教學資料參考范本九年級歷史上冊 第18課 叩響現(xiàn)代文明的大門教案 新人教版撰寫人：_時 間：_備課日期 年教學課題第三單元 近代社會的發(fā)展與終結(jié)課時安排1月 日第18課 叩響現(xiàn)代文明的大門教學目標知道卡爾本茨發(fā)明了汽車，被稱為“汽車之父”。福特第一個流水線大規(guī)模生產(chǎn)汽車，萊特兄弟發(fā)明了飛機。了解第二次工業(yè)革命具有劃時代的意義，使人類叩響現(xiàn)代文明的大門。理解科技是第一生產(chǎn)力。重點汽車和飛機的發(fā)明對人類社會發(fā)展產(chǎn)生的影響難點教學過程設(shè)計集 體 備 課二 次 備 課一、溫故知新二、導(dǎo)入新課二次工業(yè)革命將自然科學的新發(fā)展同工業(yè)生產(chǎn)緊密地結(jié)合起來，取得了巨大的成果，世界由蒸汽時代推進到電氣時代，本課講述了第二次工業(yè)革命中交通領(lǐng)域的重要發(fā)明，并從經(jīng)濟、政治、文化等角度分析了第二次工業(yè)革命產(chǎn)生的影響。三、講授新課【合作交流】（一）內(nèi)燃機的發(fā)明與改進指導(dǎo)學生閱讀教材的有關(guān)內(nèi)容了解即可（二）汽車和飛機的發(fā)明（非凡的輪子與翅膀）1、指導(dǎo)學生閱讀教材完成練習題：（1）卡爾本茨是德國工程師。制造了世界上第一輛實用的內(nèi)燃機汽車，被稱為“_”。第一輛本茨汽車于_年制成。（2）亨利福特是美國企業(yè)家。_年自己動手制造了一輛汽車，并將_用于汽車生產(chǎn)領(lǐng)域，大大提高了汽車的質(zhì)量和產(chǎn)量。（3）飛機是_年有_發(fā)明的。1905年制造出“飛行者3號”，續(xù)航時間超過半個小時，這是世界上第一架實用的飛機。2、教師進行補充：馮如是中國第一位飛機設(shè)計師。1910年，他制造出當時世界上最先進的飛機，并親自駕機參加國際比賽，榮獲第一名。其飛行高度、時速和航程均創(chuàng)當時世界紀錄。（三）第二次工業(yè)革命的影響1、學生討論總結(jié)：政治上：科學技術(shù)的快速發(fā)展，促進了資本主義經(jīng)濟的繁榮。經(jīng)濟上：第二次科技革命，使一些發(fā)達資本主義國家工業(yè)總產(chǎn)值超過農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值，由農(nóng)業(yè)國變?yōu)楣I(yè)國。工業(yè)重心由輕紡工業(yè)轉(zhuǎn)為重工業(yè)，使工業(yè)生產(chǎn)從棉花時代發(fā)展到鋼鐵時代。文化上：隨著經(jīng)濟繁榮和政治改良，發(fā)達資本主義國家開始走上工業(yè)化、城市化、現(xiàn)代化的道路，與之相應(yīng)的文化也發(fā)生變化，看電影、聽留聲機播音、欣賞爵士樂成為時尚，人民的精神生活不斷豐富。軍事上：最尖端的科學技術(shù)往往最先用于軍事。隨著汽車、飛機的發(fā)明，坦克、裝甲車、戰(zhàn)斗機等開始使用于戰(zhàn)場。戰(zhàn)爭由“冷兵器”時代完全發(fā)展到“熱兵器”時代。2教師進行總結(jié)：所有這些發(fā)明，使社會財富迅速增加，極大改善了人們的生活。所有這些，都是生產(chǎn)力快速發(fā)展的充分體現(xiàn)。因此我們說，科技是第一生產(chǎn)力。【展示提升】（1）第一次工業(yè)革命中發(fā)明了哪些新交通工具？（2）誰被稱為“汽車之父”？汽車是何時被發(fā)明的？（3）歷史上是誰第一個實現(xiàn)了人類飛上藍天的夢想？飛機又是何時出現(xiàn)的？(4)第二次工業(yè)革命的主要表現(xiàn)有哪些？四、課堂小結(jié) 5、 當堂作業(yè)教學反思4 / 4