練習(xí)6.1-11、伽利略在研究力與運動的關(guān)系時成功地設(shè)計了理想斜面實驗，關(guān)于理想實驗說法中正確的是（ ）A、理想實驗是建立在經(jīng)驗事實基礎(chǔ)上的合乎邏輯的科學(xué)推理B、理想實驗完全是邏輯思維的結(jié)果，不需要經(jīng)過客觀事實的檢驗C、理想實驗抓住了客觀事實的主要因素，忽略次要因素，從而更加深刻地揭示了自然規(guī)律D、理想實驗所提出的設(shè)想在現(xiàn)實生活中是不可能出現(xiàn)的，因此得出的結(jié)論是沒有價值的2、下列對“運動狀態(tài)改變”理解正確的是 （ ）A、僅指速度大小的改變 B、僅指速度方向的改變 C、要改變物體的運動狀態(tài)，必須有力的作用 D、物體運動狀態(tài)的改變是指速度的改變3、關(guān)于牛頓第一運動定律的說法中，正確的是 （ ）A、牛頓第一運動定律是實驗定律 B、牛頓第一運動定律說明力是改變物體運動狀態(tài)的原因C、牛頓第一運動定律也叫慣性定律 D、慣性定律和慣性的實質(zhì)是相同的4、在以下物體的運動過程中，運動狀態(tài)不發(fā)生變化的是（ ）A、小球作自由落體運動 B、炮彈在炮筒中做勻加速運動C、汽車在水平路面上勻速轉(zhuǎn)彎 D、汽車沿斜坡勻速下滑5、對“落體運動快慢”、“力與物體運動關(guān)系”等問題，亞里士多德和伽利略存在著不同的觀點，請完成下表：亞里士多德的觀點伽利略的觀點落體運動快慢重的物體下落快，輕的物體下落慢力和物體運動關(guān)系維持物體運動不需要力6、關(guān)于慣性，下列說法中正確的是（ ）A、物體只有靜止時才有慣性 B、物體只有在不受外力時才有慣性C、太空中的物體沒有慣性 D、不論物體運動與否，受力與否，物體都有慣性7、從空中下落的物體，不考慮空氣阻力，如果下落過程中某時刻重力突然消失，物體的運動情況將是（ ）A、懸浮在空中不動 B、速度逐漸減小C、保持一定速度向下做勻速直線運動 D、物體將向上運動8、小型汽車前排乘車人員系上安全帶的主要目的是為了防止下列哪種情況可能發(fā)生的事故（ ）A、快速起動 B、緊急剎車 C、向右急轉(zhuǎn)彎 D、向左急轉(zhuǎn)彎9、列車沿東西方向做直線運動，車里光滑桌面上有一小球，乘客看到小球突然沿桌面向東滾動，則列車的運動可能是 （ ） A、以很大的速度向西做勻速運動 B、向西做減速運動C、向西做加速運動 D、向東做減速運動答案：第四章 牛頓運動定律一、牛頓第一運動定律1、AC 2、CD 3、BC 4、D 5、略 6、D 7、C 8、BCD 9、CD練習(xí)6.1-21、下列對運動的認識不正確的是.（ ）A、亞里士多德認為物體的自然狀態(tài)是靜止的，只有當它受到力的作用才會運動B、伽利略認為力不是維持物體速度的原因C、牛頓認為力的真正效應(yīng)總是改變物體的速度，而不僅僅是使之運動D、伽利略根據(jù)理想實驗推論出，如果沒有摩擦，在水平面上的物體，一旦具有某一速度，將保持這個速度繼續(xù)運動下去2、關(guān)于牛頓第一定律，下列說法正確的是( ) A.牛頓第一定律是一條實驗定律 B.牛頓第一定律說明力是改變物體運動狀態(tài)的原因 C慣性定律和慣性的實質(zhì)是相同的 D物體的運動不需要力來維持3、一個物體保持靜止或勻速運動狀態(tài)不變，這是因為( )A.物體一定沒有受到任何力 B物體一定受到兩個平衡力作用C物體所受合力一定為零 D物體可能受到兩個平衡力作用4、下列關(guān)于慣性的說法中，正確的是( )A人走路時沒有慣性，被絆倒時有慣性B百米賽跑到終點時不能立即停下是由于慣性，停下時就沒有慣性了C物體沒有受外力作用時有慣性，受外力作用后慣性被克服了D物體的慣性與物體的運動狀態(tài)及受力情況均無關(guān)5、關(guān)于慣性，下列說法正確的是（ ）A、人造衛(wèi)星中的物體因失重而沒有慣性B、微觀粒子的運動速度接近光速，它不可能有慣性C、跟地球連在一起的物體，如高山、大廈等，沒有慣性D、物體做變速運動時，慣性大小不變6、下面關(guān)于慣性的說法中，正確的是.（ ）A、運動速度大的物體比運動速度小的物體難以停下來，所以運動速度大的物體具有較大的慣性B、物體受的力越大，要它停下來就越困難，所以物體所受的推力越大，則慣性越大C、物體的體積越大，慣性越大D、物體含的物質(zhì)越多，慣性越大7、下列說法中正確的是.（ ）A、原來靜止的物體，只有在受到力的作用后才會運動起來，所以力是物體運動的原因B、不用力踏自行車，自行車就會漸漸停下，說明物體不受力的作用，慣性就會逐漸消失C、運動著的小車速度逐漸減小時，一定受到力的作用D、力是使物體速度改變的原因8、根據(jù)牛頓第一定律以下選項中正確的是（ ）A、人只有在靜止的車廂內(nèi)，豎直向上高高跳起后，才會落在車廂內(nèi)原來的位置B、人在沿直線勻速前進的車廂內(nèi)，豎直向上高高跳起后，將落在起跳點的后方C、人在沿直線加速前進的車廂內(nèi)，豎直向上高高跳起后，將落在起跳點的后方D、人在沿直線減速前進的車廂內(nèi)，豎直向上高高跳起后，將落在起跳點的后方9、在下列情況下，運動狀態(tài)發(fā)生變化的是.（ ）A、雨滴在空中勻速下落 B、汽車以大小不變的速度轉(zhuǎn)彎C、鉛球被推出后的運動 D、飛機降落在跑道上所做的減速運動10、從加速上升的氣球上落下一個物體，在物體剛離開氣球的瞬間，正確的說法是A、物體立即向下做自由落體運動B、物體具有向上的加速度C、物體的速度為0，但具有向下的加速度D、物體具有向上的速度和向下的加速度11、下列說法中正確的是.