教學資料參考范本九年級化學上冊 分子原子導學案 人教版撰寫人：_時 間：_教學目標： （1）認識物質是由分子、原子等微小粒子構成的 （2）認識分子是保持物質化學性質的最小粒子；原子是化學變化中的最小粒子 （3）通用微粒的觀點解釋某些常見的現象 教學重點、難點： 重點：從宏觀現象微觀粒子的運動，形成分子和原子的概念 難點：抽象思維的培養(yǎng) 導學過程：（一）預習導航 1、物質是由微小的粒子如 、 、 構成的。 2、分子的性質：分子 ；分子在不停地 ；分子間有 。3、在受熱的情況下，分子的能量 ，運動速率 。4、分子是保持物質 的最小粒子。 原子是 中的最小粒子。二者的根本區(qū)別是：在化學變化中， 可以再分，而 不可再分。二者的聯系是： 是由 構成的，在化學變化中， 分裂成 ， 再重新組合成新的 。5、 用分子、原子的觀點解釋 （1） 物理變化和化學變化： 當物質發(fā)生物理變化時，分子 ；當物質發(fā)生化學變化時分子 ，原子 。 （2）混合物和純凈物 由分子構成的物質中，純凈物是由 分子構成的；混合物是由 分子構成的。（二）合作探究1、用分子的觀點分析： （1）為什么墻內開花墻外香？ （2）在靜止的水中品紅為什么能擴散呢？ . 熱水中的品紅為什么比在冷水中擴散的快呢？ （3）為什么100ml酒精和100ml水混合后體積小于200ml？ （3）物質為何有三態(tài)變化？ 2、做氨水在空氣中的擴散實驗，為什么B杯中的溶液變紅了？ 該實驗說明了 。 3、觀察書上微觀粒子圖，試著用語言表達：一個水分子是由 個氫原子和 個氧原子構成的。一個氧分子是由 個氧原子構成的。當堂檢測1.物質在不同條件下的三態(tài)變化，主要是由于（ ）。A.分子的大小發(fā)生了變化 B.分子的質量發(fā)生變化C.分子之間的間隔發(fā)生了變化 D.分子的形狀發(fā)生變化2.分子和原子的主要區(qū)別是（ ）。A.分子大、原子小B.分子的質量大，原子的質量小C.分子可直接構成物質，原子則要先構成分子后再構成物質D.在化學變化中分子可再分，原子則不能再分3.下列變化能證明分子在化學反應中可分的是（ ）。A.鐵礦石磨成粉末 B.碘受熱升華C.加熱水有水蒸氣生成 D.加熱氧氣汞生成汞和氧氣4.構成二氧化碳氣體的分子與構成液態(tài)二氧化碳的分子具有（ ）。A.相同的質量 B.不同的質量C.相同的化學性質 D.不同的化學性質5.下列有關分子的說法中錯誤的是（ ）。A.酒精的揮發(fā)是由于酒精分子不斷的運動而擴散到空氣里去的緣故B.相同體積的冰和水含有相同數目的水分子C.從空氣中分離得到的氧氣分子和高錳酸鉀分解得到的氧氣分子性質相同D.1體積的水與1體積的無水酒精混合后總體積小于2體積，是因為分子間有間隔6.在電解水的過程中，發(fā)生變化的粒子是 ，保持不變的粒子是 和 ，生成的新粒子是 和 。該實驗證明，在化學反應中 可再分，而 則不能再分。7.盛酒精、汽油的瓶子為什么要塞緊瓶塞？能力提高8.下列說法中，正確的是（ ）。A.化學反應中，分子的種類改變，但分子的數目不變B.電解水產生氫氣和氧氣，所以水中含有氫氣和氧氣C.分子能構成物質，有些原子也能直接構成物質D.氧氣是由兩個氧原子構成的9.由分子參加的化學反應，反應前后一定發(fā)生變化的是（ ）。A.分子種類 B.分子數目 C.原子種類 D.原子數目10.運用分子的觀點解釋：（1）為什么人們常把濕衣服晾在太陽曬著的地方？（2）氧氣的密度比空氣大，但不能保存在敞口容器中。拓展探究11.下列現象中不能用分子運動解釋的是（ ）。A.把兩塊表面平滑的鉛壓緊，就不容易將它們拉開B.在室內，同樣表面積的熱水比冷水蒸發(fā)得快C.氧化汞受熱分解生成汞和氧氣D.醫(yī)院里充滿了酒精味和藥味4 / 4