教學資料參考范本九年級化學上冊 第4單元 課題4化學式與化合價講學稿（新版）新人教版撰寫人：_時 間：_學習目標與要求：1知道化學式的含義。2知道一些常見物質(zhì)的化學式的寫法和讀法。第一段：【自研課導學】6-8人小組長組織學生，利用晚自習獨立、安靜完成。一、溫故知新1下列物質(zhì)：A、氧化鋁；B、四氧化三鐵；C、糖水；D、加熱高錳酸鉀完全反應后的剩余固體；E、水銀；F、硫磺；G、磷燃燒后生成的白煙；H、氖氣；I、泉水。其中屬于混合物的有 ；屬于純凈物的有 ；屬于單質(zhì)的有 ；屬于化合物的有 ；屬于氧化物的有 。（以上均填序號）2元素符號Ca表示的意義有：；3元素的化學性質(zhì)取決于原子的，發(fā)生化學反應時，原子得失的電子數(shù)與原子的有關(guān)。.物質(zhì)的構(gòu)成：（根據(jù)書本60頁圖3-18完成）分子：（舉例說明）稀有氣體：（舉例說明）物質(zhì)原子金屬：（舉例說明）非金屬固體：（舉例說明）離子：（舉例說明）二、自主學習（獨立進行）學習內(nèi)容摘記【閱讀】書本83-84頁內(nèi)容，完成以下問題：1化學式：用和的組合表示物質(zhì)組成的式子。2化學式的書寫（1）單質(zhì)化學式：稀有氣體：用表示，如氦寫為，氖寫為金屬和固態(tài)非金屬：用表示，如鐵寫為，硫?qū)憺榉墙饘贇怏w：在元素符號寫上表示分子中所含的數(shù)字。如氧氣寫為，氫氣寫為（2）化合物化學式：氧化物化學式：氧元素符號寫在，另一種元素符號寫在。如：二氧化硫可寫為，二氧化碳可寫為。當某組成元素原子個數(shù)比是1時，1可省略。如：一氧化碳可寫為由金屬元素與非金屬元素組成的化合物的化學式：金屬元素符號寫在，非金屬元素符號寫在，如：氯化鈉可寫為3化學式的讀法：只要求會讀兩種元素的物質(zhì)，一般讀作某化某。如NaCl讀作；有時還要讀出化學式中各種元素的原子個數(shù)，如CO2讀作。4嘗試完成以下練習物質(zhì)名稱化學式物質(zhì)名稱化學式過氧化氫CO硅NO2四氧化三鐵KCl水MnO2鋁HCl書寫原則：先讀的后寫，后讀的先寫。（適用于一般情況）讀法：先寫的后讀，后寫的化讀。（適用于一般情況）第二段：【白天長課導學】一、定向?qū)W、合作交流、教師精講定向?qū)W、合作交流、教師精講摘記【對子、小組研討內(nèi)容】內(nèi)容一：說出下列由分子構(gòu)成物質(zhì)的化學式的含義H2 CO2內(nèi)容二：說出下列原子構(gòu)成物質(zhì)的化學式的含義C He內(nèi)容三：說出下列符號中數(shù)字“2”具有的含義 2H 2H2 Mg2+ 2Mg2+【小組展示方案與建議】：小組討論確定答案后，派一名組員在白板上展示【對子、小組研討內(nèi)容】的答案，其他組員在講學稿上完成答案?！窘處熅v】化學式的意義及化學式中的各數(shù)字的意義二、當堂訓練班級：姓名：基礎題1寫出下列化學式所代表的物質(zhì)名稱：N2 SO2 Fe3O4 H2O H2O2 2化學式Fe2O3的讀法是（ ）A鐵二氧三 B二鐵化三氧 C三氧化二鐵 D二氧化三鐵3“某化某”通常是指由 種元素組成的化合物。下列物質(zhì)的化學式為：（1）氯化鈉（一個氯原子、一個鈉原子） （2）二氧化碳（二個氧原子、一個碳原子） （3）氧化鈣（一個氧原子、一個鈣原子） （4）五氧化二磷（五個氧原子、二個磷原子） 發(fā)展題4.下列化學式與名稱一致的是（）A氯化鉀ClK B二氧化碳CO2 C2個氮原子N2 D高錳酸鉀K2MnO45下列符號中，既能表示氫氣，又能表示氫分子的是（）AH2 B2H2 CH D2H6用數(shù)字和化學符號填空：（1）2個氯原子 ；（2）2個鈉離子 ；（3）2個氫分子 ； （4）氬氣 ；（5）1個鎂離子 ； (6)3個氮原子 ；提高題7下圖中是四位同學對某化學式意義的描述，他們描述的化學式是（）AH2O BNH3 CCO2 DO38下面是四位同學對化學符號意義的描述和圖示，其中完全正確的是（）A小鵬：H-表示一個氫元素-B小程：2O-表示兩個氧分子-C小萬：H2-表示兩個氫原子-D小里：2O2-表示兩個氧分子-9下列物質(zhì)中，前者是化合物，后者是單質(zhì)的是（）A空氣、氧氣B水、二氧化硫C氧化鐵、氫氣D碳、二氧化碳4 / 4