教學(xué)資料參考范本九年級歷史上冊第五單元第15課血腥的資本積累教案1新人教版 撰寫人：_時 間：_課 型：新授教學(xué)模式：三環(huán)節(jié)合作探究教 具：多媒體課程標(biāo)準(zhǔn)：知道“三角貿(mào)易”，了解資本原始積累的野蠻性和殘酷性。教學(xué)目標(biāo)：通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生明白，歐洲資本主義發(fā)展初期的資本原始積累與罪惡的奴隸貿(mào)易和殘酷的殖民掠奪密切相關(guān)，西方殖民者“三角貿(mào)易”和英國在印度的殖民掠奪，都是最有力的證明。通過本課學(xué)習(xí)，采用材料分析的學(xué)習(xí)方法，活動體驗法，關(guān)注學(xué)生感受資本主義原始積累的過程。通過引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生思考“奴隸貿(mào)易”和“殖民掠奪”給西方國家和亞非拉國家?guī)淼牟煌蠊环矫嬲J識到資本主義原始積累的血腥性；另一方面，也要認識到資本主義發(fā)展的進步性，初步學(xué)會辯證地看問題的基本方法。教學(xué)流程：（一） 創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課：教師：前面我們學(xué)習(xí)了新航路的開辟，體驗了開辟新航路的艱難,危險,刺激和驚奇, 讓我們來重溫那段歷史。過渡：伴隨著新航路的開辟，歐洲人走上了殖民擴展和殖民掠奪的道路，他們貪婪的掠奪、血腥的壓榨為他們的資本主義的發(fā)展積累了巨額的財富。這節(jié)課就讓我們一起學(xué)習(xí)血腥的資本積累。第15課 血腥的資本積累（二）教師引領(lǐng)，自學(xué)探究：播放美國電影根片段。教師：在轟動一時的美國電影根中，主人公昆塔的祖先乘著販奴船由非洲來到了美洲。這個故事把我們帶入了人類歷史發(fā)展長河中極其黑暗而骯臟的一頁，也就是被馬克思稱之為“販賣人類血肉的非洲奴隸貿(mào)易”。 第一章 非洲人的噩夢三角貿(mào)易教師：為什么會發(fā)生販賣人類血肉的奴隸貿(mào)易呢？讓我們首先來探究三角貿(mào)易的原因。1、三角貿(mào)易的原因教師：請同學(xué)們閱讀課文第一自然段，解決以下問題：新航路開辟以后，參與殖民擴張和殖民掠奪的歐洲國家有哪些？這些殖民國家在美洲的殖民掠奪的主要方式是什么？造成了什么嚴(yán)重后果？學(xué)生歸納總結(jié)：殖民國家有：葡萄牙、西班牙、英國、法國。方式：強占印第安人的土地，建立種植園；屠殺和奴役當(dāng)?shù)氐挠〉诎踩恕：蠊涸斐擅乐迍趧恿Χ倘?。是奴隸貿(mào)易的原因。更深層次，則是西方殖民者野蠻的屠殺政策導(dǎo)致的結(jié)果。奴隸貿(mào)易獲利豐厚。展示：最先從事這項貿(mào)易的是葡萄牙，荷蘭是17世紀(jì)的販奴大國和海上貿(mào)易的霸主，在英國早期海外貿(mào)易發(fā)展史上，對非貿(mào)易就具有特別重要的意義。到17世紀(jì)末18世紀(jì)初，皇家非洲公司總部所在地倫敦終于取代阿姆斯特丹成為國際貿(mào)易和金融中心，英國真正把這項貿(mào)易推向了高峰，成為“三角貿(mào)易”的主要經(jīng)營者。教師：指導(dǎo)學(xué)生明確三角貿(mào)易的最初經(jīng)營者和主要經(jīng)營者。教師：黑奴貿(mào)易是怎樣開展的呢？ 2、三角貿(mào)易的過程教師：演示三角貿(mào)易示意圖，并解說：奴隸貿(mào)易的三段航程用直線連接起來就是一個不等邊的三角形，這樣，歐洲殖民者和販奴商就把歐洲、非洲和美洲之間的貿(mào)易有機地串聯(lián)起來了。