教學(xué)資料參考范本九年級科學(xué)上冊第三章 第一節(jié) 能量的相互轉(zhuǎn)化導(dǎo)學(xué)案 浙教版撰寫人：_時(shí) 間：_【溫故知新】一、 能的多種形式：1、 能也稱為能量，能也有多種形式。如運(yùn)動的物體所具有的能為 。2、 物體由于舉高而具有的能或由于發(fā)生形變而具有的能，稱為 。動能和勢能統(tǒng)稱為 。3、 儲存在食物中的能屬于 。4、 電風(fēng)扇通電后才能轉(zhuǎn)動，這表明電具有能，這種能叫做 。5、 說出下列物體所具有的能量的形式：（1） 被拉長的橡皮筋： （2）正在行駛的汽車： （3） 我們吃的食物： （4）蓄電池中的能量： 二、 能的相互轉(zhuǎn)化：6、 各種形式的能在一定條件下都可以相互轉(zhuǎn)化，如：（1） 水流發(fā)電： （2） 行駛的電車： （3） 利用核能發(fā)電： （4） 植物的光合作用： 【新課學(xué)習(xí)】：7、 如圖32所示，人造衛(wèi)星在太空中工作所需要的電能來自哪里？8、 圖33是間歇泉向外噴射熱泉水的情景。間歇泉多發(fā)生在火山活躍的地帶，它斷斷續(xù)續(xù)地向外噴出熱泉水，很像壓力鍋煮食物時(shí)斷斷續(xù)續(xù)地向外噴氣一樣。你知道熱泉水噴發(fā)的能量從哪里來的嗎？9、 如圖34所示，青蛙從地上躍起，捕捉植物葉上的害蟲。在這個(gè)過程中，青蛙消耗了什么能？這些能量哪里去了？青蛙獲得了什么能？這些能量來自哪里？10、 思考根據(jù)圖35中所呈現(xiàn)的現(xiàn)象，說說能量形式發(fā)生的轉(zhuǎn)化過程。膠片感光成像 激光切割金屬 特技跳傘 森林火災(zāi) 植物的生長需要陽光 小型水電站 【活動】：如圖36所示，將圓形鋁箔紙切割成扇形小片，再將扇形小片彎曲成風(fēng)葉，然后用大頭針依次穿過風(fēng)葉中心、小珠子和短木棍一端上的小孔并固定好。將風(fēng)葉水平放在點(diǎn)燃的蠟燭上方，你看到了什么？說出這個(gè)現(xiàn)象中能量形式發(fā)生的轉(zhuǎn)化。 【思考】：氫氧化鈉在水中溶解，溫度要升高；硝酸銨在水中溶解，溫度要降低。這兩種物質(zhì)在溶解過程中，能量的形式各發(fā)生了怎樣的轉(zhuǎn)化？ 【重要提示】1能量的轉(zhuǎn)化是普遍存在的，如動能可以轉(zhuǎn)化為勢能，化學(xué)能可以轉(zhuǎn)化為電能，生物能可以轉(zhuǎn)化為勢能，電能可以轉(zhuǎn)化為光能和熱能等。2常見物質(zhì)中，溶解時(shí)溶液溫度升高的有氫氧化鈉、濃硫酸等，溶解時(shí)溶液溫度降低的有氯化銨、硝酸銨等。3能量的相互轉(zhuǎn)化實(shí)質(zhì)上是能量的轉(zhuǎn)移或轉(zhuǎn)化過程，包括“消耗能量”“利用能量”和“獲得能量”。1.請將對應(yīng)的能量轉(zhuǎn)化情況(前端用字母表示)的字母填在相應(yīng)的現(xiàn)象(前端用數(shù)字表示)后的橫線上。(1)水力發(fā)電 ；(2)電動水泵抽水到屋頂 ；(3)利用火箭發(fā)射人造衛(wèi)星 ；(4)萬物生長靠太陽 。A太陽能(光能)轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 B化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能再轉(zhuǎn)化為機(jī)械能C水能(機(jī)械能)轉(zhuǎn)化為電能 D電能轉(zhuǎn)化為水能(機(jī)械能)1長江三峽水電站建成后裝機(jī)容量將達(dá)到l820萬千瓦，這些電能最終來源于 ( ) A水的勢能 B水的動能 C太陽能 D水本身具有的能量2自然界中，各種形式的能量都不是孤立的，不同形式的能量會發(fā)生轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移。下列過程是能量轉(zhuǎn)化還是轉(zhuǎn)移?請?jiān)诶ㄌ杻?nèi)注明。 (1)金屬湯匙插入開水中，金屬柄會燙手。 ( ) (2)用煤氣灶燒水，水被燒開。 ( ) (3)冬天在戶外曬太陽，全身會熱起來。( ) (4)手電筒開關(guān)打開，電燈發(fā)光。 ( )3小明的爸爸有一把能充電的剃須刀，充電時(shí)能轉(zhuǎn)化為 能，當(dāng)小明的爸爸在使用 剃須刀時(shí) 能轉(zhuǎn)化為 能。4“神舟八號”飛船于20xx年11月17日晚返回地面，為防止飛船從太空返回地面的過程中因高溫而損壞，飛船的表面層用耐高溫材料制成。飛船表面層溫度升高，你認(rèn)為其中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化主要是 ( ) A化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 B機(jī)械能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能C內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能 D機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能520xx年9月29日21時(shí)16分3秒，“天宮一號”在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射，這是中國第一個(gè)目標(biāo)飛行器?；鸺l(fā)射時(shí)燃?xì)馊紵a(chǎn)生的熱能轉(zhuǎn)化為火箭的 能，“天宮一號”與火箭分離后，便打開了太陽能電池帆板，太陽能電池帆板是為“天宮一號”提供能源的裝置，它的作用是將 能直接轉(zhuǎn)化為 能。6小明同學(xué)將能量的轉(zhuǎn)化及常見的例子進(jìn)行連線，其中錯(cuò)誤的一組是 ( ) A機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能用磨刀石磨刀 B光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能植物的光合作用 C電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能電爐工作 D機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能電動機(jī)7如圖所示是一種在陽光下能不斷搖擺的塑料小花?；ㄅ璞砻娴奶柲茈姲逶诠庹障拢a(chǎn)生電流驅(qū)動電動機(jī)，使小花左右擺動。下列有關(guān)該小花擺動過程中能量轉(zhuǎn)化的描述正確的是 ( )A葉片將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能B電動機(jī)將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能C太陽能電池板將太陽能轉(zhuǎn)化為電能D小花將動能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能8市面上出售一種裝有太陽能電扇的帽子(如圖所示)。在陽光的照射下，小電扇快速轉(zhuǎn)動，能給炎熱的夏季帶來一絲涼意。該裝置的能量轉(zhuǎn)化情況是 ( ) A太陽能一電能一機(jī)械能 B太陽能一機(jī)械能一電能 C電能一太陽能一機(jī)械能 D機(jī)械能一太陽能一電能 用電器名稱 主要的能量轉(zhuǎn)化9日常生活中常見的用電設(shè)備有：電茶壺、白熾燈、電風(fēng)扇、洗衣機(jī)、電飯鍋等。請你從中選出能量轉(zhuǎn)化形式不同的兩種用電器，并填入下表：4 / 4