（ ）A、擲出的鉛球速度不大，所以其慣性很小，可以用手去接B、用力打出的乒乓球速度很大，其慣性很大，不能用手去接C、相同的兩輛車，速度大的比速度小的難以停下來，是因為速度大的車慣性大D、剎車后汽車能繼續(xù)滑行，是因為汽車具有慣性12、火車在平直的軌道上勻速前進，在密封的沒有空氣流動的車廂內(nèi)點燃一支香煙。車上乘客看到香煙所冒出來的煙的運動情況應(yīng)是.（ ）A、一邊上升，一邊向前飄 B、一邊上升，一邊向后飄C、只是上升，不向任何一邊飄 D、無法確定13、有人設(shè)想，乘坐氣球飄在高空，由于地球的自轉(zhuǎn)，一晝夜就能周游世界請你評價一下，這個設(shè)想可行嗎?14、用所學(xué)的知識解釋以下事實（1）電動機的底座一般很重（2）給整棟樓房搬家已成為現(xiàn)實，在移動樓房時需要多臺牽引車，而且一天只能移動很小一段距離。15、某同學(xué)遇到一個難題：如圖所示，要求不直接用手接觸塑料板和雞蛋，手頭只有一個木棒，利用本節(jié)所學(xué)的知識，將雞蛋放入水中。請你幫助該同學(xué)想個辦法解決這個難題。練習(xí)6.1-3【鞏固教材穩(wěn)扎穩(wěn)打】1關(guān)于慣性，下列說法中正確的是 ( )A慣性是一切物質(zhì)的基本屬性 B慣性的大小是用質(zhì)量來量度的C物體之所以運動是因為有慣性 D物體的慣性越大，其運動狀態(tài)越難改變2伽利略的斜面實驗證明了 ( )A要物體運動必須有力作用，沒有力作用的物體將靜止B要物體靜止必須有力作用，沒有力作用的物體就運動C物體不受外力作用時，一定處于靜止狀態(tài)D物體不受外力作用時總保持原來的勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)3. 理想實驗是科學(xué)研究中的一種重要方法，它把可靠事實和合理的推理相結(jié)合，可以深刻地揭示自然規(guī)律。以下實驗中屬于理想實驗的是 ( )A平行四邊形法則的科學(xué)探究B伽利略設(shè)想的對接光滑斜面實驗C用打點計時器測物體的加速度D利用刻度尺的落體運動，測定人的反應(yīng)時間的小實驗4.下列哪些物體的運動狀態(tài)發(fā)生了變化 ( )A勻速飄落的羽毛勻速拐彎的自行車勻加速起動的火車繞地球勻速飛行的飛機【重難突破重拳出擊】1關(guān)于力和運動的關(guān)系，下列幾種說法中正確的是 ( )A必須有力作用在物體上，物體才運動B沒有力的作用，物體就要逐漸停下來C必須有力的作用，物體的速度才能改變D要保持速度不變，必須有力的作用2下列事例中，利用了物體的慣性的是 ( ) A跳遠運動員在起跳前的助跑運動 B跳傘運動員在落地前打開降落傘 C自行車輪胎有凹凸不平的花紋 D鐵餅運動員在擲出鐵餅前快速旋轉(zhuǎn)3將下端掛有小球的橡皮條的上端系在電梯的頂板上，當電梯突然上升時，站在電梯上的人將會看到 ( )A橡皮條伸長 B橡皮條縮短C橡皮條可能伸長也可能縮短 D橡皮條的長度不會改變4對物體的慣性有下面一些理解，你覺得哪個是正確的? ( )A汽車快速行駛時慣性大，因而剎車時費力.慣性與物體的速度大小有關(guān)B在月球上舉重比在地球上容易，所以同一物體在地球上慣性比在月球上大C加速運動時，物體有向后的慣性；減速運動時，物體有向前的慣性D不論在什么地方，不論物體原有運動狀態(tài)如何，物體的慣性是客觀存在的，慣性的大小與物體的質(zhì)量有關(guān)5火車在長直的軌道上勻速行駛，門窗緊閉的車廂內(nèi)有一人向上跳起，發(fā)現(xiàn)仍落回到原處，這是因為 ( )A人跳起后，車廂內(nèi)空氣給他以向前的力，帶著他隨火車一起向前運動B人跳起的瞬間，車廂的地板給人一個向前的力，推動他隨火車一起運動C人跳起后，車繼續(xù)前進，所以人落下必然偏后一些，只是由于時間很短，偏后的距離不易觀察出來D人跳起后直到落地，在水平方向上人和車具有相同的速度6輪船沿直線前進，在密閉的船艙中，一個人以最大力氣跳遠，設(shè)順著船速方向跳遠的距離為s1,逆著船速方向跳遠的距離為s2.按如下兩種情況比較s1s2的大小.(1)輪船勻速前進時，則 ( )(2)輪船減速前進時，則 ( )供選擇的答案是：As1s2 Bs1s2 Cs1s27下面關(guān)于慣性的說法中，正確的 ( )A運動速度大的物體比速度小的物體難以停下來，所以運動速度大的物體具有較大的慣性B物體受的力越大，要它停下來就越困難，所以物體受的推力越大，則慣性越大C物體的體積越大，慣性越大D物體含的物質(zhì)越多，慣性越大8如圖4-1所示，在勻速開行的車上用繩子吊一小球，若剪斷繩子，小球?qū)⒙溆贏、B、C哪點上？其中A點在小球的正下方 ( )圖4-1AA BB CC D無法確定【鞏固提高登峰攬月】1在運動著的列車中的水平桌面上，放著一個小球，小球突然向后運動，則列車在做_運動；若列車做減速運動，小球?qū)運動；若列車突然向右拐彎，小球?qū)運動2試解釋以下現(xiàn)象:“船大難掉頭”【課外拓展超越自我】1一個在韓國的旅游者，想來中國，他設(shè)想將自己懸掛在空中的熱氣球中，由于地球的自轉(zhuǎn)，只要在空中停留幾個小時，就可以到達中國，你認為這有可能實現(xiàn)嗎?為什么?