教學資料參考范本九年級語文上冊好讀書，讀好書教案 人教新課標版撰寫人：_時 間：_活動目標1認識讀書的重要性，積累關于讀書的名言警句。2了解名人讀書的方法和經(jīng)驗。3進一步認識自己的讀書觀。4了解網(wǎng)上閱讀的重要性。5通過學習和活動，進一步提高學生的閱讀興趣和提升閱讀的水平。教學重點1認識讀書的重要性，積累關于讀書的名言警句。2通過朗讀、閱讀、寫作、競賽等一系列“好讀書，讀好書”活動，提高文學閱讀水平和閱讀能力。活動準備：提前安排學生收集有關閱讀的名言警句，查找相關的小故事。 根據(jù)班級人數(shù)隨機分組課時安排：二課時活動過程 第一環(huán)節(jié)：閱讀綜合性學習四P127一、 看名人怎樣讀書二、 你說我說說讀書三、 “網(wǎng)上閱讀“大家談四、 與書籍結伴而行五、 閱讀參考資料第二環(huán)節(jié)：分組活動一、 名言大家猜：1、書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。( ) A.劉向 B. 韓愈 C.陳壽 D. 莊子2.書癡者文必工，藝癡者技必良。（ ） A.黃遵憲 B. 沈括 C. 蒲松齡 D.梁啟超3每一本書是一級小階梯，我每爬上一級，就更脫離畜生，而上升到人類，更接近美好生活的觀念. （ ） A.福斯科洛 B.高爾基 C.羅曼 羅蘭 D.歌德4.書本它是未來的綱領。（ ） A.列寧 B.馬克思 C.赫爾岑 D.林德內 5.倘只看書,便變成了書櫥,即使自己覺得有趣,而那趣味其實是在逐漸硬化,逐漸死去了。 （ ）A.魯迅 B.梁啟超 C.趙樹理 D.李大釗6.讀有字書，卻要識沒字理。 （ ） A.李白 B.孔子 C.孟子 D.鹿善繼 7.有些書是不該被人們忘卻的，但不該被人們記住的書是沒有的。（ ）A.高爾基 B.蘇霍姆林斯基 C.奧登 D.車爾尼雪夫斯基 名言積累：1. 好（ho）讀書時不好(ho)讀書，好(ho)讀書時不好（ho）讀書。 2.書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。 3.書到用時方恨少。 4.讀書破萬卷，下筆如有神。 5.讀萬卷書，行萬里路。名人論讀書： 1.周恩來：為中華之崛起而讀書！ 2.李清照的讀書方法： 興味到時拿起書就讀。 3.朱熹談讀書時要注意三到: 心到、眼到、口到。 4.孔子的“學思結合法”：學而不思則罔，思而不學則殆。 二、作家大家猜：第一位：普魯斯特他是一名法國作家他是意識流小說的先驅最主要作品追憶逝水年華他的作品與巴爾扎克的人間喜劇并稱為“風流喜劇”第二位：歌德他是一位德國詩人他花了近60年的時間寫成了一部長篇詩劇他的代表作與荷馬史詩，但丁的神曲，莎士比亞的哈姆雷特并稱為歐洲文學的四大名著青少年時代有書信體小說少年維特之煩勞 第三位：普希金他活了38年，出生于俄羅斯他是俄羅斯近代文學的奠基者和俄羅斯語言文學的創(chuàng)造者他為妻子與別人決斗身受重傷而死著名詩歌短劍被與為稱為“俄羅斯生活的百科全書” 第四位：高爾基他是一位偉大的蘇聯(lián)無產階級作家第一部長篇小說福馬 高爾杰耶夫曾把自己比作“海燕”代表作母親我的大學 第五位：肖洛霍夫他是一名蘇聯(lián)作家 1965年獲諾貝爾文學獎他的作品描寫了從第一次世界大戰(zhàn)到國內戰(zhàn)爭代表作靜靜的頓河 第六位：福樓拜他出生與法國他是一名批判現(xiàn)實主義作家左拉盛贊他是“新的藝術法典”的創(chuàng)立者成名之作包法利夫人 三、讀書故事大家說：1孫中山的讀書故事：孫中山先生在東京從事革命活動時，得到了日本友人犬養(yǎng)毅的大力支持與幫助，結下了深厚的革命情誼，平日時相往來，無話不談。一天兩人又見面了，犬養(yǎng)毅問道：“我每次看望孫先生，談不了幾句，先生就要講革命。先生于革命之外，還有沒有別的嗜好呢？”博覽群書，確是中山先生的一大嗜好。他早年隨兄長孫眉去檀香山上學時，利用課余時間，閱讀了華盛頓、林肯等幾位美國著名總統(tǒng)的傳記?；貒笤谙愀畚麽t(yī)書院學習，專心致志攻讀正課外，利用點滴時間，廣泛涉獵中外社會科學與自然科學的書籍，同學們贊賞他的見多識廣，給他取了個“通天曉”的雅號。手不釋卷啃面包。四、你我說讀書：1 你傾向于哪一種？有人認為,應該多讀流行作品。流行作品用的是現(xiàn)代生活中鮮活的語言,反映的是當代人的思想感情,讀起來輕松省力,有興趣,吸收快.而經(jīng)典名著往往艱深難懂,離現(xiàn)實生活較遠,因此少讀為妙.也有人認為應該多讀經(jīng)典名著。名著是經(jīng)時間篩選留下的碩果,是古今中外文化的精華。它們和一般作品在文化品位上是不相等的,他們好像軍事上的制高點,占領了它,其他就不在話下。讀名著,有以一當十的價值。名著為很多人反復閱讀,一成為當代人共同的文化素養(yǎng),不了解名著,就會在文化溝通中產生嚴重障礙。2 你傾向于哪一種？有人說,我們已經(jīng)進入讀圖時代,各種各樣的圖鋪天蓋地地一般呈現(xiàn)在人們眼前,讀圖已經(jīng)成為時尚.鼓吹這種時尚的人認為,圖形象性強,信息量大,讀圖的好處多多.對這種風尚持批評態(tài)度的人不少,他們認為絕大多數(shù)人,尤其是中學生,應該以讀文為主,讀圖只能放在第二位;把大量時間耗在讀圖上,將造成全民閱讀水平的低下,得不償失.五、你喜歡網(wǎng)上閱讀嗎？談談你的看法？第三環(huán)節(jié)：請寫一篇關于讀書的作文：近十年的學習生活幾乎天天與書籍打交道。拿起你的筆，寫你讀書的故事，讓同學們分享你的快樂，分擔你的憂愁，或者發(fā)表你對讀書的獨特感悟、體驗和見解，與同學們交流。請以“好讀書，讀好書”話題，寫一篇不少于600字的作文。4 / 4