《（全國(guó)通用）九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第五單元 化學(xué)方程式 課題2 如何正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式課堂導(dǎo)學(xué)課件 （新）新人教》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《（全國(guó)通用）九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第五單元 化學(xué)方程式 課題2 如何正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式課堂導(dǎo)學(xué)課件 （新）新人教（12頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、課題2 如何正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式 學(xué)習(xí)指導(dǎo) 1.書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式要尊循的原則和步驟 2. 配平化學(xué)方程式的方法 結(jié)束 【學(xué)習(xí)指導(dǎo)一】書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式要尊循的原則和步驟 自主預(yù)習(xí) 1 小組討論 2 教師點(diǎn)撥 3 跟蹤練習(xí) 4 自主預(yù)習(xí) 閱讀書(shū)本99101頁(yè)的有關(guān)內(nèi)容，完成下列問(wèn)題： 1.書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式要遵守兩個(gè)原則：一是必須以 為基礎(chǔ)，二是要遵守 。 2.書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的步驟： 一：寫(xiě) 書(shū)寫(xiě)正確的化學(xué)式，左邊寫(xiě) ，右邊寫(xiě) ，反應(yīng)物與生成物之間用 連接，反應(yīng)物與反應(yīng)物之間，生成物與生成物之間用 連接。 二：配 配平化學(xué)方程式就是在化學(xué)式前面配上適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)計(jì)量數(shù)。反應(yīng)前后原子的總數(shù) 。把短線(xiàn)改為 。 三：

2、注 注明 和 。反應(yīng)條件中“”表示 ；“”表示生成物是 ；反應(yīng)物中 時(shí)，生成物中的氣體不用；反應(yīng)物中 ，而生成物中有氣體時(shí)，生成物中氣體的右邊要。反應(yīng)物中的氣體不能用。“”表示生成物是 ；反應(yīng)物中有固體時(shí)，生成物中的固體不用 ；反應(yīng)物中沒(méi)有固體，而生成物中有固體時(shí)，生成物中固體的右邊要 。反應(yīng)物中的固體不能用。“=”表示生成 四：查 檢查反應(yīng)物和生成物中，各原子的個(gè)數(shù)應(yīng) 。 1. 化學(xué)方程式中有的氣體生成物不用標(biāo)注“”，在什么情況下不用標(biāo)注？ 2.有的固體生成物也不需標(biāo)注“”，在什么情況下不用標(biāo)注？ 小組討論 教師點(diǎn)撥 判斷化學(xué)方程式是否正確應(yīng)從以下幾個(gè)方面考慮： (1)反應(yīng)能否發(fā)生，反應(yīng)是否

3、符合客觀事實(shí)； (2)反應(yīng)物、生成物的化學(xué)式是否正確； (3)化學(xué)方程式是否配平； (4)反應(yīng)條件是否注明，符號(hào)“”或“”使用是否正確。 跟蹤練習(xí) 1.根據(jù)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)原則，分析下列化學(xué)方程式違背了什么原則。 C+O2 CO 違背了 。 Mg + O2 MgO2違背了 。 H2+O2 H2O違背了 。 2.下列化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)正確的是( ) A.H2O2=H2+O2 B.Fe+O2Fe3O4 C.Mg+O2MgO2 D.4P+5O22P2O5 3.銅與稀硝酸發(fā)生如下反應(yīng)：3Cu+8HNO3=3Cu(NO3)2+2X+4H2O，其中X的化學(xué)式為( ) A. NO B. N2 C. NO2 D.

4、 N2O 點(diǎn)燃 點(diǎn)燃 點(diǎn)燃 【學(xué)習(xí)指導(dǎo)二】配平化學(xué)方程式的方法 自主預(yù)習(xí) 1 教師點(diǎn)撥 2 跟蹤練習(xí) 3 自主預(yù)習(xí) 閱讀100頁(yè)下方的小字，完成下列問(wèn)題： 最小公倍數(shù)法 （若一種元素在方程式兩邊只出現(xiàn)了一次，原子個(gè)數(shù)不相等且差別較大，求出不相等原子個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)，用“最小公倍數(shù)法”。 1、Al + O2 Al2O3 2、KCLO3KCL+ O2 3、 Fe + O2 Fe3O4 4、P+ O2 P2O5 5. Al + H2SO4 Al2（SO4）3 + H2 奇數(shù)配偶法： 若左右兩邊出現(xiàn)次數(shù)較多的某種元素的原子一邊為奇數(shù)，一邊為偶數(shù)，則用“奇數(shù)配偶法”。 Mg + O2 MgO Fe +

5、O2 Fe3O4 Cu + O2 CuO Al + O2 Al2O3 H2 + O2 H2O P + O2 P2O5 S + O2 SO2 C + O2 CO H2O2 H2O+O2 KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 觀察法：（例1一個(gè)CO分子變成一個(gè)CO2分子，需要一個(gè)氧原子，而這個(gè)氧原子來(lái)自Fe2O3，F(xiàn)e2O3有3個(gè)氧原子，所有需要3CO個(gè)分子，生成3 CO2個(gè)分子） 高溫 高溫 1、CO + Fe2O3 Fe + CO2 2、 C + Fe2O3 Fe + CO2 高溫 高溫 3、 CO + Fe3O4 Fe + CO2 4、 C + Fe3O4 Fe + CO2 加熱 加熱

6、5、 H2 + Fe2O3 Fe + H2O 6、H2 + Fe3O4 Fe+H2O 點(diǎn)燃 高溫 7、 CO + O2 CO2 8、Fe + H2O H2+ Fe3O4 配平的技巧是：有氫先配氫，無(wú)氫先配氧，最后配單質(zhì)。有原子團(tuán)的先配原子團(tuán)。當(dāng)H2、CO、C作還原劑時(shí)，用觀察法配平。 在書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式時(shí)要注意：化學(xué)式要寫(xiě)對(duì)，反應(yīng)物與生成物之間用等號(hào)連接，不要忘記注上反應(yīng)條件和生成物的狀態(tài)，寫(xiě)好后要檢查。 教師點(diǎn)撥 : 跟蹤練習(xí) 1.寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。 （1）磷在氧氣中燃燒 （2）硫在氧氣中燃燒 （3）鐵在氧氣中燃燒 （4）雙氧水制氧氣 （5）用氯酸鉀制氧氣 （6）加熱高錳酸鉀制氧氣 2.高純硅是制造計(jì)算機(jī)電路芯片的主要原料。請(qǐng)回答： （1）地殼中硅元素的含量?jī)H次于_元素。 （2）工業(yè)上用石英（主要成分為SiO2）制備粗硅的反應(yīng)為：SiO2+2C=Si+2R，則R的化學(xué)式為 。 （3）硅在氧氣中燃燒生成二氧化硅，并放出大量的熱，可作未來(lái)新能源，其反應(yīng)方程式為 。 謝謝觀賞 THANKS!