教學資料參考范本八年級政治上冊 第一節(jié)感受責任積極承擔責任 教案 湘師版撰寫人：_時 間：_教學目標：1、情感培養(yǎng)學生承擔責任的勇氣，敢于負責；使學生意識到，在面對發(fā)生沖突的責任時，應該善于負責，根據(jù)自己的能力、責任的輕重緩急來進行決策。2、能力通過各種活動的開展，形成分析問題、解決問題的能力，同時擁有當面對責任沖突時尋求可選擇的途徑的能力。 3、認知責任的重要性，當面對責任沖突時善于負責的途徑的探索。教學重點、難點：重點增強學生的責任意識，培養(yǎng)學生敢于負責的精神，尋找責任發(fā)生沖突是的有效解決途徑，難點如何增學生的責任意識，真正做個負責的人。教學過程：一、教師講解引出話題： 履行責任是有代價的，要付出時間和精力，要承擔失敗的痛苦和風險，還有可能遭到別人的誤解和猜測所以我們履行責任還需要付出代價、勇氣、膽識和智慧。引出：敢于負責二、設計活動，敢于負責：背唐詩，教師將杜甫的旅夜書懷，一句一句地展出，在規(guī)定的時間里要學生背出，并抽背幾位同學。旅夜書懷杜甫 細草微風岸，危檣獨夜舟。 星垂平野闊，月涌大江流。 名豈文章著，官應老病休。 飄飄何所似？天地一沙鷗。 對于抽背的情況提問：你為什么不能記得一字不差?學生可能會說：粗心?？赡軙f剛才沒聽清楚要求，我們可以繼續(xù)追問：為什么我剛才講的有同學沒聽清楚?是動畫好看，還是?同學可能會說：不專心。所有一切，我們的同學可能會找各種各樣的借口，老師告訴大家：沒有任何借口，一切責任要敢于承擔！ 帶著這樣的思想，回答書本“說一說”的內(nèi)容。(P72)負責要有勇氣與膽識。 還可以用活動；找出自己曾經(jīng)負責的光榮歷史。學生自由發(fā)言，教師追問：當你負責時，周圍的人是怎樣看你的?你當時的感覺如何?當你負責而失敗后又是怎樣想的和做的? 通過學生自豪的回答，教師歸納：敢于負責的人，可以贏得別人的尊重，也使自己變得自信，并能從失敗的經(jīng)歷中獲得寶貴的經(jīng)驗。三、善于負責： 履行責任還需要一種膽識與智慧，不可魯莽。小品表演：大意： 劉慶和高明是好朋友有一天，劉慶告訴高明，他和班里的幾個男生找到了一個很隱蔽的網(wǎng)吧，讓高明放學后一起去玩。高明感到左右為難，去吧，明知這是不對的；不去吧，又會失去好朋友。小品表演完后，引導學生思考下列問題： (1)告訴高明他應該怎么辦?為什么?(2)如果是你會怎么做?教師歸納； 在現(xiàn)實生活中，這樣的事經(jīng)常遇到，但有些同學怕失去朋友卻作出了錯誤的選擇。因此，在是非善惡面前，我們一定要增強控制力，同時也要注意方式方法。你能做到嗎?小結：作業(yè)：反思：3 / 3