教學(xué)資料參考范本九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 化學(xué)式與化合價(jià)導(dǎo)學(xué)案 人教新課標(biāo)版撰寫(xiě)人：_時(shí) 間：_【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知識(shí)與技能（1）了解化學(xué)式的涵義，并能用化學(xué)式表示某些常見(jiàn)物質(zhì)的組成。（2）熟記某些常見(jiàn)元素及原子團(tuán)的化合價(jià)。（3）能用化合價(jià)推求化學(xué)式。（4）了解相對(duì)分子質(zhì)量的涵義，并能利用相對(duì)原子質(zhì)量、相對(duì)分子質(zhì)量進(jìn)行物質(zhì)組成的簡(jiǎn)單計(jì)算。（5）能看懂某些商品標(biāo)簽或說(shuō)明書(shū)上標(biāo)示的物質(zhì)成分及其含量。2、過(guò)程與方法（1）通過(guò)對(duì)圖、表的觀(guān)察，讓學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行整理歸納并初步運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生分析、歸納整理、尋找規(guī)律的學(xué)習(xí)能力。（2）通過(guò)編順口溜和小組比賽形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的記憶方法。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)（1）通過(guò)交流討論、活動(dòng)探究，培養(yǎng)學(xué)生善于合作、勤于思考、勇于實(shí)踐的精神。（2）通過(guò)推求化學(xué)式的學(xué)習(xí)，使學(xué)生懂得只有確實(shí)存在的物質(zhì)，才能根據(jù)化合價(jià)寫(xiě)出它的化學(xué)式，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的思想品質(zhì)。（3）通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生查看藥品、食品等商品的標(biāo)簽或說(shuō)明書(shū)，使學(xué)生感受到生活中處處充滿(mǎn)化學(xué)，從而激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)生活的感情。【學(xué)習(xí)建議】1、本課題分2課時(shí)完成。第一課時(shí)學(xué)習(xí)課題的第一部分：化學(xué)式和第二部分：化合價(jià)；第二課時(shí)學(xué)習(xí)課題的第三部分：有關(guān)相對(duì)分子質(zhì)量的計(jì)算。2、本課題的學(xué)習(xí)要與生活實(shí)際密切聯(lián)系，以實(shí)事求是和循序漸進(jìn)的態(tài)度，認(rèn)真分析圖4-11和表4-6，充分展開(kāi)你的想象，尋找最適合自己的記憶方法，大膽與同組的同學(xué)進(jìn)行交流和PK。第一課時(shí) 化學(xué)式與化合價(jià)第一部分 化學(xué)式【自主學(xué)習(xí)】一、學(xué)習(xí)導(dǎo)航當(dāng)你看到下面的圖片時(shí)（大球表示氧原子，小球表示氫原子），你會(huì)想到它表示什么意思？二、閱讀課文81-82頁(yè)，并完成下列填空1、用元素符號(hào)和數(shù)字的組合表示物質(zhì)組成的式子，叫做。2、寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式（1）氧氣，（2）水，（3）二氧化碳， （4）氮?dú)?，?）氫氣，（6）四氧化三鐵， （7）硫 ， （8）氯化鈉。上述物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是，屬于化合物的是。3、化學(xué)式H2O的意義有：（1）表示，（2）表示，（3）表示，（4）表示。4、由兩種元素組成的化合物的名稱(chēng)，一般讀作某化某。例如NaCl讀作，P2O5讀作，SO2讀作?！