練習(xí)6.1-2參考答案1、A 2、BD解析：牛頓第一定律是物體在理想情況下的運動規(guī)律，反映的是物體在不受外力情況下所遵循的運動規(guī)律，而自然界不受力的物體是不存在的，所以A是錯誤的慣性是物體保持原來運動狀態(tài)不變的一種性質(zhì)，慣性定律(即牛頓第一定律)則反映的是物體在一定情況下的運動規(guī)律，所以C錯誤由牛頓第一定律知，物體的運動不需要力來維持，但改變物體的運動狀態(tài)則必須有力的作用 3、CD解析：物體不受任何力的狀態(tài)是不存在的，物體保持靜止或勻速直線運動時所受的合力一定為零，可能是兩個力，也可能是多個力 4、D解析：慣性是物體的固有屬性，與其內(nèi)在因素即質(zhì)量有關(guān)，與受力與否及運動狀態(tài)無關(guān)一切物體都有慣性，質(zhì)量是物體慣性大小的量度，靜止物體的慣性是保持靜止，勻速運動的物體的慣性是保持其速度不變當物體在外力作用下運動狀態(tài)發(fā)生變化時，只要其質(zhì)量不變，其慣性大小不發(fā)生變化 5、D 6、D 7、CD 解析：原來靜止的物體，只有在受到力的作用后才會運動起來，所以力是改變物體運動狀態(tài)的原因。不用踏自行車，自行車就會漸漸停下來，是由于受到阻力作用。自行車的質(zhì)量不變，慣性不變。 8、C 解析：人豎直向上高高跳起后，由于慣性，跳起時具有與車廂相同的速度。所以當人在靜止的或沿直線勻速前進的車廂內(nèi)跳起后，均將落在車廂內(nèi)原來的位置；而在沿直線加速前進的車廂內(nèi)將落在起跳點的后方；在沿直線減速前進的車廂內(nèi)，將落在起跳點的前方。9、BCD 10、D 11、D 解析：因為慣性大小僅有質(zhì)量決定，鉛球的質(zhì)量較大，其慣性較大，盡管速度不大，但它的運動狀態(tài)難以改變，故不能用手去接；而乒乓球的質(zhì)量較小，運動狀態(tài)容易改變，盡管它的速度很大，也可以用手去接，所以A、B選項錯誤；對于C項，相同的兩輛車慣性相同，要讓速度大的車停下來，其運動時間較長，因此較難停下，故C錯誤；而剎車后的汽車由于具有慣性，仍會向前滑行一段，因阻力作用而最終停下來，故D正確。 12、C 解析：冒出的煙由于慣性，具有與火車相同的速度，故車上的乘客看到的煙只向上升 13、解析：因為地球上的一切物體(包括地球周圍的大氣)都隨著地球一起在自轉(zhuǎn)，氣球升空后，由于慣性，它仍保持原來的自轉(zhuǎn)速度當忽略其他與地球有相對運動(如風(fēng))的作用產(chǎn)生的影響時，升空的氣球與它下方的地面處于相對靜止的狀態(tài)，不可能使它相對地球繞行一周的 14、解析：（1）為了增大質(zhì)量，增大慣性，盡量減小電動機的振動或避免意外的碰撞而移動。（2）整棟樓房質(zhì)量很大，慣性很大，在牽引力作用下不易改變其運動狀態(tài)產(chǎn)生的加速度較小，事實上為了保證整棟樓平穩(wěn)移動，加速度不可較大。15、該同學(xué)可以用木棒猛擊塑料板，使塑料板飛出，而雞蛋由于慣性仍保持原來的靜止狀態(tài)，就能使雞蛋落入杯中，而避免手直接接觸雞蛋和塑料板。練習(xí)6.1-3參考答案【鞏固教材穩(wěn)扎穩(wěn)打】1.ABD 2.D 3.B 4.BCD 【重難突破重拳出擊】1.C 2.AD 3.A 4.D 5.D 6.(1)B(2)A 7.D 8. A【鞏固提高登峰攬月】1.加速、向前、向左 2.船的質(zhì)量大，相應(yīng)的慣性就大，物體的運動狀態(tài)不易改變，所以船大難調(diào)頭【課外拓展超越自我】1. 不可行分析：因為地球上的一切物體（包括地球周圍的大氣）都隨著地球一起在自轉(zhuǎn)氣球升空后，由于慣性，它仍保持原來的自轉(zhuǎn)速度當忽略其他與地球有相對運動（如風(fēng)）的作用產(chǎn)生的影響時，升空的氣球與它下方的地面處于相對靜止的狀態(tài)不可能使它到達中國的練習(xí)6.2-11在做“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗時()A應(yīng)使砂和小桶的總質(zhì)量遠小于小車和砝碼的總質(zhì)量，以減小實驗誤差B可以用天平測出小桶和砂的總質(zhì)量m1、小車和砝碼的總質(zhì)量m2.根據(jù)公式am1g/m2，求出小車的加速度C處理實驗數(shù)據(jù)時采用描點法畫圖象，是為了減少誤差D處理實驗數(shù)據(jù)時采用a圖象，是為了便于根據(jù)圖線直觀地作出判斷2在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中，下列說法中正確的是()A平衡摩擦力時，小桶應(yīng)用細線通過定滑輪系在小車上，但小桶內(nèi)不能裝砂B實驗中無需始終保持小車和砝碼的質(zhì)量遠遠大于砂和小桶的質(zhì)量C實驗中如用縱坐標表示加速度，用橫坐標表示小車和車內(nèi)砝碼的總質(zhì)量，描出相應(yīng)的點在一條直線上，即可證明加速度與質(zhì)量成反比D平衡摩擦力時，小車后面的紙帶必須連好，因為運動過程中紙帶也要受阻力3在“探究物體的加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”時，下列說法中正確的是()A同時測出物體的質(zhì)量、加速度和力，能容易發(fā)現(xiàn)三者之間的關(guān)系B保持物體的質(zhì)量不變，一定要測出加速度的數(shù)值，才能找出加速度與力的關(guān)系C可以利用物體做自由落體運動來探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系D如果加速度與力的圖象是一條過原點的傾斜直線，則加速度與力成正比4某同學(xué)做“加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗時，在平衡摩擦力時，把長木板的一端墊得過高，使得傾角偏大，他所得到的aF關(guān)系可用下圖中哪個圖象表示(a是小車的加速度，F(xiàn)是細線作用于小車的拉力)()5.