教師：請根據(jù)演示，自己動手繪制簡單的“三角貿(mào)易示意圖”，按照出程、中程、歸程的順序把三大洲連接起來，并把每條路線上運輸?shù)闹饕唐窐?biāo)出來。教師：看看這些圖片吧,看看這些瘦骨嶙峋,輾轉(zhuǎn)呻吟,不停勞作的奴隸,他們付出的不僅僅是自己的家園，被扼殺的生命,還有那一直被殖民者糾纏著的不屈的靈魂。展示：教師：請同學(xué)們根據(jù)上述圖片，充分發(fā)揮想象體驗一下“三角貿(mào)易”中奴隸的悲慘遭遇。 學(xué)生：發(fā)揮想象講述“三角貿(mào)易”中奴隸的悲慘遭遇。教師：三角貿(mào)易的每個航程都可以使販奴商人獲得豐厚的利潤，其中以中程獲利最大。展示：在十七世紀(jì)，一個黑人奴隸的離岸價格是25英鎊，運到美洲后可賣150英鎊，販奴商人每出航一次，一般可以獲得100%到300%的利潤，有的利潤甚至高達1000%。許多奴隸販子以微薄的資本起家，幾次橫渡大西洋后立刻變成闊佬富翁。 世界歷史解說詞教師：奴隸販子為了多得利潤，總是超出一倍或者更多地載運奴隸，把奴隸塞進販奴船里。奴隸在船上被腳鐐和手銬成雙地鎖在一起、挨個地擠在一起，只能像“湯匙”一樣蜷曲著身體，連翻一下身都不可能。遇到海上驟起風(fēng)暴，密閉的船艙空氣流通不了，許多奴隸就被悶死在狹小的船艙里。由于船艙里擁擠、潮濕、空氣污濁，加之飲食惡劣，天花、痢疾、眼炎等傳染病曾使全船的奴隸失明。奴隸販子對患傳染病的奴隸，唯一的辦法就是拋入海中，每當(dāng)船上的食物和飲水不夠時，奴隸的遭遇也是被拋入大海。從非洲橫渡大西洋到達美洲，根據(jù)天氣情況，要航行620星期，奴隸的死亡率經(jīng)常達到3050。 展示：馬克思說：“歐洲資產(chǎn)階級在販賣黑人奴隸的過程中，丟掉了最后一點羞恥心和良心?！瘪R克思為什么這樣說？學(xué)生：揭示西方殖民者販賣、屠殺黑人奴隸換取財富的血腥性和殘酷性。教師：持續(xù)了四個世紀(jì)之久的三角貿(mào)易帶分別給非洲、歐洲和美洲造成了怎樣的影響呢？3、三角貿(mào)易的影響展示：從15世紀(jì)中葉至19世紀(jì)末，非洲歷史上出現(xiàn)了一次駭人聽聞的大災(zāi)難，這就是馬克思稱之為“販賣人類血肉”的奴隸貿(mào)易。西方殖民者一手制造了這場長達四個多世紀(jì)的歷史悲劇。據(jù)統(tǒng)計，有2億多非洲黑人慘遭此劫。他們有的在捕捉時被殺害，有的在販運的路上被折磨致死，幸存下來的則被作為活的商品，多數(shù)被賣到了美洲種植園，過著牛馬不如的生活。 400年的奴隸貿(mào)易為歐美西方殖民國家聚斂了巨額財富，成為其資本原始積累的重要來源之一，曾是人類文明發(fā)源地之一的非洲大陸卻因此失去大量人口，社會生產(chǎn)力遭到嚴(yán)重破壞。 人民日報學(xué)生：根據(jù)材料，獲取有效信息，認識三角貿(mào)易對非洲、歐洲和美洲的影響。教師：非洲奴隸貿(mào)易是造成近代非洲國家貧窮和落后的重要原因之一，人類歷史上最黑暗的一頁已經(jīng)過去了，然而當(dāng)我們讀著這些由滴滴鮮血和累累白骨凝聚而成的歷史的時候，則深切體會到了歐洲和美國的進步是以非洲的落后為代價的。過渡：貪婪的英國人一方面吮吸著非洲黑奴的血淚，一方面還將其侵略的魔掌伸向了印度。第二章：印度人的厄運英國的殖民掠奪展示：英國“像海綿一樣從恒河邊上吸取財富，又擠出來倒在泰晤士河中?！闭故締栴}，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)：1、英國從什么時候開始對印度進行殖民活動？負責(zé)在印度進行殖民活動的機構(gòu)叫什么？2、英國對印度的殖民統(tǒng)治有何特點？3、英國對印度殖民掠奪有何影響？