竞献鲗W(xué)習(xí)與探究】1、每種物質(zhì)的組成是固定不變的，所以每種物質(zhì)的化學(xué)式只有個(gè)。2、物質(zhì)的組成是通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)定的，因此化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)必須依據(jù)。3、化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)分單質(zhì)化學(xué)式書(shū)寫(xiě)和化合物化學(xué)式書(shū)寫(xiě)（1）單質(zhì)化學(xué)式書(shū)寫(xiě)由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)，用表示。例如：硫，磷，鐵，氦氣；雙原子分子或多原子分子構(gòu)成的單質(zhì)，用表示。例如：氧氣，臭氧。（2）化合物化學(xué)式書(shū)寫(xiě) 寫(xiě)出元素符號(hào)并排列元素：金屬元素寫(xiě)在邊，非金屬元素寫(xiě)在邊。當(dāng)兩種都是非金屬元素時(shí)，氧元素寫(xiě)在邊。寫(xiě)各元素的原子個(gè)數(shù)比：各元素的原子個(gè)數(shù)比用小數(shù)字寫(xiě)在元素符號(hào)的。當(dāng)某組成元素的原子個(gè)數(shù)比是1時(shí)，“1”可以。例如：硫化鋅，二氧化碳，五氧化二磷?！窘涣饔懻摗?、化學(xué)式能表示哪些意義？其中有哪些意義屬于宏觀(guān)意義？有哪些屬于微觀(guān)意義？請(qǐng)舉一例說(shuō)明。2、化學(xué)式前面和化學(xué)式中元素符號(hào)右下角的數(shù)字各表示什么意義？（1）化學(xué)式前面的數(shù)字表示。（2）化學(xué)式中元素符號(hào)右下角的數(shù)字表示。例如：2H2O中，前面的“2”表示，元素符號(hào)H右下角的“2”表示。【反饋與鞏固】 科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，某些食品中使用的蘇丹紅I號(hào)可能致癌。蘇丹紅I號(hào)的化學(xué)式為C16H12N2O ，根據(jù)蘇丹紅I號(hào)的化學(xué)式，你能獲得哪些信息？；。第二部分 化合價(jià)博白鎮(zhèn)一中 馮朝紅【自主學(xué)習(xí)】一、學(xué)習(xí)導(dǎo)航學(xué)習(xí)了化學(xué)式后，我們知道化學(xué)式有著豐富的內(nèi)涵，化學(xué)式又是重要的化學(xué)用語(yǔ)，相當(dāng)于語(yǔ)文里的字詞一樣，所以同學(xué)們現(xiàn)在是不是很想輕松正確地寫(xiě)出各種物質(zhì)的化學(xué)式呢？那就請(qǐng)同學(xué)們一起來(lái)學(xué)習(xí)化合價(jià)吧！利用化合價(jià)可以推求出化學(xué)式。二、閱讀課文82-84頁(yè)，并完成下列填空1、化學(xué)上用“化合價(jià)”來(lái)表示原子之間的數(shù)目。2、化合價(jià)有價(jià)和價(jià)。在化合物里，金屬元素通常顯價(jià)，非金屬元素通常顯價(jià)，氫元素通常顯價(jià)，氧元素通常顯價(jià)。3、在化合物里，正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為。4、在單質(zhì)里，元素的化合價(jià)為?！竞献鲗W(xué)習(xí)與探究】1、認(rèn)真觀(guān)察課本82頁(yè)的表4-5，看看原子個(gè)數(shù)比在不同的化合物里是否相同？原子之間相互化合的數(shù)目，在化學(xué)上用什么來(lái)表示？2、認(rèn)真分析歸納課本83頁(yè)的表4-6，試著編寫(xiě)能幫助自己更好地記憶的化合價(jià)韻語(yǔ)、歌謠或順口溜，并以小組為單位進(jìn)行化合價(jià)記憶比賽，看誰(shuí)記得多，記得準(zhǔn)。例：化合價(jià)記憶韻語(yǔ)化合價(jià)實(shí)質(zhì)應(yīng)認(rèn)清，金正非負(fù)單質(zhì)零。氫為正一氧負(fù)二，正價(jià)負(fù)價(jià)和為零。諸多元素有變價(jià)，條件不同價(jià)不同。一價(jià)鉀鈉銀氯氫，二價(jià)氧鎂鈣鋇鋅。