某同學(xué)做“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗時，畫出了如右圖所示的三條圖線，這三條圖線表示實驗中的不同6做“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗，主要的步驟有：A將一端附有定滑輪的長木板放在水平桌面上，取兩個質(zhì)量相等的小車，放在光滑的水平長木板上B打開夾子，讓兩個小車同時從靜止開始運動，小車運動一段距離后，夾上夾子，讓它們同時停下來，用刻度尺分別測出兩個小車在這一段相同時間內(nèi)通過的位移大小C分析所得到的兩個小車在相同時間內(nèi)通過的位移大小與小車所受的水平拉力的大小的關(guān)系，從而得到質(zhì)量相等的物體運動的加速度與物體所受作用力大小的關(guān)系D在小車的后端也分別系上細繩，用一只夾子夾住這兩根細繩E在小車的前端分別系上細繩，繩的另一端跨過定滑輪各掛一個小盤，盤內(nèi)分別放著數(shù)目不等的砝碼，使砝碼盤和盤內(nèi)砝碼的總質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量，分別用天平測出兩個砝碼盤和盤內(nèi)砝碼的的總質(zhì)量上述實驗步驟，正確的排列順序是_7如下圖所示，是某次利用氣墊導(dǎo)軌探究加速度與力、質(zhì)量關(guān)系的實驗裝置安裝完畢后的示意圖，圖中A為砂桶和砂，B為定滑輪，C為滑塊及上面添加的砝碼，D為紙帶，E為電火花計時器，F(xiàn)為蓄電池，電壓為6 V，G是電鍵，請指出圖中的三處錯誤：(1)_；(2)_；(3)_8(2009年江蘇卷)“探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系”的實驗裝置如圖甲所示(1)在平衡小車與桌面之間摩擦力的過程中，打出了一條紙帶如圖乙所示計時器打點的時間間隔為0.02 s從比較清晰的點起，每5個點取一個計數(shù)點，量出相鄰計數(shù)點之間的距離該小車的加速度a_m/s2.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)(2)平衡摩擦力后，將5個相同的砝碼都放在小車上掛上砝碼盤，然后每次從小車上取一個砝碼添加到砝碼盤中，測量小車的加速度小車的加速度a與砝碼盤中砝碼總重力F的實驗數(shù)據(jù)如下表：砝碼盤中砝碼總重力F(N)0.1960.3920.5880.7840.980加速度a(ms2)0.691.181.662.182.70請根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出aF的關(guān)系圖象(3)根據(jù)提供的實驗數(shù)據(jù)作出的aF圖線不通過原點，請說明主要原因練習(xí)6.2-21在利用打點計時器和小車來做“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗時，下列說法中正確的是 ()A平衡摩擦力時，應(yīng)將砝碼盤及盤內(nèi)砝碼通過定滑輪拴在小車上B連接砝碼盤和小車的細繩應(yīng)跟長木板保持平行C平衡摩擦力后，長木板的位置不能移動D小車釋放前應(yīng)靠近打點計時器，且應(yīng)先接通電源再釋放小車2“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗，主要的步驟有：A將一端附有定滑輪的長木板放在水平桌面上，取兩個質(zhì)量相等的小車，放在光滑的水平長木板上B打開夾子，讓兩個小車同時從靜止開始運動，小車運動一段距離后，夾上夾子，讓它們同時停下來，用刻度尺分別測出兩個小車在這一段時間內(nèi)通過的位移大小C分析所得到的兩個小車在相同時間內(nèi)通過的位移大小與小車所受的水平拉力的大小關(guān)系，從而得到質(zhì)量相等的物體運動的加速度與物體所受作用力大小的關(guān)系D在小車的后端也分別系上細繩，用一只夾子夾住這兩根細繩E在小車的前端分別系上細繩，繩的另一端跨過定滑輪各掛一個小盤，盤內(nèi)分別放著數(shù)目不等的砝碼，使砝碼盤和盤內(nèi)砝碼的總質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量分別用天平測出兩個砝碼盤和盤內(nèi)砝碼的總質(zhì)量上述實驗步驟，正確的排列順序是_3(2010山東理綜23(1)圖15某同學(xué)設(shè)計了如圖15所示的裝置來探究加速度與力的關(guān)系彈簧秤固定在一合適的木板上，桌面的右邊緣固定一支表面光滑的鉛筆以代替定滑輪，細繩的兩端分別與彈簧秤的掛鉤和礦泉水瓶連接在桌面上畫出兩條平行線MN、PQ，并測出間距d.