教學(xué)資料參考范本九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第七單元 燃燒條件與滅火原理學(xué)案 新人教版撰寫(xiě)人：_時(shí) 間：_【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.了解爆炸的成因及危害2.了知道爆炸與防爆安全的安全知識(shí)3.了解爆炸、緩慢氧化和自燃的區(qū)別及聯(lián)系【知識(shí)回顧】1.燃燒是指 物與空氣中的 發(fā)生的一種 的劇烈的 。2.燃燒的條件 、 、 。 3.指出下列滅火方法所用的原理 a 油鍋著火用鍋蓋蓋滅 . b 木材著火用水撲滅 . c 森林著火開(kāi)辟隔離帶 .4.燒柴火或燒一堆廢紙，通常要架空一點(diǎn)才能燃燒更旺，其原因是（ ）A、柴火和紙不是可燃物 B、降低可燃物的著火點(diǎn)C、散熱快 D、使可燃物與空氣充分接觸5.人類(lèi)在遠(yuǎn)古就學(xué)會(huì)鉆木取火，人在鉆木時(shí)所起的作用是 （ ）A、摩擦使木柴分解放出氧氣 B、摩擦發(fā)生反應(yīng)把木柴變成木炭C、摩擦生熱使溫度達(dá)到木柴的著火點(diǎn) D、摩擦使木柴變成可燃物6.自燃是由 引起的 。7.緩慢氧化和自燃的聯(lián)系:緩慢氧化是一種反應(yīng)速度非常慢的氧化反應(yīng)，它釋放出來(lái)的熱量使可燃物的溫度升高，到一定程度，不經(jīng)點(diǎn)火，就會(huì)燃燒，這就是自燃 8.舉出生活中常見(jiàn)的緩慢氧化與自燃現(xiàn)象?！竞献魈骄俊勘捌涑梢蜷喿x教材P84:由此得出結(jié)論：爆炸是_在有限的空間_而短時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生大量的_和_所發(fā)生現(xiàn)象. 你還能舉出生活中的爆炸事例嗎？其中那些爆炸是為人民服務(wù)的？思考并討論:燃燒 自燃 緩慢氧化 以上的共同特點(diǎn)有_ _ .【分層檢測(cè)】1.森林火草場(chǎng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，救活的措施之一是在大火蔓延路線錢(qián)鏟除一定寬度的樹(shù)木和草類(lèi)，形成一道“防火墻”，其理由是（ ）A使溫度降到著火點(diǎn)以下 B使可燃物與火源隔離C使可燃物與空氣隔離 D使火場(chǎng)周?chē)L(fēng)良好2調(diào)查統(tǒng)計(jì)表明，火災(zāi)傷亡事故很多是由于缺乏自救常識(shí)造成的，缺氧窒息是致人死亡的首要原因。下列自救措施中，不合理的是（ ）。A.遇到意外情況，可用掌握的知識(shí)進(jìn)行有效處置，同時(shí)撥打電話求救B.室內(nèi)起火，不要急于開(kāi)窗 C.在山林中遇火災(zāi)時(shí)，向順風(fēng)方向奔跑，逃離火災(zāi)區(qū)D.所在處煙霧較濃時(shí)，應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻，并盡量貼近地面逃離3、在空氣中發(fā)生緩慢氧化、燃燒、自燃的相同點(diǎn)是（ ）（1）都發(fā)光 2）都需要達(dá)到著火點(diǎn) （3）都發(fā)熱 （4）都發(fā)生氧化反應(yīng)（A）（3）（4） （B）（1）（2） （C）（2）（3） （D）（1）（4）3 / 3