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教學資料參考范本 七年級政治上冊 第三單元 第七課 美好的青春導學案 教科版(道德與法治) 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 一、學習目標： 1、認識青春期生理變化和心理變化，知道青春期的生理衛(wèi)生知識。 2、知道青春期煩惱出現(xiàn)原因，學會消除青春期煩惱的方法。（重點） 二、【自主學習】(自主學習提示：詳細閱讀教材P44—55，在課本中找到下列問題的答案并用鉛筆劃出來，圈出一些關鍵詞，再把此問題寫在課本中這些答案的對應位置。獨立完成并熟記，背下帶※的問題。) ※1、青春期的變化及帶來的煩惱有哪些P44-50 2、情緒的分類及其作用有哪些？P49-50 ※3、怎樣消除青春期煩惱，體驗美好青春？P50-55 3、 【合作探究】 知道青春期煩惱產生的原因，學會消除青春期煩惱的方法，對我們的健康成長非常重要。仔細觀察課文p50—p52三組圖畫，結合課文內容，說一說你對青春期煩惱的認識和如何化解青春期的煩惱。 提示： 1、 確定三組畫面所反映的主要內容和主題意義，并說出這是哪一種青春期心理表現(xiàn)。 2、根據(jù)畫面內容，指出這種變化意味著什么？為什么？ 3、聯(lián)系自己經歷過的青春期煩惱，說出你的做法（可以是你的親身經歷、從父母或其他長輩處得到的經驗、從別人那里受到的借鑒、從書上或電視上得到的啟示.....） 4、回答問題時注意提煉要點，語言簡潔明了，表達的意思邏輯清晰，內容完整。 四、【收獲感悟】：通過本節(jié)課的學習，我認識（體會、感悟）到……。 要求： 1、說本節(jié)課自己的收獲（可以是自己的新認識、體會、感悟等等以體現(xiàn)學科德育性特點）。 2、嘗試歸納這節(jié)課的主要內容。 五、【鞏固提升】 1.下面選項中，不屬于青春期生理變化的是（D） A.身體迅速長高長大、長寬長壯 B.運動系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、內分泌系統(tǒng)和神經系統(tǒng)不斷成熟 C.性器官發(fā)育和成熟 D.對異性產生好感，愿意與異性交往 2.進入青春期，由于生理和心理的發(fā)展，我們會對異性產生好感，愿意與異性交往。對這種現(xiàn)象認識正確的是(C) A．這是一種不良影響 B．這是一種不能說的苦惱 C．這是一種正常的現(xiàn)象 D．這種現(xiàn)象會使我們學壞。 3.“要愛惜自己的青春!世界上再沒有比青春更好的，沒有比青春更珍貴的了!”進入青春期后，我們充滿了好奇，驚奇的發(fā)現(xiàn)自己和他人的生理都在發(fā)生迅速而明顯的變化。對此，我們（C） A.可以嘲笑長青春痘的同學 B.可以拿別人的生理特點開玩笑 C.要悅納這個時期的生理變化 D.不可談論青春期的生理變化 4.下列關于青春期心理矛盾的敘述中，正確的是（D） ①青春期的內心矛盾是我們成長過程中正常的心理現(xiàn)象 ②這些心理矛盾經常會使我們感到煩惱 ③這些心理矛盾也能成為我們向前發(fā)展的動力 ④如果不能正確處理這些心理矛盾，它們也會成為阻礙我們發(fā)展的障礙 A． ①② B．②③ C．①③④D．①②③④ 5.“媽媽，我長大了，以后我自己的事我自己處理。”這位同學的話表明(C ) A．孩子對媽媽有逆反心理 B．孩子不愿意讓媽媽管自己了 c．孩子開始有獨立意識了 D．孩子和媽媽之間有矛盾 6、 進入中學以后，原本性格開朗的小偉好像變了一個人似的，有什么話不愿對父母講，常把自己關在屋里；看到周圍的小伙伴越長越高，而自己卻是“原地不動”，心里很著急；最近小偉喜歡在女生面前“表演”，希望引起女同學的注意，小偉很苦惱，說：“我是不是變壞了呢？” （1）小偉產生了哪些煩惱？（3分）這些變化意味著什么？（2分） （2）小偉怎樣做才能消除這些煩惱呢？（4分） 答： （1） 小偉的煩惱有：青春期閉鎖心理；生理變化帶來的煩惱；青春期的性心理帶來的煩惱。 這些變化意味著小偉已經步入了青春期。 （2） （2）了解必要的生理和心理知識，科學地認識自己的身心特點，學會正確對待自己的生理和心理變化；培養(yǎng)正確的興趣愛好，轉移注意力；參加集體活動，減少某些不必要的好奇心理；找好朋友、家長、老師或心理輔導老師傾訴，向他們討教處理問題的方法。 4 / 4