開始時將木板置于MN處，現(xiàn)緩慢向瓶中加水，直到木板剛剛開始運動為止，記下彈簧秤的示數(shù)F0，以此表示滑動摩擦力的大小再將木板放回原處并按住，繼續(xù)向瓶中加水后，記下彈簧秤的示數(shù)F1，然后釋放木板，并用秒表記下木板運動到PQ處的時間t.木板的加速度可以用d、t表示為a_；為了減小測量加速度的偶然誤差可以采用的方法是(一種即可) _.改變瓶中水的質(zhì)量重復(fù)實驗，確定加速度a與彈簧秤示數(shù)F1的關(guān)系下列圖象能表示該同學(xué)實驗結(jié)果的是 ()用加水的方法改變拉力的大小與掛鉤碼的方法相比，它的優(yōu)點是_a可以改變滑動摩擦力的大小b可以更方便地獲取多組實驗數(shù)據(jù)c可以比較精確地測出摩擦力的大小d可以獲得更大的加速度以提高實驗精度4(2010江蘇11)圖16為了探究受到空氣阻力時，物體運動速度隨時間的變化規(guī)律，某同學(xué)采用了“加速度與物體質(zhì)量、物體受力關(guān)系”的實驗裝置(如圖16所示)實驗時，平衡小車與木板之間的摩擦力后，在小車上安裝一薄板，以增大空氣對小車運動的阻力(1)往砝碼盤中加入一小砝碼，在釋放小車_(選填“之前”或“之后”)接通打點計時器的電源，在紙帶上打出一系列的點(2)從紙帶上選取若干計數(shù)點進行測量，得出各計數(shù)點的時間t與速度v的數(shù)據(jù)如下表：時間t/s00.501.001.502.002.50速度v/(ms1)0.120.190.230.260.280.29請根據(jù)實驗數(shù)據(jù)在圖17中作出小車的vt圖象圖17(1) 通過對實驗結(jié)果的分析，該同學(xué)認為：隨著運動速度的增加，小車所受的空氣阻力將變大，你是否同意他的觀點？請根據(jù)vt圖象簡要闡述理由練習(xí)6.2-1答案1【解析】實驗中應(yīng)滿足A所述的條件，故A正確實驗中加速度不能根據(jù)公式求解，故B錯誤畫圖象時偏離較遠的點已舍棄，誤差較小，故C正確采用a圖象，圖象為直線，更直觀，故D對【答案】ACD2【答案】D3【解析】判斷三個量之間的關(guān)系時，應(yīng)控制一個量不變，來探究另兩個量之間的關(guān)系，即采取控制變量法，A錯；本實驗只是探究兩個量之間的關(guān)系，只要找到二者之間的比例關(guān)系即可，不一定要測出加速度的具體數(shù)值，B錯；自由落體運動加速度ga，不隨質(zhì)量而變化，C錯【答案】D4【解析】長木板一端墊得過高，傾角過大時，下滑分力大于摩擦力，沒有沙桶的重力做牽引力時，小車所受合力不為零，有加速度，從aF圖象看，即F0，a0，故正確答案為C.【答案】C5.【答案】小車的質(zhì)量6【解析】正確的順序應(yīng)為A、E、D、B、C【答案】A、E、D、B、C7【答案】(1)B接滑塊的細線應(yīng)水平(或與導(dǎo)軌平行)(2)C滑塊離計時器太遠(3)E電火花計時器用的是220 V的交流電，不能接直流電8【解析】根據(jù)xaT2可計算小車的加速度，a0.16 m/s2，運用表格中給出的數(shù)據(jù)可繪出圖象，圖象不過原點的主要原因是未計入砝碼盤的重力【答案】(1)0.16(0.15也可)(2)見右圖(3)未計入砝碼盤的重力練習(xí)6.3-1 1. 鋼球在盛有足夠深油的油罐中由靜止開始下落，若油對球的阻力正比于其速率，則球的運動情況是（ ）A. 先加速后勻速B. 先加速后減速最后靜止C. 先加速后減速最后勻速D. 加速度逐漸減小到零 2. 如圖所示，一木塊在水平恒力的作用下，沿光滑水平面向右做加速運動，前方墻上固定有一勁度系數(shù)足夠大的彈簧，當木塊接觸彈簧后，將（ ）A. 立即做減速運動B. 立即做勻速運動C. 在一段時間內(nèi)速度繼續(xù)增大D. 當彈簧壓縮量為最大時，物體速度為零，處于平衡狀態(tài) 3. 如圖所示，一物體從曲面上的Q點由靜止開始下滑，通過一段粗糙的傳送帶，傳送帶靜止，從A運動到B的時間為；若傳送帶的皮帶在輪子轉(zhuǎn)動的帶動下，上表面向左勻速運動，再次把物體從曲面的Q點由靜止開始下滑，達到A點時速度與第一次相同，從A到B運動的時間為，則（ ）A. B. C. D. 無法確定 4. 質(zhì)量為的物體放在A地，用豎直向上的力F拉物體，物體的加速度a與拉力F的關(guān)系如圖中的所示；質(zhì)量為的物體在B地做類似實驗，測得關(guān)系如圖中的所示，設(shè)兩地重力加速度分別為和由圖可判定（ ）A. B. C. D. 5. 勻速上升的升降機頂部懸有一輕質(zhì)彈簧，彈簧下端掛一小球，若升降機突然停止，在地面觀察者看來，小球在繼續(xù)上升的過程中（ ）A. 速度逐漸減小B. 速度先增大后減小C. 加速度先減小后增大D. 加速度逐漸減小 6. 從加速豎直上升的氣球上落下一個物體，在物體剛離開氣球的瞬間，下列說法正確的是（ ）A. 物體立即向下做自由落體運動B. 物體具有豎直向上的加速度C. 物體的速度為零，但具有豎直向下的加速度D. 物體具有豎直向上的速度和豎直向下的加速度 7. 如圖所示，用細線拉著小球A向上做加速運動，小球A、B間用彈簧相連，兩球的質(zhì)量分別為m和2m，加速度的大小為a，若拉力F突然撤去，則A、B兩球的加速度大小分別為_，=_。 8. 