教學資料參考范本七年級政治上冊學會學習教案 魯教版撰寫人：_時 間：_一、教材分析本節(jié)教材是七年級思想品德上冊第二單元走進新的學習生活中第四課知識讓人生更亮麗的第三節(jié)。剛進入初中的學生，面對變化了的學習環(huán)境，新的學習任務和管理方式，必然會產(chǎn)生許多困惑。引導學生加強心理調試，適應新的學習生活尤為重要。本節(jié)教材是在學生學習了受教育能為人一生的幸福奠定良好的基礎，是每個人自身發(fā)展的要求，同時每個公民都有責任通過接受一定程度的教育為國家經(jīng)濟發(fā)展和社會進步做出貢獻。在學生明確我要學的基礎上學會學習，進而實現(xiàn)我要學。本節(jié)教材主要進行學習方式、方法、習慣等方面的能力培養(yǎng)和行為養(yǎng)成教育。教材從學習方式的轉變入手，進而介紹學習方法和學習習慣，旨在進行較系統(tǒng)具體的學習指導，從而引導學生在初中階段的學習中更好的珍惜受教育權利，履行受教育義務。二、教學目標1、轉變學習方式，掌握適合自己的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣。2、初步感悟自主、合作、探究學習的樂趣，提高學習效率。3、樹立正確的學習態(tài)度，培養(yǎng)終身學習的意識三、教學重點選擇適合自己的學習方法。四、教學難點 養(yǎng)成良好的學習習慣。五、教學措施1、理論聯(lián)系實際，從學生學習生活實際出發(fā)，引導學生反省自己的學習方式、方法、習慣，從成功的學習范例中發(fā)現(xiàn)自身學習行為中的不足，進而改進。2、引導學生感知教材范例，感悟科學的學習方式反復習慣。3、以學生活動為線索，引導學生自主感悟。六、教學時間一課時七、教具準備課件U盤八、教學過程1、名言導入“未來的文盲不再是不識字的人，而是沒有學會學習的人?！?、目標引領3、預習交流知識建構4、探究提高活動一：從P46事例中引導學生交流議一議：“我們”為什么會贏得勝利 ？想一想：這對我們的學習有何示 ？交 流：在平時學習中，自己采用了哪些學習方式？對自己的學習有什么影響？活動二：讀一讀，想一想想一想：孩子為什么不要金山，而要點金術呢？ （學生討論回答，教師講述）活動三出主意，想辦法：（P48頁）想一想： 這兩位同學的問題出在哪兒？請幫助兩位同學找到解決問題的辦法。活動四：比一比 說一說（教材P50頁） 以上哪些是良好的學習習慣？自己養(yǎng)成了哪些好的學習習慣？它給自己的學習帶來了什么好處？5、課堂小結 學習方式和學習方法、學習習慣聯(lián)系緊密，可以說后兩者是前者在學習過程中的具體化。面對信息時代我們應該轉變學習方式，掌握好的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣，學會學習。九、達標檢測選擇題1、達爾文說：“最有價值的知識是關于方法的知識。”這是因為（）A.掌握了學習方法，就等于掌握了打開一切知識寶庫的鑰匙B.知識的獲得很容易C.人們很難掌握科學的學習方法D.掌握知識并不重要2、比起小學來，中學可以用“三多一少”來概括：課程多，書本多，老師多，老師“盯”的少。“三多”說明中學階段所學知識量增加了，知識難度加大了；“一少”說明初中老師不再像小學老師那樣管得那么細了。面對這些不同，我們應該（）學會自主學習，主動接受新知識逐步養(yǎng)成提前預習、及時復習的好習慣照搬班里優(yōu)等生的學習方法向古人學習，“頭懸梁，錐刺股”，苦學、死學A B C D 3、中國新任外交部部長楊潔篪中學時是一位品學兼優(yōu)的學生。他從小養(yǎng)成了良好的學習習慣。每學期開學后，他都會制訂出詳盡的學習計劃，并要求自己嚴格按照計劃學習，直到完成計劃規(guī)定的任務才出去玩。者說明（ ）他能珍惜受教育的權利他很好的履行了受教育的義務公民所有的權利和義務都是互相結合的他能夠做到自主學習，科學安排時間A B C D 4.每個同學都有不同的興趣愛好，不同的欲望渴求，不同的認知特征，自己的個性特點。所以，每個同學的學習方式A.應該是一樣的 B.都不能取得良好的效果C.應該有自己的特點 D. 都有很好的效果5.我們要轉變學習方式，就要學會自主學習 合作學習 探究學習 他主學習A. B. C. D.判斷題（在下列觀點中，你認為對的大“ ”號，你認為錯的打“ ”號）1. 好的學習方法適合每個人、每門學科。2. 學習習慣是在短期內形成的比較穩(wěn)定的學習行為方式3. 未來的文盲仍然是不認識字的人4. 學會學習是一個生存和發(fā)展的基本要求5. 有聰明的頭腦，有好的學習方法，就不用勤奮和努力了簡答題：學習是需要講究方式方法的。有許多關于學習的名言名句。1請你寫出兩句有關學習的名言名句2你認為什么樣的學習方法才是最好的學習方法？ 3 . 過去的學習方式、方法、習慣是怎樣的？今后打算如何學習？ 十、作業(yè)4 / 4