教學(xué)資料參考范本八年級(jí)物理上冊(cè) 第一章 第三節(jié)運(yùn)動(dòng)的快慢學(xué)案（無(wú)答案） （新版）新人教版撰寫人：_時(shí) 間：_第三節(jié) 學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能用速度描述物體的運(yùn)動(dòng)。2、能用速度公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。3、知道勻速直線運(yùn)動(dòng)的概念。 自學(xué)自測(cè)（自學(xué)教材19-22頁(yè)）思考教材上19頁(yè)想想議議的三個(gè)問題。1. 速度（1） 物理意義：（2） 定義：（3） 公式：各符號(hào)的意義和單位：s ；t ；v （4） 注意：?jiǎn)挝灰y(tǒng)一，1m/s= km/h則30m/s= km/h 72km/h= m/s（5） 幾個(gè)常見速度：人步行 ，自行車 ，高速公路的小轎車 。2. 勻速直線運(yùn)動(dòng)下圖是一個(gè)小球運(yùn)動(dòng)的頻閃照片圖，觀察此運(yùn)動(dòng)有何特點(diǎn)？在各段時(shí)間內(nèi)的速度有何特點(diǎn)？（1）勻速直線運(yùn)動(dòng)是指物體沿著 的運(yùn)動(dòng)。例1.下例關(guān)于勻速直線運(yùn)動(dòng)的說(shuō)法正確的是（ ）A相同時(shí)間內(nèi)完成相同路程 B.每走1km所用時(shí)間都相等C每1min所走的路程都相等 D.任何相等的時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程都相等（2）變速直線運(yùn)動(dòng)是指速度大小 的直線運(yùn)動(dòng)，此運(yùn)動(dòng)比較復(fù)雜，如果只做粗略研究，可用平均速度來(lái)描述他的快慢，平均速度的公式為： （日常所說(shuō)的速度一般指平均速度）例2.我正在進(jìn)行百米賽跑，跑了5s后，被石頭絆倒，爬起來(lái)花了5s，又接著跑，跑到終點(diǎn)又用了15s，則整個(gè)過(guò)程中，我的平均速度是多少？例3. 小紅從A地步行到B地，如果她在前一半路程內(nèi)的速度為2m/s，后一段路程速度為6m/s，則她在全程的平均速度為多少？3. 圖像此圖表明物體在做 運(yùn)動(dòng) 此圖表明物體 當(dāng)堂達(dá)標(biāo)1.如圖是利用每秒閃光10次的照相裝置分別拍攝到的四個(gè)小球的頻閃照片，其中哪幅照片表示小球在做減速直線運(yùn)動(dòng)（ ）2.在校運(yùn)會(huì)上，有甲乙丙三位同學(xué)進(jìn)行百米賽跑，他們的成績(jī)?nèi)缦卤硭?。根?jù)標(biāo)準(zhǔn)的成績(jī)，跑得最快的是 同學(xué)，這里比較三人運(yùn)動(dòng)的快慢采用了在 相同的條件下比較時(shí)間的方法。參賽者甲乙丙成績(jī)/s13.613.813.73.某物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，它在20 s 內(nèi)通過(guò)的路程是160 m,它的速度是_m/s, ,它在第30 s內(nèi)的速度是_m/s.4.“龜兔賽跑”新傳:龜兔同時(shí)從同一地點(diǎn)沿同一條道路向同一目標(biāo)前進(jìn),兔子半途睡了一覺,醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)龜離目標(biāo)很近了,撒腿就跑,結(jié)果龜兔同時(shí)到達(dá)終點(diǎn),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )A在這段時(shí)間內(nèi),龜兔的平均速度相等 B在這段路程內(nèi),龜兔的平均速度相等C在兔子睡覺前一段時(shí)間內(nèi),龜兔的平均速度不相等D無(wú)論如何,兔子的平均速度大于龜?shù)钠骄俣?5.將一輛帶有滴墨水器的小車放在水平桌面的紙帶上，小車子兩次運(yùn)動(dòng)時(shí)，紙帶上留下的墨水點(diǎn)如圖所示：根據(jù)紙帶上的墨跡可知，小車第二次要比第一次運(yùn)動(dòng)得 ，這是因?yàn)椋旱文鞯蜗履臅r(shí)間間隔 ，墨跡相隔越遠(yuǎn)，說(shuō)明在相同的時(shí)間內(nèi)，車子經(jīng)過(guò)的 越長(zhǎng)，運(yùn)動(dòng)得就越 。第二圖表明車子在做 運(yùn)動(dòng)。6.一輛汽車在平直公路上行駛,先以10m/s的速度勻速行駛100m,接著又以20m/s的速度勻速行駛了300m,則該汽車在這400m路程上的平均速度為多少?4 / 4