七年級地理上冊第三節(jié)世界的地形(第二課時)學(xué)案湘教版.doc
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七年級地理上冊第三節(jié)世界的地形(第二課時)學(xué)案湘教版.doc
教學(xué)資料參考范本七年級地理上冊 第三節(jié)世界的地形(第二課時)學(xué)案 湘教版撰寫人:_時 間:_教師寄語:希望同學(xué)們積極參與、勇敢創(chuàng)新!大膽質(zhì)疑!學(xué)習(xí)目標(biāo):會在等高線地形圖上識別5種地形、前置測評:確立目標(biāo)(教師問學(xué)生主動回答)5分鐘 填注世界地形圖、教師口述目標(biāo)自主探究:(讓學(xué)生閱讀課本2932完成下列問題10分鐘)1、等高線是把 相同的各點連接成線,把海洋中深度相同的各點連接成線,叫 2、在等高線地形圖上:等高線閉合,中間高而四周低的地形是 ;相反,中間低四周高的地形是 ;等高線彎曲向高處凸出的地形是 ;等高線彎曲向低處凸出的地形是 ;兩個山頂之間的低洼部分是 ;等高線重合的地方是 。3、坡陡的地方,等高線 ,坡緩的地方,等高線 ,因此,平原地區(qū)等高線 ,山地的等高線 (密集、稀疏)4、在分層設(shè)色地形圖上,海洋用 色表示,顏色越深,則表示海洋深度越 ,在陸地上,顏色越深的地方,地勢就越 ,高山上的積雪、冰川用 表示。5、【20xx市中考題】下面的等高線地形圖所對應(yīng)的地形景觀素描圖是( )A甲 乙 丙丁合作交流 :組長派發(fā)言人說出自己的答案,記錄員記錄意見不統(tǒng)一題目,然后在小組內(nèi)展開討論,發(fā)言人展示組內(nèi)解決不了的問題,最后仍不能解決的,教師給予答復(fù)(5分鐘)題組訓(xùn)練:(讓學(xué)生背誦本節(jié)課的主要知識、組內(nèi)相互提問,教師抽查、10分鐘)歸納總結(jié):讓學(xué)生歸納本節(jié)的知識點(2分鐘)輕松測試:(讓學(xué)生用6分鐘的時間,獨(dú)立完成,三、四個人上臺做,教師抽查兩三個組,公布答案,其余學(xué)生互評互改、最后教師強(qiáng)調(diào)錯誤較多的試題)1、“會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”指的是 ( )A、絕對高度B、相對高度C、海拔高度D、平均高度2、下列地圖中,能夠最直觀地表示地勢高低起伏狀況的是 ( )A、等高線地形圖 B、地形剖面圖 C、分層設(shè)色地形圖 D、平面示意圖3、下列關(guān)于等高線的說法,正確的是 ( )A等高線的高度是相對高度B等高線閉合的地方是山頂C等高線密集的地方,坡度就陡D等高線向高處凸出的地方是山脊4、你知道我國的四川盆地嗎?找一找,它與下列哪幅圖所示的地形一致 ( )5、關(guān)于等高線的敘述、不正確的是 ( )A、地圖上等高線表示的高度是相對高度B、等高線是地圖上海拔高度相等的點連成的線C、根據(jù)等高線的疏密程度能判斷坡度的陡緩D、根據(jù)等高線的分布狀況能判斷地形的起伏8、讀右圖回答下列各題(1)寫出圖中字母所在部分的地形名稱:B ,D 。(2)甲地海拔為 米,甲、乙兩地的相對高度約 米。(3)甲地在乙地的 方向。9、讀右圖回答下列各題(1)下列字母代表的地形是A 、 B 、C 、D (2)圖中修建水庫最適宜的地點是 ,理由是 (3)甲在乙的 方向,該圖的等高距是 米。10、讀右圖回答:從B點爬到山頂A容易,還是從C 點爬到山頂A容易。為什么?答: 理由:_11、讀圖回答下列問題(1)圖中A 表示 (地形),虛線表示 。(2)B點比C點高 米,B點的海拔高度為 米。(3)C點在B點的 方向。答案輕松測試1 B 2 C 3 C 4 B 5 A6 (1)鞍部 陡崖 (2)250米 100米 (3)西北7、(1)山脊 山頂 鞍部 山谷 (2)D 山谷中,水流出口處在狹窄的兩山脊相對出,便于施工。8、C C等高線稀疏,坡緩9、(1)山頂 山脊 (2) 350米 400米 (3)東北10、C C到A處坡緩11、(1)山頂 山脊 (2)350 400 (3)東北4 / 4