2008年奧運會將在我國北京舉行，為此北京交通部門規(guī)定市區(qū)內(nèi)某些區(qū)域汽車行駛速度不得超過30km/h。一輛汽車在規(guī)定的范圍內(nèi)行駛，突然采取車輪抱死緊急剎車，沿直線滑行了10m而停止，查得汽車與該路面的動摩擦因數(shù)為0.72，試判斷該汽車是否違章超速行駛并說明理由。（g取） 9. 如圖所示，幾個不同傾角的光滑斜面底邊相同，頂點在同一豎直面內(nèi)，物體從哪個斜面的頂端由靜止滑下時，滑到底端所用時間最短？（） 10. 如圖所示的傳送皮帶，其水平部分AB長BC與水平面夾角，長度，一小物體P與傳送帶的動摩擦因數(shù)，皮帶沿A至B方向運行，速率為，若把物體P放在A點處，它將被傳送帶送到C點，且物體P不脫離皮帶，求物體從A點被傳送到C點所用的時間。（）練習(xí)6.3-21由牛頓第二定律知道，無論怎樣小的力都可以使物體產(chǎn)生加速度，可是當我們用一個很小的力去推很重的桌子時，卻推不動它，這是因為()A牛頓第二定律不適用于靜止的物體B桌子的加速度很小，速度增量極小，眼睛不易覺察到C推力小于靜摩擦力，加速度是負的D桌子所受的合力為零2關(guān)于牛頓第二定律，下列說法正確的是()A公式Fma中，各量的單位可以任意選取B某一瞬間的加速度只決定于這一瞬間物體所受合外力，而與這之前或之后的受力無關(guān)C公式Fma中，a實際上是作用于該物體上每一個力所產(chǎn)生的加速度的矢量和D物體的運動方向一定與它所受合外力方向一致3如右圖所示，質(zhì)量為10 kg的物體在水平面上向左運動，物體與水平面間的動摩擦因數(shù)為0.2，與此同時，物體還受到一個水平向右的推力F20 N，則物體產(chǎn)生的加速度是(g10 m/s2)()A0B4 m/s2，水平向右C2 m/s2，水平向左 D2 m/s2，水平向右4搬運工人沿粗糙斜面把一個物體拉上卡車，當力沿斜面向上，大小為F時，物體的加速度為a1；若保持力的方向不變，大小變?yōu)?F時，物體的加速度為a2，則()Aa1a2 Ba1<a2<2a1Ca22a1 Da2>2a15力F1單獨作用于某物體時產(chǎn)生的加速度是3 m/s2，力F2單獨作用于此物體時產(chǎn)生的加速度是4 m/s2，兩力同時作用于此物體時產(chǎn)生的加速度可能是()A1 m/s2 B5 m/s2C4 m/s2 D8 m/s26在傾角為37的光滑斜面上，質(zhì)量為m的物體以加速度a勻加速下滑現(xiàn)用沿斜面向上的推力，使物塊以1.2a的加速度勻加速向上滑動，則推力的大小是(sin 370.6，cos 370.8)()A1.2mg B1.32mgC1.96mg D2.2mg7某物體同時受到兩個在同一直線上的力F1、F2的作用做直線運動，其受力F1、F2與位移的關(guān)系如右圖所示，物體由靜止開始運動，當其有最大速度時的位移是()A1 m B2 mC3 m D1.4 m8.如右圖所示，物體在水平拉力F的作用下沿水平地面做勻速直線運動，速度為v.現(xiàn)讓拉力F逐漸減小，則物體的加速度和速度的變化情況應(yīng)是()A加速度逐漸變小，速度逐漸變大B加速度和速度都在逐漸變小C加速度和速度都在逐漸變大D加速度逐漸變大，速度逐漸變小9.如右圖所示，一輕質(zhì)彈簧一端固定在墻上的O點，自由伸長到B點今用一小物體m把彈簧壓縮到A點(m與彈簧不連接)，然后釋放，小物體能經(jīng)B點運動到C點而靜止小物體m與水平面間的動摩擦因數(shù)恒定，則下列說法中正確的是()A物體從A到B速度越來越大B物體從A到B速度先增加后減小C物體從A到B加速度越來越小D物體從A到B加速度先減小后增加10.如右圖所示，一個物體由A點出發(fā)分別到達C1、C2、C3，物體在三條軌道上的摩擦不計，則()物體到達C1點時的速度最大物體在三條軌道上的運動時間相同物體到達C1的時間最短在C3上運動的加速度最小A BC D11質(zhì)量為8103 kg的汽車以1.5 m/s2的加速度前進，汽車所受阻力為車重的0.3倍，則汽車的牽引力是多大？(路面水平)(g10 m/s2)12靜止在水平地面上的物體的質(zhì)量為2 kg，在水平恒力F作用下開始運動，4 s末它的速度達到4 m/s，此時將F撤去，又經(jīng)6 s物體停下來如果物體與地面間的動摩擦因數(shù)不變，求F的大小練習(xí)6.3-1【試題答案】 1. A、D（鋼球開始速率較小，阻力較小，球的加速度向下，隨著速率增大，加速度減小，當時，v最大，最后保持勻速下沉。） 2. C（當F等于彈簧彈力時，物體速度最大，此時加速度為零，故從接觸彈簧到F等于彈力這一段時間內(nèi)，速度繼續(xù)增大；當彈簧壓縮量最大時，物體速度為零，但加速度不為零（水平向左），不能說速度為零是平衡狀態(tài)。） 3. A（兩次初速度相間，摩擦力也相同，則加速度a也相同，所以通過相同的位移AB的時間一定相同。） 4. B（由牛頓第二定律：，故為圖線的函數(shù)關(guān)系式，由式知，當F=0時，；由題圖知，；由式知，直線斜率，由題圖知，?！笆健焙汀皥D”結(jié)合分析。） 5. A（由于慣性小球繼續(xù)上升，開始階段彈簧伸長量減小，若繼續(xù)上升，可能會出現(xiàn)彈簧被壓縮的情況。若是彈簧伸長量減小的情況，則重力大于彈力，合力向下；若出現(xiàn)壓縮彈簧的情況，彈力向下，合力也向下，可見小球向上做加速度增大的減速運動。） 