學(xué)生根據(jù)問題，自主學(xué)習(xí)課本的基礎(chǔ)知識。教師：介紹東印度公司。展示：1757年，英國殖民者侵占孟加拉首府的時候，一次就從孟加拉國庫里掠奪了數(shù)以百萬英鎊計的財富。殖民頭子克萊武一人就掠奪了價值23萬英鎊的金銀財寶。17571766年，東印度公司及其職員從孟加拉一地奪取了600萬英鎊的財富。17571815年，英國從印度榨取的財富不下十億英鎊。問題：材料的數(shù)據(jù)說明了什么？學(xué)生：認識殖民者的掠奪是赤裸裸的，毫無顧忌的，掠奪的數(shù)目是驚人的。 展示：殖民頭子克萊武說：“富裕的城市在我腳下，我總共取了20萬英鎊。諸位先生，直到現(xiàn)在，我還奇怪自己為什么那樣客氣呢！”國會居然還認為他“對國家作出了巨大的貢獻”予以表彰。 問題：克萊武的話和英國國會的行為說明了什么？學(xué)生：英國殖民者貪婪無恥的本性。 教師：英國這個原本在海洋中安詳飄蕩的小島，從17世紀(jì)走上殖民主義道路，到18世紀(jì)后半期成為世界上最強大的殖民國家，它孕育了超凡的能力，改變了自己，也影響了世界。展示：“大洋洲是我們的牧場，阿根廷和北美西部草原上有我們的牛群，秘魯送來它的白銀，南非和澳大利亞的黃金流向倫敦。印度和中國人為我們種茶，而且我們的咖啡、白糖和香料種植園遍布東印度群島?！?劍橋英國史問題：這則材料說明了什么問題？ 學(xué)生：英國殖民地遍布世界各大洲。教師：18世紀(jì)后半期，英國成為世界上最大的殖民國家，號稱“日不落帝國”。也就是說，英國在世界各地都有殖民地，不管地球怎樣轉(zhuǎn)動，總有一處會被陽光照射到。問題：這對英國和各殖民地國家分別有著怎樣的影響呢？教師：指導(dǎo)學(xué)生認識英國通過掠奪殖民地財富迅速成長為資本主義工業(yè)強國，而殖民地人民則長期陷于貧困。（三）課堂小結(jié)，提煉升華：通過罪惡的三角貿(mào)易和殖民掠奪，西方殖民者完成了資本的原始積累，加速了歐洲資本主義的發(fā)展。展示：“資本”來到世間，從頭到腳，每個毛孔都滴著血和骯臟的東西。 馬克思資本論教師：通過學(xué)習(xí)談?wù)勀銓@句話的理解。非洲人的噩夢三角貿(mào)易板書：血腥性資本積累印度人的厄運殖民掠奪測驗題目一：1、有人說，歐洲殖民者對殖民地侵略是一種罪惡，也有人說這種侵略客觀上有利于歷史的發(fā)展。收集資料，談?wù)勀銓@一問題的看法。2、讀一讀下面這首小詩，談?wù)勀愕恼J識。喬丹與黑奴貿(mào)易 沒有悲慘的黑奴貿(mào)易很難想象喬丹的誕生哎，說不清歷史是如何清濁難辨苦楚的血淚留予經(jīng)世者去體驗吧他們的后代只配享受后果你看今天困苦的人民悲痛強忍卻是繁榮的基石一級又一級把一瓢毒水投進長河洶涌也只毒化一片水一時也許因了這瓢毒水沒的人捕魚捉蟹魚于是成就了一個時代歷史的長河稀釋了多少罪惡是福是禍痛苦的口已不再張張的也是嘆息之口測驗題目二：（完成助學(xué)中的相關(guān)題目）教學(xué)反思：根據(jù)本課的課標(biāo)要求，我重點處理了三角貿(mào)易，在此過程中我設(shè)計了活動引導(dǎo)學(xué)生體驗黑奴的悲慘遭遇。通過體驗三角貿(mào)易的野蠻與殘酷，有助于學(xué)生樹立歷史是非觀念和正義感。為了讓學(xué)生有更真實的感受我通過提供各種材料或者講述，幫助學(xué)生了解當(dāng)時的歷史情境。對于“日不落帝國”在印度一目的處理，因為課標(biāo)上沒有具體要求，我則采用了問題導(dǎo)學(xué)的方式，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。重點提供了英國殖民者貪婪的材料，深化學(xué)生對資本積累特點的認識。8 / 8