教學(xué)資料參考范本九年級(jí)歷史上冊(cè) 第16課 明治維新學(xué)案 冀教版撰寫(xiě)人：_時(shí) 間：_學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、能說(shuō)出日本明治維新原因、內(nèi)容。2、能說(shuō)出日本明治維新的影響。環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)：導(dǎo)入：5 出示目標(biāo)5 讀學(xué)：10+5+5研學(xué)：7 展示：8 讀學(xué)方法指引： 仔細(xì)閱讀課文，勾畫(huà)、標(biāo)注出下列知識(shí)點(diǎn),糾正并記憶所勾畫(huà)、標(biāo)注的知識(shí)點(diǎn)。 讀學(xué)積累課文部分 知識(shí)點(diǎn)問(wèn)題提示“閉關(guān)鎖國(guó)”的島國(guó)1、19世紀(jì)中葉，日本經(jīng)濟(jì)中出現(xiàn)的新力量？2、19世紀(jì)中葉，日本幕府面臨的國(guó)內(nèi)危機(jī)？3、日本幕府面臨的國(guó)外危機(jī)？ 倒幕與維新4、 面對(duì)危機(jī)，日本有識(shí)之士的主張？5、 倒幕運(yùn)動(dòng)的主力軍、旗號(hào)、主張、結(jié)果？6、 明治維新的時(shí)間、性質(zhì)？7、 明治維新的主要內(nèi)容（五點(diǎn)） 走向近代的日本8、 明治維新后，日本在經(jīng)濟(jì)上發(fā)展的表現(xiàn)？9、 明治維新后，日本在政治上的建設(shè)？10、 明治維新的局限性？ 讀學(xué)連接 明治維新在促進(jìn)日本向資本主義社會(huì)轉(zhuǎn)變中所起的作用？1、 政治上：推翻封建制度的代表“幕府”，打破封建的身份等級(jí)制度，日本成為亞洲第一個(gè)君主立憲制國(guó)家。2、 經(jīng)濟(jì)上：發(fā)展資本主義，掀起了工業(yè)革命的熱潮，使日本由農(nóng)業(yè)國(guó)變?yōu)楣I(yè)國(guó)。3、 社會(huì)生活上：西方近代思想文化得到傳播，社會(huì)面貌發(fā)生深刻變化。研學(xué)探究 19世紀(jì)60年代至90年代末，中日兩國(guó)都發(fā)生了重大的歷史事件，其結(jié)局與影響卻截然相反。今天讓我們探究這段歷史，以資借鑒。材料一: 查治國(guó)之道，在乎自強(qiáng)。而審時(shí)度勢(shì)，則自強(qiáng)以練兵為要，練兵又以制器為先。材料二： 馬關(guān)條約簽訂的消息傳到北京，正在北京參加科舉考試的康有為和梁?jiǎn)⒊?，邀?qǐng)各省參加科舉考試的舉人，聯(lián)名上書(shū)光緒帝，反對(duì)同日本議和，請(qǐng)求變法圖強(qiáng)，挽救民族危亡，發(fā)展資本主義，這次變法廣泛傳播了資產(chǎn)階級(jí)政治學(xué)說(shuō)和自然科學(xué)知識(shí)，對(duì)中國(guó)社會(huì)起到了思想啟蒙的作用。材料三: 當(dāng)日本在19世紀(jì)中葉開(kāi)始面臨西方資本主義國(guó)家的侵略威脅時(shí)，能夠以這些國(guó)家為榜樣，順利地實(shí)現(xiàn)了本國(guó)的社會(huì)變革，走上獨(dú)立的資本主義發(fā)展道路。請(qǐng)回答：(1) 材料一是哪一派別的觀點(diǎn)? 該派別掀起了一場(chǎng)什么運(yùn)動(dòng)?該運(yùn)動(dòng)在中國(guó)近代史上的地位如何?(2) 材料二反映的是歷史上的哪一事件？從材料中可以看出維新派的目的是什么？該運(yùn)動(dòng)在中國(guó)近代史上的地位如何？(3) 材料三反映的是哪一歷史事件？最能體現(xiàn)其性質(zhì)的是哪一項(xiàng)內(nèi)容？(5)從明治維新和維新變法中，比較兩者的相同點(diǎn)？展學(xué)展示研學(xué)內(nèi)容要求：根據(jù)教師分配任務(wù)，組長(zhǎng)合理分配，中等學(xué)生展示，聲音洪亮，邏輯清晰評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：板書(shū)3分鐘，講解2分鐘；內(nèi)容完整5分，板書(shū)工整3分，聲音洪亮2分鞏固整理完善導(dǎo)學(xué)案，并整理知識(shí)框架 4 / 4