6. D（物體離開時，由于慣性仍具有豎直向上的速度，A項錯。而加速度是由重力產(chǎn)生的，B項錯。離開氣球的物體只受重力故加速度豎直向下，C項錯、D項正確。） 7. a去掉力F的瞬間，B受力情況不變，故加速度大小仍為a，方向向上，由牛頓第二定律得。所以彈簧彈力。對A球，由牛頓第二定律得，所以A球的加速度。 8. 解：車輪抱死剎車后，汽車受摩擦力，其勻減速加速度，設(shè)汽車剎車時初速度為，由，得，故汽車違章超速。 9. 傾角為45的斜面所用時間最短（設(shè)斜面底邊長為l（為定值），這個斜面的長為，沿這個斜面下滑的加速度為，利用勻變速直線運動公式就可得，則這是一個時間t隨角變化的函數(shù)式，可反映沿每一個斜面下滑的結(jié)果，不難看出，當時，最小為，即沿傾角為45的斜面下滑用時最短。） 10. 解：物體P隨傳送帶做勻加速直線運動，當速度與傳送帶相等時若未到達B，即做一段勻速運動；P從B至C段進行受力分析后求加速度，再計算時間，各段運動相加為所求時間。P在AB段先做勻加速運動，由牛頓第二定律，得P勻加速運動的時間勻速運動時間P以速率v開始沿BC下滑，此過程重力的下滑分量；滑動摩擦力沿斜面向上，其大小為，可見其加速下滑。由牛頓第二定律從A至C經(jīng)過時間練習(xí)6.3-2答案1【解析】Fma中F指合力，用很小的力推桌子時，合力為零，故無加速度【答案】D2【解析】F、m、a必須選取統(tǒng)一的國際單位，才可寫成Fma的形式，否則比例系數(shù)k1，所以選項A錯誤；牛頓第二定律表述的是某一時刻合外力與加速度的對應(yīng)關(guān)系，它既表明F合、m、a三者數(shù)值上的對應(yīng)關(guān)系，同時也表明合外力的方向與加速度的方向是一致的，即矢量對應(yīng)關(guān)系，而與速度方向不一定相同，所以選項B正確，選項D錯誤；由力的獨立作用原理知，作用在物體上的每個力都將各自產(chǎn)生一個加速度，與其他力的作用無關(guān)，物體的加速度是每個力所產(chǎn)生的加速度的矢量和，故選項C正確【答案】BC3【答案】B4【解析】設(shè)總的阻力為F，第一次推時FFma1，式子兩邊同乘以2，得2F2Fm2a1第二次推時，2FFma2，比較兩個式子可以看出a2>2a1，所以D正確【答案】D5【解析】由題意，力F1作用于物體的加速度a13 m/s2，F(xiàn)2作用于物體的加速度a24 m/s2，F(xiàn)1與F2的合力F的范圍|F1F2|FF1F2，故兩力同時作用于此物體的加速度|a1a2|aa1a2.即1 m/s2a7 m/s2，故選項A、B、C正確【答案】ABC6【解析】在沿斜面方向上，物塊勻加速下滑時，有mgsin 37ma，勻加速上滑時，有Fmgsin 371.2ma.聯(lián)立解得推力F1.32mg.【答案】B7【答案】B8.【解析】物體向右做勻速直線運動，滑動摩擦力FfFFNmg，當F逐漸減小時，F(xiàn)fmg不變，所以產(chǎn)生與v方向相反即向左的加速度，加速度的數(shù)值a隨F逐漸減小而逐漸增大因為a與v方向相反，所以v減小【答案】D9.【解析】因為速度變大還是變小，取決于速度方向和加速度方向的關(guān)系(當a與v同向時，v增大；當a與v反向時，v減小)，而加速度由合力決定，所以要分析v、a的變化情況，必須先分析物體受到的合力的變化情況物體從A到B的過程中水平方向一直受到向左的滑動摩擦力Ffmg，大小不變；還一直受到向右的彈簧的彈力，從某個值逐漸減小為0.開始時，彈力大于摩擦力，合力向右，物體向右加速，隨著彈力的減小，合力越來越?。坏紸、B間的某一位置時，彈力和摩擦力大小相等、方向相反，合力為0，速度達到最大；隨后，摩擦力大于彈力，合力增大但方向向左，合力方向與速度方向相反，物體開始做減速運動所以，小物體由A到B的過程中，先做加速度減小的加速運動，后做加速度增加的減速運動，正確選項為B、D.【答案】BD10.【解析】物體沿軌道運動的加速度由重力沿斜面方向的分力提供軌道與水平方向夾角記為，則agsin .所以a1>a2>a3.運動時間滿足at2l，t，因為l1<l2<l3，且a1>a2>a3，故t1<t2<t3.運動到底端的速度vatgsin .故速度相等判斷可得B對【答案】B11 【解析】選汽車為研究對象，對汽車進行受力分析，如右圖所示，由牛頓第二定律得：F合=F-Ff=ma依題意有：Ff0.3mg由式得Fma0.3mg81031.5 N0.3810310 N3.6104 N【答案】3.6104 N12【解析】前4 s內(nèi)物體的加速度為a1 m/s21 m/s2設(shè)摩擦力大小為Ff，由牛頓第二定律得FFfma1后6 s內(nèi)物體的加速度為a2 m/s2 m/s2物體所受的摩擦力大小不變，由牛頓第二定律得Ffma2由可求得水平恒力F的大小為Fm(a1a2)2(1)N3.3 N.