三鋁四硅五價(jià)磷，二三鐵二四碳，二四六硫都齊全，銅汞二價(jià)最常見(jiàn)。一價(jià)銨根氫氧根，另有硝酸氯酸根。二價(jià)硫酸碳酸根，勿忘一個(gè)錳酸根。三價(jià)只有磷酸根，銨根為正要記清。正左負(fù)右標(biāo)化價(jià)，絕對(duì)價(jià)數(shù)下交叉。存在約數(shù)要化簡(jiǎn)，寫(xiě)好以后要細(xì)查?！窘涣饔懻摗?、學(xué)習(xí)化合價(jià)后，我們應(yīng)如何利用化合價(jià)來(lái)推求化學(xué)式呢？請(qǐng)閱讀課本84頁(yè)例題后思考并完成下列填空。步驟可概括為“兩寫(xiě)兩求一查”：（1）寫(xiě)；（2）求；（3）求；（4）寫(xiě)；（5）查。2、用化合價(jià)推求化學(xué)式，還可以用“交叉法”。（以氧化鋁為例）“寫(xiě)、標(biāo)、叉、查”（1）寫(xiě)出組成該化合物的元素符號(hào)，正價(jià)寫(xiě)左邊，負(fù)價(jià)寫(xiě)右邊 ： Al O（2）標(biāo)出各元素的化合價(jià)，標(biāo)在正上方：+3 -2 Al O（3）將化合價(jià)的絕對(duì)值交叉，約簡(jiǎn)： Al2O3 （4）用化合價(jià)原則檢查化學(xué)式：（+3）2+（-2）3=0代數(shù)和為0，說(shuō)明化學(xué)式正確。交叉法與課本介紹的最小公倍數(shù)法，你更喜歡哪一種？你還有沒(méi)有更好的方法？3、含有原子團(tuán)的物質(zhì)的化學(xué)式書(shū)寫(xiě)，當(dāng)原子團(tuán)不止一個(gè)時(shí)，數(shù)字“2”或“3”等應(yīng)怎么樣標(biāo)？【反饋與鞏固】1、某公司發(fā)生爆炸事故是由于三氯氫硅泄漏所致，從三氯氫硅的化學(xué)式（SiHCl3）可知，該物質(zhì)不含有的元素是。A、H B、Si C、S D、Cl2、20xx年初，市面上出現(xiàn)了編號(hào)為HD開(kāi)頭的100元假幣。而真幣其正面左下方的數(shù)字“100”采用了光變色防偽油墨印刷，垂直看為綠色，側(cè)看為藍(lán)色。防偽油墨中含有MgF2 ，其中F元素的化合價(jià)為1價(jià)，那么Mg元素的化合價(jià)為。A、+1 B、1 C、+2 D、23、按硫元素化合價(jià)高低順序排列的物質(zhì)：KHS 、S 、（M） 、K2SO4 ，其中括號(hào)內(nèi)的物質(zhì)M可能是。A、H2S B、Na2SO3 C、MgSO4 D、SO3第二課時(shí) 有關(guān)相對(duì)分子質(zhì)量的計(jì)算博白鎮(zhèn)一中 馮朝紅【自主學(xué)習(xí)】一、學(xué)習(xí)導(dǎo)航同學(xué)們，化學(xué)就在我們身邊，我們的生活處處有化學(xué)。學(xué)習(xí)有關(guān)相對(duì)分子質(zhì)量的計(jì)算之后，我們就能看懂某些藥品、食品等商品的標(biāo)簽或說(shuō)明書(shū)，揭穿某些商品的虛假宣傳，保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益。二、閱讀課本84-85頁(yè)，并完成下列填空1、有關(guān)相對(duì)分子質(zhì)量的計(jì)算，又稱(chēng)根據(jù)化學(xué)式的計(jì)算，它包括三個(gè)方面：（1）計(jì)算；（2）計(jì)算；（3）計(jì)算。 上面三種計(jì)算，都必須預(yù)先知道：物質(zhì)的化學(xué)式和各元素原子的相對(duì)原子質(zhì)量，才能進(jìn)行。2、相對(duì)分子質(zhì)量的符號(hào)為，求某物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量，是求個(gè)分子中各原子的相對(duì)原子質(zhì)量的總和。3、計(jì)算下列物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量CO2 NaCl H2SO4 NaOH Ca(OH)2 4、已知氧化鐵的化學(xué)式為Fe2O3 ，求：（1）氧化鐵中各元素的質(zhì)量比。（2）氧化鐵中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?！窘涣饔懻摗?、求相對(duì)分子質(zhì)量時(shí)，化學(xué)式中的括號(hào)怎么樣處理？