教學(xué)資料參考范本九年級歷史上冊 第三單元 古代文明的傳播與發(fā)展 第7課 東西方文化交流的使者教案 新人教版撰寫人：_時 間：_ 科歷史課 題第7課 東西方文化交流的使者課 型新授教學(xué)目標(biāo)知識能力學(xué)生能敘述古代連接亞、歐、非三大洲的商路絲綢之路，阿拉伯人在東西方文化交流中的作用，阿拉伯?dāng)?shù)字的發(fā)明和傳播，馬可波羅在元朝的生活與工作的經(jīng)歷，馬可波羅行紀(jì)及其影響等知識。過程方法通過對教材中插圖和地圖的觀察，形成識讀圖表的能力。通過對“世界各地區(qū)各民族和平交往的歷史意義”等問題的探討形成發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。情感態(tài)度通過學(xué)習(xí)，認同世界各地區(qū)、各民族和平共處和友好往來是相互關(guān)系的主流，形成開放意識和國際交流與合作意識。通過學(xué)習(xí)阿拉伯?dāng)?shù)字的由來與發(fā)展，通過對外國商人、使者頻繁往來元朝原因的分析，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感。教學(xué)重點阿拉伯?dāng)?shù)字的由來，馬可波羅在元朝的生活與工作的經(jīng)歷。教學(xué)難點世界各地區(qū)民族和平交往的歷史意義。教學(xué)媒體多媒體教 學(xué) 過 程 設(shè) 計教 學(xué) 內(nèi) 容 及 教 師 活 動學(xué) 生 活 動設(shè) 計 意 圖導(dǎo)入新課：多媒體動畫展示：09這十個數(shù)字，提問“你知道這十個數(shù)字是誰發(fā)明的嗎?”一、 阿拉伯?dāng)?shù)字的由來1、 東西方經(jīng)濟文化的交流指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文第一自然段，多媒體投影圖片14世紀(jì)前后歐亞主要商路。提問：連接歐亞的商路主要有幾條？通過這些商路，東西方各國有哪些物產(chǎn)和文化的交流？和中國往來最多的是什么人？阿拉伯人在東西方文化交流中的作用是什么？2、 阿拉伯?dāng)?shù)字的發(fā)明與傳播 引導(dǎo)學(xué)生思考：如果沒有阿拉伯?dāng)?shù)字，你會用什么方法表示110這十個數(shù)字？ 阿拉伯?dāng)?shù)字是由什么人發(fā)明創(chuàng)造的?為什么稱之為“阿拉伯?dāng)?shù)字”？阿拉伯?dāng)?shù)字的發(fā)明有何作用?阿拉伯人注意把學(xué)習(xí)和創(chuàng)新結(jié)合起來，他們不僅傳承自己的民族文化，而且注意吸收別的文化，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)造出新的阿拉伯文化。我們來看阿拉伯世界精神領(lǐng)袖穆罕默德的一句話。投影顯示：學(xué)問雖遠在中國亦當(dāng)求之伊斯蘭教創(chuàng)始人穆罕默德 引導(dǎo)學(xué)生閱讀，了解他們在數(shù)學(xué)醫(yī)學(xué)方面的成就過渡：在東西方文化的傳播中，阿拉伯人起了一個溝通和紐帶的作用，但是西方人也有直接來到東方，來了解東方的文明與神秘，其中著名的有馬可波羅。自由回答。結(jié)合課文和地圖，找出東西方的三條主要商路。討論回答。自由回答。閱讀回答。激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)識讀圖表的能力培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。體會阿拉伯?dāng)?shù)字的簡單快捷。充分認識阿拉伯人對世界文化做出了重要貢獻。教 學(xué) 內(nèi) 容 及 教 師 活 動學(xué) 生 活 動設(shè) 計 意 圖二、 元朝宮廷中的意大利人1、 馬可波羅來中國的原因教師引導(dǎo)：馬可波羅不遠萬里來到中國，并在中國生活了17年，是什么吸引他來的呢？教師總結(jié)：元朝國力強盛，便利的交通，開放的政策，吸引了大批的向往者。投影顯示：馬可波羅人物圖片及馬可波羅一行離開威尼斯教師指導(dǎo)學(xué)生看教材中有關(guān)馬可波羅來中國的過程及在中國生活工作的經(jīng)歷。提問：馬可波羅一行來中國歷經(jīng)千辛萬苦，克服重重困難，你有何感想？2、馬可波羅行紀(jì).及其對世界的影響 1971年意大利駐聯(lián)合國代表芬奇在歡迎我國參加馬可波羅東游700周年紀(jì)念活動代表團時說，它（指馬可波羅行紀(jì)）“向世界展現(xiàn)了迷人的中國文明” 討論：馬可波羅行紀(jì)一書對東西方文化交流有何影響？討論：世界各地區(qū)各民族和平交往有哪些重要的歷史意義呢？你打算怎樣做一個國際交流的使者，讓世界了解中國，讓中國了解世界？本課小結(jié)：悠悠駝鈴，漫漫古道，曾經(jīng)往來過多少的使者，他們帶著夢想，帶著希望，為東西方的交流架起座座友誼的橋梁，阿拉伯人扮演了一個極其重要的角色，阿拉伯?dāng)?shù)字、阿拉伯天文學(xué)一一傳入中國。意大利人馬可波羅在中國居住了17年，他的馬可波羅行紀(jì)為新航路的開辟奏響了前音。相信借助現(xiàn)代科技手段，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”一定能做到。<自由回答。自由回答。討論回答?；卮穑汉推浇煌龠M了世界各地區(qū)各民族人民的相互了解，加深了彼此的聯(lián)系和友誼；傳播了先進的生產(chǎn)力和文化，促進了各地區(qū)經(jīng)濟和文化的發(fā)展；使世界日益成為一個息息相關(guān)的整體。自由回答。通過對外國商人、使者頻繁往來元朝原因的分析，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感。認識馬可波羅是東西方友好交流的重要使者培養(yǎng)學(xué)生不畏困難和挫折、頑強建議的品格。突破難點。板書設(shè)計教學(xué)反思 5 / 5