【答案】3.3 N練習(xí)6.4-1一、選擇題 A物體的質(zhì)量不變，a正比于F，對F、a的單位不限 B對于相同的合外力，a反比于m，對m、a的單位不限 C在公式F=ma中，F(xiàn)、m、a三個量可以取不同單位制中的單位D在公式F=ma中，當m和a分別用千克、米每二次方秒做單位時，F(xiàn) 必須用牛頓做單位2下列說法正確的是A在國際單位制中，質(zhì)量的單位是基本單位；B在國際單位制中，力的單位是基本單位；C在國際單位制中，長度的單位是導(dǎo)出單位；D在國際單位單位制中，速度的單位是導(dǎo)出單位3關(guān)于兩個物體間作用力與反作用力的下列說法中，正確的是 A有作用力才有反作用力，因此先有作用力后產(chǎn)生反作用力 B只有兩個物體處于平衡狀態(tài)中，作用力與反作用才大小相等 C作用力與反作用力只存在于相互接觸的兩個物體之間D作用力與反作用力的性質(zhì)一定相同4關(guān)于反作用力在日常生活和生產(chǎn)技術(shù)中應(yīng)用的例子，下列說法中錯誤的是 A運動員在跳高時總是要用力蹬地面，他才能向上彈起 B大炮發(fā)射炮彈時，炮身會向后倒退 C農(nóng)田灌溉用的自動噴水器，當水從彎管的噴嘴里噴射出來時，彎管會自動旋轉(zhuǎn)D軟體動物烏賊在水中經(jīng)過體側(cè)的孔將水吸入鰓腔，然后用力把水擠出體外，烏賊就會向相反方向游去5關(guān)于牛頓第三定律，以下說法中正確的是( ) A作用力與反作用力作用在同一物體上。 B作用力與反作用力的大小相等，方向相同，作用在不同物體上。 C作用力與反作用力大小相等，方向相反，因此作用效果可以相互抵消。 D作用力與反作用力一定作用在不同的物體上，且二力的性質(zhì)一定是相同的。6如右圖所示，P和Q疊放在一起，靜止在水平桌面上。在下列各對力中屬于作用力和反作用力的是A、P所受的重力和Q對P的支持力B、Q所受的重力和Q對P的支持力C、P對Q的壓力和Q對P的支持力D、Q對桌面的壓力和Q對P的支持力7物體靜止于一斜面上，如圖所示，則下述說法正確的是A 物體對斜面的壓力和斜面對物體的支持力是一對平衡力B 物體對斜面的摩擦力和斜面對物體的摩擦力是一對作用力和反作用力C 物體所受重力和斜面對物體的作用力是一對作用力和反作用力D 物體所受的重力可以分解為沿斜面向下的力和對斜面的壓力8關(guān)于作用力與反作用力，下列說法正確的是 作用力與反作用力總是大小相等，方向相反，因而合力為零作用力與反作用力是同一性質(zhì)的力因為地球質(zhì)量大于物體質(zhì)量，所以地球?qū)ξ矬w的作用力大于物體對地球的反作用力作用力與反作用力是同時產(chǎn)生，同時消失A B C D9關(guān)于作用力與反作用力的關(guān)系是 （ ） A 先有作用力后有反作用力B 作用力與反作用力大小與運動狀態(tài)有關(guān) C作用力和反作用力才大小與兩個物體質(zhì)量有關(guān) D 作用力和反作用力是性質(zhì)相同的力10關(guān)于作用力與反作用力，正確的說法是A.一對作用力和反作用力的合力為零B.某物體若只受一個力的作用，說明可以只有作用力，而沒有反作用力C.凡是大小相等、方向相反、作用在同一物體上的兩個力必定是一對作用力和反作用力D.一對作用力和反作用力性質(zhì)相同，總是同時產(chǎn)生、同時變化、同時消失11下列說法中正確的是A以卵擊雞蛋，蛋破而石頭沒損傷，是因為石頭對雞蛋的作用力大于雞蛋對石頭的作用力B物A靜止在物B上，A質(zhì)量小于B質(zhì)量，所以A作用于B的力小于B作用于A的力C一本書靜止在水平桌面上，書對桌面壓力和桌面對書支持力是一對作用力與反作用力D一本書靜止在水平桌面上，書對桌面的壓力和桌面對書的支持力是一對平衡力二、填空題12在國際單位制中，力學(xué)的基本單位是_、_、_。三、論述題13、馬拉車的作用力和車拉馬的反作用力大小相等、方向相反、作用在同一條直線上，為什么馬還能拉著車前進？44答案1、D 2、AD 3、D4、C 5、D 6、C7、B 8、C 9、D 10、D 11、C12米、千克、秒13因為馬的拉力大于馬所受的摩擦力。練習(xí)6.4-2一、選擇題1、下述有關(guān)力學(xué)單位制中的說法正確的是( )A.在有關(guān)力學(xué)的分析計算中，只能采用國際單位，不能采用其它單位B.力學(xué)單位制中，選為基本單位的物理量有長度、物質(zhì)的量和速度C.力學(xué)單位制中，采用國際單位的基本單位有千克、米、秒D.單位制中的導(dǎo)出單位可以用基本單位來表達2、下列關(guān)于單位制及其應(yīng)用的說法中，正確的是( )A.基本單位和導(dǎo)出單位一起組成了單位制B.選用的基本單位不同，構(gòu)成的單位制也不同C.在物理計算中，如果所有已知量都用同一單位制中的單位表示，只要正確應(yīng)用物理公式，其結(jié)果就一定是用這個單位制中的單位來表示的D.一般說來，物理公式主要確定各物理量間的數(shù)量關(guān)系，并不一定同時確定單位關(guān)系3、下列物理量的單位中，屬于國際單位制中的導(dǎo)出單位的是( )A.牛頓B.秒C.焦耳D.瓦4、在國際單位制中，功率的單位“瓦”是導(dǎo)出單位，用基本單位表示，正確的是( )A.焦/秒B.牛米/秒C.千克米2/秒2 D.千克米2/秒3二、填空題5、請把下列物理量與單位一一對應(yīng)起來(用線連接)(1)力 (A)kgm2/s3(2)壓強(B)kgm/s2(3)功(C)kgm2/s2(4)功率(D)kg/(s2m)6、以下物理量在國際單位制中的單位各是什么?力 ；長度 ；質(zhì)量 ；加速度 ；速度 ；體積 ；時間 。其中，基本單位是 ，導(dǎo)出單位是 。7、對于下列物理量或單位，按要求選擇填空：A.密度 B.米/秒 C.牛頓 D.加速度E.質(zhì)量 F.秒 G.米 H.長度I.時間 J.千克 K.力 L.位移(1)屬于物理量的是 ，其中屬于矢量的是 ，