例如求尿素CO(NH2)2 的相對(duì)分子質(zhì)量應(yīng)列式為：。2、求各元素的質(zhì)量比時(shí)，應(yīng)采用怎么樣的書(shū)寫(xiě)格式？下面是某同學(xué)在求二氧化碳（CO2）中各元素的質(zhì)量比時(shí)的書(shū)寫(xiě)格式，你認(rèn)為對(duì)不對(duì)？應(yīng)怎樣改正？C ：2O = 12 ：162 = 3 ：8 3、求某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)時(shí)，應(yīng)采用怎么樣的書(shū)寫(xiě)格式？下面是某同學(xué)在求二氧化碳（CO2）中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)時(shí)的書(shū)寫(xiě)格式，你認(rèn)為對(duì)不對(duì)？應(yīng)怎樣改正？ O的相對(duì)原子質(zhì)量O的原子數(shù) 162O2% = =72.7%CO2的相對(duì)分子質(zhì)量 444、下圖是某品牌牙膏及其包裝盒上的部分說(shuō)明。其主要活性成分單氟磷酸鈉（Na2PO3F）是牙膏的常用添加劑之一，實(shí)驗(yàn)表明：牙膏中單氟磷酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)達(dá)到0.76%0.80%時(shí),防齲齒的效果較好。 主要活性成分：?jiǎn)畏姿徕c（Na2PO3F）凈含量：110g 含氟：114mg 功效：防止蛀牙請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算判斷該牙膏是否有較好的防齲齒效果？【反饋與鞏固】1、四氧化三鐵的化學(xué)式是_。A、4O3Fe B、O4Fe3 C、Fe3O4 D、Fe4O32、自來(lái)水廠(chǎng)一般用二氧化氯（ClO2）進(jìn)行消毒。二氧化氯中氯元素的化合價(jià)為_(kāi)。A、+4 B、+1 C、1 D、23、碳酸的化學(xué)式為H2CO3 ，在4H2CO3 中，數(shù)字1表示_；數(shù)字2表示_；數(shù)字3表示_；數(shù)字4表示_。4、20xx年初，世界范圍發(fā)生了甲型H1N1流感。玉林盛產(chǎn)八角，從八角中可提煉出莽草酸（C7H10O5），莽草酸是生產(chǎn)甲型H1N1流感疫苗“達(dá)菲”的原料。根據(jù)莽草酸的化學(xué)式計(jì)算：（1）莽草酸的相對(duì)分子質(zhì)量是_；（2）莽草酸中氫氧元素的質(zhì)量比是_；（3）莽草酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_。5、某同學(xué)需要購(gòu)買(mǎi)養(yǎng)花的含氮化肥，他通過(guò)上網(wǎng)，查到兩種化肥的有關(guān)資料如下：名稱(chēng)：碳銨成分：NH4HCO3特點(diǎn)：易溶于水，遇熱易分解價(jià)格：5.4元/Kg名稱(chēng)：尿素成分：CO(NH2)2特點(diǎn)：易溶于水價(jià)格；12.5元/Kg（1）根據(jù)查到的資料，從含氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)高低角度考慮，應(yīng)購(gòu)買(mǎi)哪一種化肥？（2）若需要0.47Kg氮元素養(yǎng)花，從經(jīng)濟(jì)角度考慮，應(yīng)購(gòu)買(mǎi)哪一種化肥？6、找出物質(zhì)間的相互聯(lián)系和區(qū)別，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，這是我們學(xué)好化學(xué)的一種基本方法。下面是五種含氮元素物質(zhì)的化學(xué)式：a、N2 b、NH3 c、N2O4 d、N2O e、HNO3 ；請(qǐng)你回答：（1）按五種物質(zhì)中氮元素的化合價(jià)由低到高順序排列是_。（填序號(hào)）（2）仔細(xì)觀(guān)察這五種物質(zhì)，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)其他規(guī)律，請(qǐng)你寫(xiě)出其中兩個(gè)并排列順序（排列順序后用序號(hào)表示）_；_。9 / 9