地笑了。這個故事給我們的啟發(fā)是，我們應多關注自己的優(yōu)點和長處，要用欣賞的目光來看自己，即使你可能有很多不足，因為只有先看得起自己，才能正確認識自己。（一）給自己畫個像- 全面認識自己，既要看到自己的優(yōu)點，也要看到自己的缺點多媒體展示喬丹的故事并聯(lián)想到書上的小強，請同學分析：應該如何對待自己的優(yōu)缺點？教師點撥：“金無足赤，人無完人”。每個人的外在形象與內在素質都存在著自己的優(yōu)勢與不足，全面認識自己，既要看到自己的優(yōu)點，也要看到自己的缺點。我們要用發(fā)展的眼光看待自己，通過不斷改正缺點來完善自己。教師講述孔雀和朱娜的故事，學生思考故事的啟示是什么？孔雀和朱娜：孔雀向天后訴苦，說夜鶯以她的歌取悅每個人的耳朵，而她的聲音非常難聽，別人都笑話她。朱娜安慰她，說她有美麗的羽毛是別的鳥兒所不能比的，但孔雀還是很傷心，最后在悲觀絕望中去。橄欖樹和無花果：橄欖樹笑無花果隨著季節(jié)的變化而換葉，一陣大雪下來，無花果因為落盡了葉子，雪就無法落在它身上。而橄欖樹滿樹都是葉，雪就落到它的枝椏上，壓斷了它的枝椏，奪去了它的美麗和生命。小結：事物總是發(fā)展變化的，沒有一成不變的事物。因此，我們在全面認識自己的同時，還要用發(fā)展的眼光看自己。（二） 認識自己的潛能引導學生閱讀課本14頁阿里的故事，并請學生講述指揮家周舟的故事，然后思考：（1） 他們的故事分別說明了什么？（2） 我們身上也具有“埋藏寶藏的土地”你發(fā)現(xiàn)了嗎？教師點撥：每個人都是被上帝咬過一口的蘋果，有的人缺點多，因為上帝喜歡他而咬了一大口。相信自己就是那只最好的蘋果。（三） 科學的認識自己和評價自己你了解你自己嗎？該怎樣才能了解和認識自己呢？過程1：完成活動，并抽幾本上來讀一下！老師歸納：同學們還是能簡單的認識自己的！我想問問大家你是靠什么方法來了解自己的呢？教師引導學生討論并思考：。通過自我觀察認識自己通過自我觀察認識自己。最了解的人是自己，要認識自己就一定要做個有心人，反省自己在日常生活中的點滴表現(xiàn)，總結自己是一個怎樣的人。通過他人了解自己通過他人了解自己。一般來說，當局者迷，旁觀者清，周圍人對自己的態(tài)度與評價，能幫助我們認識、了解自己點撥 第一、自我觀察；第二、通過他人；第三、通過集體。書上15頁教師多媒體展示測試題，要求學生快速判斷小明用了什么方法科學地認識和評價自己的1、吾日三省吾身2、進行心理測試3、以人為鏡、4、詢問別人對自己的印象結束語因為明天面對紛繁復雜的人生世界，如果你把目光都集中在痛苦、煩惱上，生命就會黯然失色；如果你把目光都轉移到快樂之中，你將會得到幸福。同樣的道理，面對自己，如果你只看到自己的缺點、不足，你將會悲觀絕望，停步不前；如果你能看到自己的優(yōu)點、長處，你將會充滿信心，迎接生活的挑戰(zhàn)。每個人都是不斷變化發(fā)展的，自身的優(yōu)點缺點也不是一成不變的。我們要用發(fā)展的眼光看待自己，通過不斷改正缺點來完善自己。教學后記：3 / 3